【文章內(nèi)容簡介】 近工作，容易被職工接受。6月17司100名職工和家屬在工人文化宮集中觀看了安全生產(chǎn)電影，電影《極度危險》講述了一起交通事故造成的連環(huán)事故的搶救過程，故事貼近生產(chǎn)和生活，職工和家屬看后很受啟發(fā)，接受了一次很好的安全教育。安全部又分別對企管部倉庫管理員、營林部人員和化機漿車間藥品間崗位人員進(jìn)行專題培訓(xùn)和考試。通過一系列培訓(xùn)，職工安全意識普遍增強，掌握了基本安全消防防范技能和自我防范意識。通過上述安全教育與培訓(xùn)，大大提高了員工的消防安全意識，增強了員工搞好消防工做的自覺性?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”，我們不僅平時加強安全教育，而且還按照制訂的方案分別于6月份進(jìn)行了多次消防實戰(zhàn)演練。安全保衛(wèi)部及各車間對消防演練極為重視，根據(jù)部門生產(chǎn)特性和預(yù)防重點不同事前做了周密部署，并且三個生產(chǎn)車間、企管部倉庫和行政部保衛(wèi)按照方案和專業(yè)進(jìn)行了分工，劃分了滅火組、警衛(wèi)組、后勤組、通訊組，分別由各部門負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長，明確了各組人員的責(zé)任和崗位，同時組織相關(guān)人員觀摩學(xué)習(xí)，以期達(dá)到消防演練的預(yù)期目標(biāo)。通過多次消防演練，檢驗了各支消防演練隊伍的消防及應(yīng)急設(shè)施，即鍛煉了隊伍，也增強消防隊伍應(yīng)對各類安全及突發(fā)事件的信心和能力。由于方案制定完善、現(xiàn)場組織合理、職工配合默契，五場演習(xí)活動都取得一定成績，達(dá)到檢驗預(yù)案、鍛煉隊伍的目的。針對演練中存在的問題和不足，各部門都進(jìn)行了總結(jié)分析，為下次演習(xí)提供借鑒。通過消防演練，增強了公司應(yīng)對各類安全及突發(fā)事件的信心和能力。開展了隱患排查和整改，消除不安全因素活動。根據(jù)投資集團(tuán)春季在其他28家企業(yè)檢查中存在的問題，安全部將問題進(jìn)行整理、分類和歸納，共整理出70項我們?nèi)粘９ぷ髦腥菀缀鲆暤陌踩[患，要求公司各部門結(jié)合安全月自查活動，按照歸納出的隱患類型進(jìn)行詳細(xì)自查和整改。截至到6月30日，公司共查出安全隱患38項，全部整改完“全員、全過程、全方位、全天候”的安全監(jiān)督管理是公司安全管理的原則，公司非常重視職工參與安全管理工作，專門印發(fā)了《安全隱患和安全合理化建議表》發(fā)給職工，收集職工的安全建議和意見。職工踴躍參加這項活動，截至到30日，共收集匯總職工建議80多條，內(nèi)容涉及到設(shè)備、環(huán)境、個體防護(hù)等方面。安全部將對職工所提出的隱患和建議逐條落實，給職工一個明確的答復(fù)。為樹立公司形象。參加全市集中宣傳咨詢?nèi)栈顒印?公司參加了____年全國安全生產(chǎn)月全市宣傳咨詢?nèi)栈顒印；顒訃@“治理隱患、防范事故攜手共筑奧運平安”的主題，以安全發(fā)展理念、安全生產(chǎn)法律法規(guī)和應(yīng)急科普知識的宣傳為重點，直接面向廣大市民交流互動，向群眾提供與生活密切相關(guān)的咨詢服務(wù)。公司向市民展示了公司“安全生產(chǎn)月”主要活動內(nèi)容、給排水車間消防演習(xí)活動紀(jì)實、硫化氫氣體對人體的危害與預(yù)防和安全防護(hù)四十條等安全知識。由于展板設(shè)計美觀大方、展示圖片生動形象、展示內(nèi)容充實、貼近生活、貼近群眾，吸引了大量市民駐足觀看，受到了在場的市各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評，很好的展示了公司形象。開展安全知識競賽，普及安全知識活動。開展全員參與的安全知識競賽是公認(rèn)的普及安全知識重要途徑，各級政府和領(lǐng)導(dǎo)都非常重視安全知識競賽活動，每年都專題進(jìn)行安排和部署。今年公司以“治理隱患，防范事故”為競賽主題，以普及全員安全知識為目的，在____年6月30日成功舉行了公司第四屆安全知識競賽活動。競賽活動分為：爭分奪秒、步步為營、風(fēng)險提速和參與互動”四個環(huán)節(jié)。經(jīng)過各參賽隊奮力拼搏，激勵角逐，最終一、二、三等獎塵埃落定，活動圓滿結(jié)束，達(dá)到預(yù)期效果。消防安全管理工作總結(jié)篇九我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了消防安全相關(guān)的安全管理制度：如《烏市第21小學(xué)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案》、《學(xué)校安全值班制度》、《安全工作巡查制度》、《學(xué)校消防安全制度》等。