【文章內(nèi)容簡介】 在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務(wù)訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結(jié)合，培訓學習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。二、教師基本功訓練的內(nèi)容教師基本功訓練內(nèi)容有以下三方面：普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應(yīng)達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范和正楷，并具有一定的速度。學習現(xiàn)代化教育技術(shù)方面：計算機學習達到省二級水平，能熟練運用多媒體進行教學。三、教師基本功訓練的保障措施及要求：切實提高干部、教師對訓練意義的認識。抓住教師職業(yè)技能訓練的關(guān)鍵是提高干部、教師對這項工作重要意義的認識，要組織干部、教師認真學習，研究、討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動，真正使教師職業(yè)技能訓練這件大事做到人人重視，成為每個人的實際行動。堅持把師德教育放在訓練工作的首位教師基本功訓練主要是針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設(shè)為技能訓練，提供強大動力。保證基本功訓練達到預(yù)期效果。4培訓學習，又要以教師自學訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。四、建立激勵機制，強化檢查評比要重視基本功訓練的激勵機制的建立，一是反復宣傳“教師隊伍建設(shè)是永遠不變的工作重點”的指導思想，統(tǒng)一全體教職工的認識，這是形成激勵機制的思想基礎(chǔ)。二是引進競爭，開展競爭，強化教師考核評價的驅(qū)動作用。三是政策激勵，學校制訂獎項，實行教師職業(yè)技能訓練成果與評職評優(yōu)，晉級政策傾斜掛鉤，推動教師大練基本功這一活動大力開展。為全面提高教育教學質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。科學教學的工作總結(jié)篇六本學期共要學習兩本書，即兩個模塊，每個模塊共有3個單元，每個單元由weletotheunit、reading、wordpower、grammarusage、task、project和selfassesment共七個部分組成。新課程標準下的高一英語既注重基礎(chǔ)知識的考查又強調(diào)靈活運用能力。為了適應(yīng)這一趨勢，提高教學質(zhì)量，要求狠抓基礎(chǔ)知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)其自覺性、主動性、積極性，突出教師的主導地位及學生的主體地位，時刻以提高學生英語成績?yōu)槟康摹６?、教學方法與措施預(yù)設(shè)認真落實集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智本學期準備進行集體研討，統(tǒng)一教學進度、教學目標、重難點，做到教學案一體化；強調(diào)分工合作，收集資料，充分發(fā)揮集體的聰明才智能；堅持默寫單詞及重點句型。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯選用《英語周報》，從而提高擴展學生閱讀量，培養(yǎng)其閱讀能力，擴充學生的詞匯量，處處為適應(yīng)高考而作準備。聽力訓練到位，鍛煉學生聽力能力利用好學生《聽力訓練材料》的題目及《英語周報》上的聽力，注重聽力技巧的培養(yǎng)，鍛煉提高學生的聽力能力。隨堂鞏固練習及單元綜合檢查每部分教完后都有有一小張測試練習，以檢測該部分是否掌握；每單元結(jié)束后進行一次小型考試，以便調(diào)整下一階段的學習和教學活動。三、教學研究目標與效果展望教師要注重學生聽、說、讀、寫各方面能力的培養(yǎng)，注意拓寬學生的詞匯量，提高閱讀量，處處以提高學生能力為目的。學生通過一年的學習，各方面能力都應(yīng)有相應(yīng)提高，詞匯量較以前有較大的擴充，閱讀、寫作能力也有較大提高。四、教師專業(yè)發(fā)展計劃（讀書、培訓、研究等）平時注重閱讀相關(guān)學科資料、論文，積極參加各種培訓，老教師加強對新教師的指導，新教師注重備課的充分，并多向老教師虛心學習，全組齊心協(xié)力、共同提高，共同進步。五、本學期教學進度表略科學教學的工作總結(jié)篇七時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間的教學，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，立即行動起來寫一份教學總結(jié)吧。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的六年級科學教學的優(yōu)秀工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。科學課堂要突出學生的主體地位,而要在課堂教學中發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出合理的判斷，得出正確的結(jié)論。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然后在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。在剛開始的那一個月，由于學生的習慣沒有，實驗操作起來仍然有一定的難度，實驗操作不規(guī)范，但在這一個學期之后,學生在這方面有了不少的進步。半年的教學使我明白了一個真理，那就是在課堂教學中，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。因此，課堂中，我盡量讓每個學生都能參與到實際操作、討論中，在這樣的活動中，學生能體會到科學學習其實不是一件困難的事情，動動手，在實驗中就可以學到本節(jié)課的知識點，沒有他們想象中那么難。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。在以往的教學中，學生往往沒有動手操作的機會，大部分時間是老師在前面講解書中的概念的東西，學生聽著,然后考試時去背,只是老師講、學生聽這樣的教學方式與豐富的參與方式就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。因此在教