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節(jié)儉倡議書作文(十篇)(編輯修改稿)

2025-08-04 23:00 本頁面
 

【文章內容簡介】 是社會的小主人,我們要增強時代的職責感,厲行勤儉節(jié)約,爭做禮貌少年。勤儉節(jié)約,我們要從此刻做起,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙開始,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,為此向同學們發(fā)出如下倡議:要節(jié)約用水,用水時,水龍頭不要開的太大,要縮短用水時間,養(yǎng)成隨手關水龍頭的良好習慣,確保節(jié)約每一滴水?!吧匍_一盞燈,節(jié)約一度電”,努力做到節(jié)約用電,隨手關燈,少用電器,光線充足時,不要開燈,外出時關掉室內的電腦、電燈、電視機等用電設備。節(jié)約糧食,不挑食,不隨便丟棄飯菜。生活儉樸,不攀比,不挑吃穿,穿著樸素大方。不帶零花錢,不隨便花錢,不購買零食,不吃零食。節(jié)約用紙,愛護課本和作業(yè)本,不浪費每一張紙,不隨手丟棄紙張。愛護學校的公物和花草樹木,不損壞門窗、桌凳,不踐踏草坪。為貧困的小伙伴捐出自己閑置的學習用品和書籍,做傳播禮貌的小使者。節(jié)約時間,合理安排和利用時間,爭取最大的學習效率,從小講禮貌,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。不僅僅身體力行,而且要帶動身邊的鄰居、小朋友和家人,共同參與節(jié)能活動,制止各種浪費行為。同學們,讓我們行動起來,節(jié)約用水、用電、用紙、節(jié)約糧食,從我做起,從此刻做起,從點點滴滴做起,厲行勤儉節(jié)約,做一個節(jié)約型的禮貌好少年!節(jié)儉倡議書作文篇六學校全體師生們:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,建設文明節(jié)約型學校,不僅是全社會自身發(fā)展的需要,更是每個老師學生應有的責任。學校為認真貫徹落實關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神,充分認識厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的積極重要性和緊迫性,牢固樹立艱苦奮斗、長期過緊日子的意識,牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識,使厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費成為全校師生的自覺行動。然而,在我們學校中,存在水、電、糧食、紙張等浪費想象時有發(fā)生。結合我校實際情況,增強我們節(jié)約資源的自覺性、主動性,大力營造“勤儉節(jié)約光榮、浪費可恥”的校園文明風尚。為此,校政教處、學生會向全校師生發(fā)出如下倡議:一、 倡導文明健康的餐桌光盤行動。文明用餐,科學飲食,自覺抵制“舌尖上的浪費”。在食堂就餐時做到按需點菜,避免浪費。養(yǎng)成健康的飲食理念、理性的生活方式。節(jié)約糧食,合理飲食,節(jié)約一粒米。提倡綠色消費,拒絕使用一次性餐具,保護環(huán)境整潔衛(wèi)生,不隨意污染用餐環(huán)境。自覺遵守社會公德,講究餐桌禮儀,禮貌用餐。二、 杜絕長明燈、白晝燈。教室要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走燈滅。珍惜水資源,自覺養(yǎng)成節(jié)水習慣,洗手時不用“長流水”,洗刷餐具、抹布、拖把等不過量用水。用水后擰緊水龍頭。珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙。三、 愛護學校公共財物。全校師生發(fā)現(xiàn)損壞的辦公設備及教學用品要及時報修。不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設備上亂刻亂寫。不隨意移動、拆卸床、課桌、教學設施等設備。遇見損壞公共財物的行為加以勸阻,并想辦法制止。節(jié)約是美德,節(jié)約是品質,節(jié)約是智慧,節(jié)約是責任,節(jié)約更是境界。厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費貴在平時,重在堅持。讓我們全校師生積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在小事做起,勤儉節(jié)約,反對浪費,形成人人節(jié)約、處處節(jié)儉的良好習慣,營造力行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費的良好氛圍,為營造學校良好的文明教學環(huán)境而共同努力!倡議人:時間:x年xx月xx日節(jié)儉倡議書作文篇七尊敬的各位教師、親愛的同學們:勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風。我們作為新時期的中學生,應當樹立正確的節(jié)儉觀,爭做勤儉節(jié)儉的模范,從我做起,從此刻做起,從點滴小事做起,崇尚節(jié)儉,合理消費,以建設“節(jié)儉型學校”為目標,增強節(jié)儉意識,改掉不良陋習,做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”,做到互相提醒,杜絕鋪張浪費,做到身體力行,營造人人把節(jié)儉當成“舉手之勞”的學校氛圍。為此,我們向全校同學發(fā)出如下“節(jié)儉十個一”的倡議:節(jié)儉一元錢:適度消費,合理支出,精打細算,每一天節(jié)省一點點,養(yǎng)成理財好習慣。節(jié)儉一
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