【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 七號(hào)他們開學(xué)的時(shí)候我要給他們帶課。所以我要在春節(jié)假期里備好課，這樣才能在一開學(xué)便進(jìn)入狀態(tài)。或許因?yàn)殡x開小學(xué)太久了，或許是因?yàn)樽约喊研W(xué)知識(shí)看得太簡(jiǎn)單了。以至于我在一開始并沒有找到一個(gè)合適的方法去備課。于是我去找到學(xué)校中任教的老教師去請(qǐng)教。他把自己之前的備課簿找來，認(rèn)真的給我講解如何仔細(xì)認(rèn)真的備好一堂課，如何生動(dòng)有趣的講好一堂課，以及如何發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生的薄弱點(diǎn)并進(jìn)行提高，使他們更好的掌握知識(shí)。聽了這位老教師的一席話，讓我茅塞頓開。讓我深刻的明白了，天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。春節(jié)假期在緊張的備課過程中很快就過去了。在開學(xué)的前一天，我和老師們來到學(xué)校，將校園修葺一新。經(jīng)過上一學(xué)期，有些座椅板凳出現(xiàn)了破損，部分門窗被破壞了，有些教室的墻壁被劃臟了，有些黑板需要再粉刷一遍。為了能讓即將來學(xué)習(xí)的學(xué)生看到一個(gè)嶄新的校園和教室，我和那些老師們一起努力，將校園打掃干凈，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)第一天，我早早地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煳揖鸵o三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生上課啦。一上午在分發(fā)課本、作業(yè)本。在忙碌之間，我又仔細(xì)的檢查了一遍我的備課筆記。午飯后，我早早的到教室，由于第一次登上講臺(tái)，我怕會(huì)出現(xiàn)什么問題，于是到辦公室里叫上一名老教師坐到教室里，一方面給我打氣，另一方面，萬一出現(xiàn)問題，他也可以給我指導(dǎo)幫助。上課鈴響起，我十分緊張的拿著備課筆記走進(jìn)教室。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看到底下每一位學(xué)生對(duì)只是渴望的眼神后，一點(diǎn)也不緊張了。在我介紹完自己后，獲得了熱烈的掌聲，我趕快趁熱打鐵，引入到了課堂內(nèi)容。因?yàn)樵诩倨诶镒龊昧藗湔n，所以講的還算流利，但因?yàn)檫€有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，導(dǎo)致我提前五分鐘就將一堂課的內(nèi)容就講完了。為了度過這最后幾分鐘，我將老教師請(qǐng)到了講臺(tái)上。他對(duì)我講課的內(nèi)容作了一些補(bǔ)償和擴(kuò)展，并解答了孩子們提出的一些問題。第一節(jié)可就這么過去了。下課后，老師指出了我的不足并給我提出了建議。聽了他們的指導(dǎo)，在接下來的日子里，我在講臺(tái)上變得更加穩(wěn)定。一轉(zhuǎn)眼，我的寒假就這樣結(jié)束了，我也要用離開家鄉(xiāng)回到學(xué)校。短暫的假期社會(huì)實(shí)踐就這么過去了，雖然我放不下他們，但我仍要離開。在我的最后一次課上，我早早的結(jié)束了教學(xué)內(nèi)容，我給每一位小朋友準(zhǔn)備了一些零食和禮物。這次實(shí)踐結(jié)束后，我向老師和同學(xué)們告別。短短一個(gè)月的時(shí)間，雖然短暫，卻讓我收獲頗多，在這里我獲得了鍛煉和提高，鞏固了所學(xué)，并用于了實(shí)踐。這次的實(shí)踐讓我收獲滿滿，獲益匪淺。我要在這里感謝老師對(duì)我無私的指導(dǎo)和幫助，感謝同學(xué)們的信任和支持。經(jīng)過一個(gè)月的校園工作，也讓我發(fā)現(xiàn)了一些問題，一部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不夠重視，忽視課堂和日常作業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。有些同學(xué)存在厭學(xué)心理。我希望他們能夠在以后的日子里好好對(duì)待學(xué)習(xí)，積極消化課堂內(nèi)容，認(rèn)真完成平時(shí)作業(yè)，不斷充實(shí)提高自己。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，經(jīng)歷了十余年的求學(xué)生涯讓我看到學(xué)習(xí)的重要性，一些現(xiàn)象也讓我看到知識(shí)匱乏的弊端。我希望每一位學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，取得良好的成績(jī)，用知識(shí)改變命運(yùn)。通過這次實(shí)踐，我也意識(shí)到，單純的學(xué)習(xí)理論知識(shí)只是紙上談兵，我們要將知識(shí)用于實(shí)踐。