【文章內(nèi)容簡介】 為紀律嚴明、有擔(dān)當?shù)膬?yōu)秀學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻自己的力量。校規(guī)的心得體會篇八很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗也表明，加強學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡，因為常規(guī)形成習(xí)慣，習(xí)慣常決定一切。一、持之以恒，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。二、抓常規(guī)制度的系列性，促進制度的和諧發(fā)展。制度是教育教學(xué)工作順利進行的保障，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時俱進，對常規(guī)的教育教學(xué)制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。完善備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)教師把理論和實踐結(jié)合起來，提高備課的實效性。教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點，引領(lǐng)教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā)，增補和刪減學(xué)校原有的一些教育教學(xué)常規(guī)制度，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段，讓教師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識和品性。三、抓常規(guī)習(xí)慣的細節(jié)性，促進素質(zhì)的和諧發(fā)展。細節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點、課堂用一點”的兩點活動，引導(dǎo)教師學(xué)以致用。開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果。開展“教學(xué)小竅門”交流活動，讓教學(xué)效果落實到每節(jié)課的每個教學(xué)細節(jié)中。四、防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。校規(guī)的心得體會篇九我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會做人。如何做人?校規(guī)就是我們行為的準繩。學(xué)習(xí)“禮儀”，要以校規(guī)、校紀為準繩，對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點。“禮儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。在此，我向各位同學(xué)提出以下建議：在校內(nèi)，嚴格遵守校規(guī)校紀，不帶手機等違禁物品，衣著樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護校園環(huán)境，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人。在校外，遵守交通規(guī)則，愛護公共財物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現(xiàn)青年學(xué)子的文采。校規(guī)的心得體會篇十通過參加學(xué)校規(guī)劃講座，我深刻認識到學(xué)校規(guī)劃對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。下面我將分享我所學(xué)到的內(nèi)容，并結(jié)合實際情況談?wù)勎业囊恍└惺堋５谝欢危阂庾R到規(guī)劃的重要性。在這次講座中，我意識到規(guī)劃具有重要的戰(zhàn)略性意義，只有明確了學(xué)校在未來想要達成的目標，才能制定出合適的規(guī)劃。同時，規(guī)劃還能夠明確各部門的工作任務(wù)和職責(zé)，提高學(xué)校的管理效率和核心競爭力。這闡述了規(guī)劃的重要性，并啟示我們要深刻認識到規(guī)劃對學(xué)校發(fā)展的推動作用。第二段：規(guī)劃的流程和實施。講座還介紹了規(guī)劃的具體流程，分析了各個環(huán)節(jié)可能遇到的問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。規(guī)劃的實施需要一個全校階段性的動員大會，宣傳規(guī)劃的必要性和實施效應(yīng)。同時，在規(guī)劃的制定和實施過程中，需要各個部門的積極配合與溝通。規(guī)劃一旦完成，要及時評估效果，不斷修訂和更新，保證規(guī)劃的有效性和時效性。第三段：規(guī)劃的內(nèi)容和思考。在制定規(guī)劃的過程中，必須要有全校師生的共識和支持。學(xué)校規(guī)劃囊括了各個方面，如發(fā)展口號、整體規(guī)劃、教學(xué)拓展等，它的內(nèi)容豐富多樣，但應(yīng)該篩選出與學(xué)校發(fā)展密切相關(guān)的方面，突出重點。同時，我們也應(yīng)該充分考慮未來的發(fā)展方向，人才培養(yǎng)目標、教育理念等，站在更高更遠的角度思考，把握時代發(fā)展的脈搏。第四段：參考效果和思考。從講座中，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校對于規(guī)劃的重視程度并不夠高。雖然學(xué)校已經(jīng)進行了規(guī)劃，但并沒有實現(xiàn)很好的推廣，學(xué)校師生對規(guī)劃也并不是非常清楚。因此，我認為學(xué)校應(yīng)該擺脫慣有思維模式，創(chuàng)新自己的校園規(guī)劃思維模式，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷更新，使規(guī)劃更加具有生命力，真正起到推動發(fā)展的作用。第五段：總結(jié)。通過聽取這一場具有啟發(fā)性的講座，我對學(xué)校規(guī)劃有了更深刻的認識。我認為，規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展中的重中之重，只有嚴謹認真地制定規(guī)劃，才能為學(xué)校的穩(wěn)步前進奠定堅實的基礎(chǔ)。作為一名普通學(xué)生，我將以自己的實際行動，加入到規(guī)劃的制定和實施中來，共同建設(shè)一個更加美好的校園。校規(guī)的心得體會篇十一馬克思說：“我們必須遵守組織的規(guī)定，否則一切都將陷入泥濘之中?！笔堑?，我們應(yīng)堅信無規(guī)矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束，他將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，他會踏壞莊稼；學(xué)生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。人們都說，軍隊是最有力的集體，軍隊為什么有力量？我想這不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律以及對紀律不折不扣的執(zhí)行力。那么，我們的學(xué)校也應(yīng)該如此，只有鐵的紀律才能與一中相匹配！要自覺遵守校規(guī)校紀，做文明的學(xué)生，