20xx年調(diào)動(dòng)工作申請(qǐng)書(shū)格式調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果明顯，成績(jī)突出。所教的班級(jí)參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績(jī)均名列前茅。因而本人也多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。所帶的班級(jí)曾獲得鎮(zhèn)“五心教育先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。在20xx年的全縣小升初統(tǒng)考中，我任教的語(yǔ)文學(xué)科獲得了縣三等獎(jiǎng)，五心教育獲得了縣二等獎(jiǎng)。今年，還被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦為優(yōu)秀特崗教師在職攻讀碩士研究生人員。這些成績(jī)的取得，都是我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力的結(jié)果。雖然我的工作取得優(yōu)異的成績(jī)，但我的家庭生活困難實(shí)在太大，背井離鄉(xiāng)，來(lái)到，卻時(shí)時(shí)在想著年邁的母親和那年過(guò)八旬的長(zhǎng)期癱瘓?jiān)诖驳哪棠虩o(wú)人照料，甚是難過(guò)。更是每當(dāng)想起于20xx年在嚴(yán)冬中病逝的父親，那一生都在因勞致疾的父親呀，卻連最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到，我才深深地體會(huì)到“子欲孝而父不在”的悲痛……絕不能再讓悲劇重演，我一定要盡可能地為母親排憂解難，讓奶奶安度晚年……可是心有余而力不足啊!這給我的工作和生活帶來(lái)了諸多困難。為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望能到施秉縣轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校任教，衷心地懇請(qǐng)上級(jí)組織予以批準(zhǔn)!最后，為了解決我的家庭實(shí)際困難，免除我的后顧之憂。懇請(qǐng)施秉縣人民政府體諒我的多種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，同意我調(diào)入施秉縣轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校任教。我一定努力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)獻(xiàn)上我的綿薄之力，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成績(jī)。為了將教學(xué)工作做得更好，殷切希望局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)!此致敬禮!xxx。調(diào)動(dòng)工作申請(qǐng)書(shū)格式篇六尊敬的xx:。本人達(dá)吾然也爾買(mǎi)克拜，男，哈薩克族，1982年4月出生，戶籍新疆新源縣，20xx年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科，xx年x月至x_年x月在烏魯木齊市開(kāi)高考輔導(dǎo)班，xx年x月參加自治區(qū)雙語(yǔ)特崗教師招聘考試，考試通過(guò)，在編學(xué)校伊寧縣第三中學(xué)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)及學(xué)校實(shí)際分配了雙語(yǔ)數(shù)學(xué)和雙語(yǔ)化學(xué)課程，兼學(xué)校理科教研組組長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)室及遠(yuǎn)程教育工作。從任職以來(lái)，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評(píng)。xx年x月，在伊寧縣教育局舉辦的教學(xué)能手競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)；xx年x月榮獲“中學(xué)二級(jí)教師”職稱(chēng)，學(xué)期期末考核中評(píng)為“優(yōu)秀”。我的家庭基本情況：父母在世期間，均就職于新源縣行政單位，均為黨員，尤其是父親為新源縣教育事業(yè)做出過(guò)一份貢獻(xiàn)。雖然沒(méi)有父母，但靠自己的努力去年結(jié)了婚，今年8月我有了兒子，我的愛(ài)人就職于新源縣一中，愛(ài)人的家在哈拉布拉鄉(xiāng)，離縣城遠(yuǎn)也無(wú)法時(shí)刻照顧，如果我再一走，母子兩人的生活真的會(huì)陷入重重困難之中。我們?cè)诠ぷ骱驼疹櫦彝ブ兄鴮?shí)遇到了很多困難，現(xiàn)特此提出調(diào)動(dòng)工作申請(qǐng)，把我調(diào)進(jìn)新源縣內(nèi)的一所學(xué)校，望領(lǐng)導(dǎo)能理解體諒，考慮我的申請(qǐng)，幫助兩個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，解決
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