【文章內容簡介】 習慣，提高隊員的內在素質和修養(yǎng)為目的，盡力打造書香社區(qū)。通過開展讀書活動，進一步推進文化陣地的建設，活躍孩子校外文化生活，從而提升隊員們的思想涵養(yǎng)和精神品位。20xx年1月——20xx年7月我們計劃與東碧社區(qū)、樵園社區(qū)、樵華社區(qū)合作打造出具有一定影響力的 “書香社區(qū)”。通過開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，最終形成具有深厚底蘊的人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香社區(qū)”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠目標。20xx年1月——20xx年1月）立足營造書香校園建設，拓展文化社區(qū)的建設。與各社區(qū)負責人緊密聯(lián)系，形成合力。通過各種途徑，讓學生在社區(qū)中生活中徜徉在“學?！?、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使學生主動學習、自由發(fā)展的人文環(huán)境。1．創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍。①利用社區(qū)文化樓，開設社區(qū)中心閱覽室。每周六、日開放定時開放，讓學生到閱覽室看書，供學生自由選擇，進行自主性閱讀，建立圖書借閱，每周學生在看書時還可借閱書籍。每學期獎勵學習型小書迷。2．營造濃郁的讀書文化環(huán)境。社區(qū)文化建設體現“書香味”，各社區(qū)文化樓內，走廊，大門，門廳，閱覽室，讀書吧，讀書角等地方布置有名人名言，字畫，學生的書畫作品，讀書筆記，讀書明星事跡介紹等，讓墻壁會說話，濃濃的讀書氛圍，讓環(huán)境教育人，影響人。20xx年2月——20xx年1月）開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯(lián)系實際，學以致用？如何協(xié)調讀書與教學的關系？如何把握當前需要和長遠需要的關系？建立讀書活動的相關制度及配套措施①推薦好書。每學期為學生推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。②成果交流展示。如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、“我的讀書故事”演講、讀書情況匯總公布等。③表彰獎勵。通過評比“星級讀書大王”，向學生贈送圖書。④開展寒暑假讀書活動。利用這段時間，靜下心來，好好讀點書，讀點經典的東西，并在享受經典的魅力的同時，認真反思，寫讀書隨想等。⑤每年舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。⑥開展文學社團活動（與義工聯(lián)、大學生牽手），辦好社區(qū)讀書手抄報。⑦構建網絡平臺。在校園網上開辟“讀書俱樂部”專欄，設置“讀書筆記”、“好書推薦”、“書香榮譽榜”等子欄目。20xx年2月——20xx年1月）印發(fā)《打造書香社區(qū)行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。開展“親子讀書活動”。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。社區(qū)讀書節(jié)時，邀請家長參加。開展與家長“同讀一本書”、“同背一首詩”、“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”活動。開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。20xx年2月——20xx年7月）請社會知名人士到社區(qū)舉辦講座，提升學生對閱讀的`認識和閱讀熱情?？偨Y表彰。① 對“書香社區(qū)”行動進行全面的全面總結。② 表彰“書香家庭”、先進個人（家長和學生）建立以校長、各社區(qū)負責人為組長的讀書活動領導小組，由社區(qū)、德育處、少先隊具體負責讀書活動的實施。從上至下，層層管理，責任到位，分工合作?！盃I造書香社區(qū)”領導小組組 長：李校長 張校長 麥校長 各社區(qū)負責人 （負責全面安排）顧 問：關祥成 員：郭惠心 鄺少婷 蘇艷萍 柯建波 何玉玲 梁美英梁潔貞 李麗容 潘惠玲※ “營造書香社區(qū)”工作小組組 長：各社區(qū)負責人成 員：各中隊輔導員、各社區(qū)隊干部（1）管理制度保障。建立相應的活動細則，使讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。（2）建立檢查考評和表彰獎勵機制①對讀書活動開展的情況進行檢查并記錄。②“書香小隊”的申報與表彰機制。③“書香行動優(yōu)秀隊員”評比機制。④“親子讀書――書香家庭”申報與表彰機制。⑤“每月一星”推薦與表彰機制。⑥“星級讀書大王”評選機制。⑦“書香榮譽榜”上榜條件。社區(qū)活動方案設計 垃圾分類社區(qū)活動方案篇八清明近了，期待走出烏煙瘴氣，擁有“清清明明”的環(huán)境，倡導“低碳”生活，經社區(qū)研究決定，將開展“踏冰放荷船，漂泊寄哀思”文明祭祀活動，切實加強傳統(tǒng)文化教育，不斷增加百姓修養(yǎng)、提升居民素質。重要的是通過這次主題活動，讓大家緬懷故人，回憶過去，珍惜現在的幸福生活?！氨戏藕纱?，漂泊寄哀思”文明祭祀活動：3月29日 上午9：30：西炮臺觀海路：全體社區(qū)干部、部分居民 社區(qū)書記宣讀《通惠社區(qū)文明祭祀倡議書》。 全體默哀。 現場書寫祭奠標語。 將荷船放入大海 領導講話。 宣布活動結束。社區(qū)活動方案設計 垃圾分類社區(qū)活動方案篇九通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。以班為單位作好參加活動的準備。（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。你就準備活動獎品和禮品。做好主持工作準備。利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽；5月30日：“二幼之星”比賽；5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）幼兒詩歌表演賽。（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力。（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。（3）評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悺＃?）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；