畢竟，兩年之后，我們都將走上社會(huì)，成為社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)勤交流，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐。我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，并不斷地將其用于實(shí)踐，這樣在明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。在這一個(gè)月里實(shí)踐，我學(xué)到了好多知識(shí)，這是在課堂上很難獲得的。在這次實(shí)踐結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)，希望在今后的日子里，將這些經(jīng)驗(yàn)更好的用于生活與學(xué)習(xí)。第一、勤于溝通請(qǐng)教：要做好和老師、同學(xué)們的溝通。教學(xué)備課中、習(xí)題解答上，我們總會(huì)遇到一些問題。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們要積極尋求解決辦法。要及時(shí)和老師同學(xué)們溝通請(qǐng)教，這樣才能及時(shí)的解決問題。三人行必有吾師，勤于溝通請(qǐng)教，解決問題會(huì)更有效率，同時(shí)自己也會(huì)有更多的收獲。第二、保持熱情、耐心工作：每一項(xiàng)工作都需要我們投入精力，保持熱情我們才能更好的投入到工作中。在工作中我們會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，保持熱情、耐心工作，我們才能更好的工作。這樣才能提供更加輕松愉快地工作學(xué)習(xí)氛圍，自然所取得的效果成績(jī)也會(huì)更好。第三、勤勞負(fù)責(zé)：細(xì)節(jié)更能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，勤能補(bǔ)拙。在每天的教學(xué)生活中，我都認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事，每一天都勤勤懇懇，有付出就會(huì)有回報(bào)，這一個(gè)月我收獲的更多。只有勤勞負(fù)責(zé)，才能做好每一件小事，才能做成大事。有總結(jié)說明有收獲，與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的短處和不足。例如不夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，有時(shí)需要?jiǎng)e人的提醒才知道問題出在哪里；有時(shí)由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)一些事情。一開始由于不太善于和他人交流，所以導(dǎo)致一部分問題得不到及時(shí)的解決。這些都是我的不足和弱點(diǎn)，給我?guī)砹艘恍├_和問題。雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。短暫的假期社會(huì)實(shí)踐一晃而過，在這其中，讓我從中學(xué)到了很多東西，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，生活真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字篇五有這樣一群孩子，他們渴望知識(shí)，尋求最單純的夢(mèng)想。有這樣一群孩子，他們用最純真的心期待你能為他們播撒希望的種子。有這樣一群孩子，他們遠(yuǎn)離父母留守在家，長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛。有這樣一群孩子，他們以最真摯的情企盼你能幫助他們打開禁錮理想的大門，放飛夢(mèng)想的翅膀……他們就是農(nóng)民工的子女，他們就是一群被我們稱作“留守兒童”的孩子，他們就是長(zhǎng)期留守在大山深處的一群活潑可愛、聰明好學(xué)的孩子。為了使留守兒童能夠健康成長(zhǎng)，為了能使愛的正能量得以傳遞，山東科技大學(xué)愛起航支教團(tuán)暑期來到菏澤市定陶縣留守兒童學(xué)校，進(jìn)行了為期10天的義務(wù)支教活動(dòng)，以豐富他們的課余和學(xué)習(xí)生活，用我們的熱情與責(zé)任來感染他們，用我們的青春與夢(mèng)想來引導(dǎo)他們，用我們的愛心與努力來關(guān)愛他們，使他們重燃對(duì)生活的信心和對(duì)未來美好生活的向往與憧憬，向他們傳播一種全新的生活理念：“外面的世界很精彩!”用拼搏和努力換來的未來更美好，現(xiàn)在的一切都是暫時(shí)的，要敢于為了自己的夢(mèng)想和追求而抗?fàn)?，讓他們的生活更有意義，更有動(dòng)力，更有追求!“愛起航”12位志愿者一起親歷了這段難忘的歷程。出發(fā)時(shí)，大家懷著對(duì)那片土地深深的憧憬，帶著知識(shí)、愛心和激情。歸來時(shí)，大家?guī)е柟庥曷兜臍庀?，帶著不盡的感慨和寶貴的收獲。xx年7月13日下午12名志愿者正式動(dòng)身出發(fā)，滿載著志愿者的一腔熱情和赤誠(chéng)，穿越城市與村莊，漸漸遠(yuǎn)離美麗的海濱。