設(shè)立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責(zé)任人匯報；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。我校堅持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天至少有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。在消防安全檢查中對學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學(xué)校重點部位，如教室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。我校根據(jù)上級會議精神，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。利用晨會和每周集會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。廣泛利用學(xué)校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報、手抄報，學(xué)生的班會、隊活動等途徑，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護(hù)消防安全的義務(wù)，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展一次消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進(jìn)一步提高了消防隊伍的反應(yīng)能力和處臵突發(fā)火災(zāi)的能力。消防安全管理工作總結(jié)篇十有人說“思想決定意識，意識決定行為，行為決定習(xí)慣”，意識是思想和行為之間的紐帶，習(xí)慣是思想和意識的結(jié)果。有了意識，思想才能在行為中得到體現(xiàn)，有了行為才能夠見成效。對于校園安全問題，這樣的認(rèn)識同樣也適用。我園的安全工作就是在思想上重視，意識上導(dǎo)航，行動中養(yǎng)成。我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的還遷小區(qū)內(nèi)，這里環(huán)境復(fù)雜、人員流動性大，對學(xué)校安全工作造成了隱患。同時，幼兒園的孩子年齡小，教職工基本都是女性，我們的安全工作壓力更大。自開園以來，我們把這樣的壓力變成了工作的動力，始終將“安全工作無小事，安全警鐘要長鳴”的警示語銘記于心。通過三個學(xué)期的實踐和努力，我們已經(jīng)形成了從門衛(wèi)安全管理、班級安全管理、消防安全管理、食堂安全管理、校園周邊環(huán)境安全管理、衛(wèi)生保健等制度，并將制度認(rèn)真細(xì)致地落實到安全工作的各個方面。一、校園安全系萬家，安全校園促和諧校園安全是個永恒的話題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路“殺手”……這些安全事故每天都在吞噬著“祖國的花朵”。有人做過統(tǒng)計，光是由于校園內(nèi)的安全事故而傷亡的學(xué)生，全國每天至少“減少一個教學(xué)班”！看到這樣的數(shù)據(jù)，我們不禁心驚膽戰(zhàn)。但在安全管理上，很多人還會存在僥幸心理，認(rèn)為事故不會發(fā)生在自己的校園。為什么校車奪取孩子生命的案例發(fā)生后，還會有接二連三的相同事故發(fā)生？為什么在犯罪分子走進(jìn)校園后，我們都會手足無措地任由危險降臨？為什么火災(zāi)、地震來臨時，我們的師生不知該如何保護(hù)自己？為什么“病毒靈”事件會出現(xiàn)在陜西、吉林、湖北多地？……這些都是安全意識淡薄，防范措施缺乏造成的。當(dāng)事故發(fā)生后，再去思考怎么辦，已沒有任何意義。我們要在思想上重視，把校園安全當(dāng)成頭等大事來辦，就能保證師生生命安危，就能保證千千萬萬個家庭的幸福，就能保證校園財產(chǎn)安全。當(dāng)我們的用電用氣用火制度建立后，按章辦事，相關(guān)事故就不會發(fā)生；當(dāng)活動室里的家具都是圓角光滑時，孩子們就不會在摔倒后出現(xiàn)大的事故；當(dāng)我們校園進(jìn)行封閉式管理時，歹徒就沒有可乘之機。安全教育不僅是活動教育，知識教育，更是習(xí)慣教育。安全教育不僅是校長后勤主任（分管園長）份內(nèi)之事，更是每一個教職員工及相關(guān)部門的份內(nèi)之事。當(dāng)我們的校園沒有了安全隱患，沒有了事故，我們的心踏實了，將在和諧的校園里，實現(xiàn)有價值的教育夢！