7月14日早晨七點(diǎn)多在經(jīng)歷了十個(gè)多小時(shí)的顛簸之后順利抵達(dá)菏澤定陶。一路上，隊(duì)員們雖然飽受長(zhǎng)途奔波的勞頓和疲憊，但內(nèi)心的期盼與渴望就仿佛汽車走盤山公路般一點(diǎn)點(diǎn)上升，大家早已在想像學(xué)校的樣子，學(xué)生的表情……這里的孩子大多都是留守兒童，他們多少都有許多心理問題，他們非常羞澀內(nèi)向、自卑，非常叛逆、倔強(qiáng)，還存在攻擊性，喜歡打架，這一切的留守兒童特有問題又向義教隊(duì)員們提出了新的挑戰(zhàn)。山區(qū)交通不便、訊息滯后、經(jīng)濟(jì)落后等種種客觀因素也導(dǎo)致了異常艱苦的生活現(xiàn)狀，而來自各大高校的支教團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)性是我們面臨的又一大難題，這樣的情況對(duì)隊(duì)員們10天的義教也是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。萬事開頭難，一切剛剛開始，陌生而新鮮，雖然會(huì)有許多問題和困難，責(zé)任擔(dān)子也很重，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。大家對(duì)各項(xiàng)工作都進(jìn)行了周密的安排，同時(shí)團(tuán)隊(duì)還制定了嚴(yán)格的紀(jì)律：上午五點(diǎn)起床做早操，七點(diǎn)吃飯，八點(diǎn)到十一點(diǎn)二十。下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)二十上課，四點(diǎn)二十到六點(diǎn)為興趣班，晚上六點(diǎn)半到七點(diǎn)二十是晚自習(xí)時(shí)間，八點(diǎn)之后則是每天的例會(huì)，對(duì)一天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、尋找得失，并對(duì)第二天的授課內(nèi)容進(jìn)行安排。根據(jù)大家的專長(zhǎng)和學(xué)生的水平，開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、弟子規(guī)、文明禮儀、趣味數(shù)學(xué)、英語、地理、安全常識(shí)等課程。剛到學(xué)校時(shí)，劉校長(zhǎng)就告訴隊(duì)員們，10天的義教時(shí)間或許增加不了孩子們多少知識(shí)，但大家應(yīng)該給他們傳播一種全新的理念，一份對(duì)貧困生活不折服的信念?！笆谥贼~，不如授之以漁”。隊(duì)員們也試圖通過不同的方式，為他們打開一扇了解外部世界的窗戶，為他們播撒希望的種子，插上放飛夢(mèng)想的翅膀。在講課過程中，隊(duì)員們還告訴他們外面生活的多姿多彩和大學(xué)生活的快樂，同時(shí)給他們講了很多和誠(chéng)信、責(zé)任、立志、成才等有關(guān)的故事，讓他們談?wù)勛约旱目捶?，結(jié)合他們的實(shí)際教育他們，希望能給予他們一種意識(shí)：積極向上的、健康的人生態(tài)度，百折不撓、乘風(fēng)破浪的勇氣和信心，面對(duì)艱難困苦永不言敗的心理承受能力。到達(dá)菏澤的第一天，首先面對(duì)的一大難題就是協(xié)調(diào)好跟其他團(tuán)隊(duì)的分工，最終我們爭(zhēng)取到了負(fù)責(zé)四年級(jí)的主動(dòng)權(quán)。而晚上就遇到了班里的一名小女孩因與一名男生產(chǎn)生糾紛卻一定要讓男生跪下給她道歉才肯罷休，我的隊(duì)友們經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的談話才終于說服小女孩回去睡覺。那天晚上我們都很驚訝一個(gè)十二歲的小女孩怎么會(huì)想到以這種方式來接受別人的道歉，甚至懷疑她是否心里有問題，后來才了解到原來他們的老師平常就是這樣來懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生的，呵呵，真是應(yīng)了琳姐那句話“只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的孩子”，每個(gè)孩子的每句話每個(gè)動(dòng)作都是由他們的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷決定的，怨不得孩子，像那個(gè)小女孩不正是以他們的老師為“榜樣”去解決問題的嗎?隋叔叔說這個(gè)社會(huì)是利合同均，而非平均分配，或許我永遠(yuǎn)也理解不了這句話所涵蓋的深層社會(huì)規(guī)則，我也永遠(yuǎn)都理解不了這種所謂的資源分配不公合理存在的必然性。在菏澤的每一天幾乎無時(shí)無刻不在經(jīng)歷這各種視覺和聽覺的沖擊，直至麻木了我的神經(jīng)。crystal，是琳姐給她起的英文名字，意為水晶。一個(gè)十歲的小女孩，一雙水汪汪的大眼睛，瘦小的身體，柔弱的肩膀上承載著本不該屬于她這個(gè)年齡該有的擔(dān)子。那種承擔(dān)，讓人心疼。初到學(xué)校，這幫孩子的調(diào)皮搗蛋讓我不自覺的就拿他們跟甘肅的孩子相比，腦子里滿是甘肅的孩子如何如何懂事，如何如何聽話，全然忽略了孩子的性本善啊。如果一定要找一個(gè)改變我對(duì)這些孩子調(diào)皮搗蛋看法的理由，那么就是crystal吧。一個(gè)十歲的小女孩，媽媽因?yàn)檠g盤突出做不了重活，剛滿十八歲的姐姐也因?yàn)槭軅木壒矢觳膊荒苡昧?，家里唯一的支柱爸爸也在前幾天不小心跌入井中，幾乎不能用力，一個(gè)家庭幾乎所有的重?fù)?dān)都落到了這個(gè)小女孩身上，洗衣、燒火、做飯。承擔(dān)著本不屬于這個(gè)年齡該承擔(dān)的一切，我想我永遠(yuǎn)都體會(huì)不到她的感受。這些孩子給我們這群大學(xué)生老師上了深刻的一課!對(duì)參加支教活動(dòng)的隊(duì)員們來說，這段經(jīng)歷真的是終生難忘、受益匪淺的，從活動(dòng)中得到的感動(dòng)和收獲真的是無法衡量，而我們從孩子們身上學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出得多得多。支教使大家愛心涌動(dòng)、激情燃燒，青春在二十天的愛心中得到了灌溉。十天的支教生活雖然清苦，但是苦中有樂，樂在其中，它改變了大家的人生態(tài)度，有人說孩子們的那份天真和淳樸讓他的心變得更加純凈了，這是一筆寶貴的財(cái)富?；蛟S是因?yàn)橹Ы痰攸c(diǎn)的特殊性，讓我感覺這次菏澤支教才是真正意義上的短期支教，而我去年的甘肅之行只能算是一次夾雜著少許支教成分的旅行吧!雖然只有短短的十天，但那十天里我們經(jīng)歷的阻礙和困難絲毫不亞于其它團(tuán)隊(duì)的二十天。悶熱不堪的天氣，每天五點(diǎn)起床，晚上十一二點(diǎn)睡覺的節(jié)奏在嚴(yán)重挑戰(zhàn)著每位隊(duì)友的身體極限。也正是這次，我才真正體會(huì)到了作為老師的不易，每天要處理班級(jí)各種小矛盾，小糾紛，一會(huì)兒這個(gè)肚子疼，一會(huì)兒那個(gè)頭疼，中午要看著孩子們午休，晚上一次次地到宿舍維持紀(jì)律直到他們安然入睡。每天想的是這個(gè)孩子為什么會(huì)說出這句話，那個(gè)孩子為什么會(huì)有這種舉動(dòng)，這個(gè)孩子為什么好，那個(gè)孩子為什么不好，每晚例會(huì)的內(nèi)容除了孩子還是孩子，我終于體會(huì)到了什么叫一切為了孩子。相對(duì)于這次支教，我去年的甘肅支教更多的或許是初次支教的志愿者那種溫馨浪漫的隊(duì)友情節(jié)和對(duì)支教的無限空想和憧憬吧!從風(fēng)雨中走過，與同伴的感情更深了。在艱苦中團(tuán)隊(duì)在成長(zhǎng)，大家也有了歸屬感。的確，這10天并不是一帆風(fēng)順，我們有過爭(zhēng)吵，有過摩擦，也發(fā)生了許多的小插曲，好多事情大家都沒曾預(yù)料到，也是第一次遇到，但不管遇到什么問題，大家都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，冷靜對(duì)待，一起討論，找到解決問題的方法。支教活動(dòng)已經(jīng)臨近尾聲，那朗朗的讀書聲，那一張張調(diào)皮可愛又充滿希望的小臉，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那面積不大卻承載孩子希望的學(xué)校，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，卻已經(jīng)深深映在了每一個(gè)隊(duì)員的腦海中，永遠(yuǎn)銘刻在隊(duì)員們青春的天空里，永遠(yuǎn)記在xx年的夏天。我知道，十天的時(shí)間太過短暫，我們的力量太過微薄。但是，我也知道，我們的感情不會(huì)完結(jié)，我們的故事不會(huì)又終點(diǎn)，我們的愛會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去，然后收獲更多的愛。在了解孩子們之后，一種義不容辭的責(zé)任感悄上心頭，我們不能隨便給他們什么承諾，但是想要讓他們相信自己會(huì)營(yíng)造一個(gè)光明溫暖的未來，貧窮即使是與生俱來的，也絕不會(huì)伴隨一輩子。當(dāng)我能親身經(jīng)歷過支教中的種種，我明白愛的傳遞是一種職責(zé)，我們無權(quán)要求什么回報(bào)，寧愿把這看作一種情緣。而那短短十天的支教生活，更多的，是我們從孩子們身上學(xué)會(huì)了什么是愛，如何去愛，然后把這份愛和感動(dòng)帶回我們生活的地方，帶給我們身邊的人。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告300字篇六實(shí)踐單位：山西西太行信息有限公司實(shí)踐時(shí)間：xx年7月1日xx年7月31日共31天綜合利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)軟件開發(fā)的技能。掌握android操作系統(tǒng)的編程技巧，體會(huì)企業(yè)軟件開發(fā)與學(xué)習(xí)過程中編寫軟件的不同。提高自身的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的溝通協(xié)作，為早