【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)民族的生存發(fā)展和繁榮興旺，必須要有偉大的民族精神作動(dòng)力。我們的民族精神，既來自于數(shù)千年來無數(shù)人民的偉大創(chuàng)造與實(shí)踐，也來自于我們的智慧。而讀書與思考，正是智慧之重要源泉。中華民族之所以為禮儀之邦，之所以為文明古國，今天又之所以能走向偉大復(fù)興，一個(gè)重要原因就是我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的國度。讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)樵谌彳浀募垙埡秃每吹姆綁K字里面，能感受智慧和啟迪。讀書的時(shí)候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂。讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)闊o論時(shí)代如何變遷，一本好書都將一如既往地升華著我們的思想，滌蕩著我們的心靈，給予我們知識(shí)，豐富我們的人生。讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)闀侨祟愖呦蛭拿髋c進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。開卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，不論是學(xué)生還是老師，希望你們選擇自己喜愛的書籍，參加到讀書的活動(dòng)中來！讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，讓我們在讀書中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí)；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍使我們掌握知識(shí)；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力；讓讀書在我們的校園蔚成風(fēng)尚，讓追求知識(shí)、尊重人才成為華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校最美的時(shí)尚。閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！老師們，同學(xué)們，讓閱讀成為我們生命的一部分！此致敬禮倡議人：xx年x月x日。校園讀書節(jié)手抄報(bào)篇十近年來，校園文化讀書班在我國各個(gè)學(xué)校逐漸興起。作為一個(gè)熱愛閱讀的學(xué)生，我很榮幸能參與其中。在一年的讀書班經(jīng)歷中，我受益匪淺，深深體會(huì)到了閱讀對于個(gè)人成長的重要性。下面，我將從讀書互動(dòng)、寫作能力、人際交往、自我認(rèn)知和思維拓展這幾個(gè)方面，分享我對于校園文化讀書班的心得體會(huì)。在校園文化讀書班中，讀書互動(dòng)是必不可少的環(huán)節(jié)。通過讀書班的活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)與其他對于讀書有興趣的同學(xué)展開交流。我們可以分享自己的感受，討論故事的情節(jié)和角色，互相啟發(fā)彼此的思維。這樣的互動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，閱讀不是一項(xiàng)孤獨(dú)的活動(dòng)，而是可以和他人一同分享、一同成長的過程。讀書班的互動(dòng)活動(dòng)激發(fā)了我的閱讀熱情，也培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題、提出觀點(diǎn)和進(jìn)行推理的能力。同時(shí)，讀書班還提供了鍛煉寫作能力的機(jī)會(huì)。每次讀完一本書后，我們都會(huì)寫讀書筆記和讀書報(bào)告。這種寫作鍛煉不僅提高了我的表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的觀察和思考能力。通過寫讀書筆記，我可以更深入地理解書中的內(nèi)容，提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)歸納。通過寫讀書報(bào)告，我可以把自己的思考和感悟表達(dá)出來，加深對于書中主題的理解。這樣的寫作能力也在一定程度上提高了我的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)也為以后的論文寫作、演講和交流提供了良好的基礎(chǔ)。參與校園文化讀書班不僅讓我收獲了知識(shí)，還讓我與其他同學(xué)建立起了良好的人際關(guān)系。在讀書班的活動(dòng)中，我遇到了許多志同道合的朋友。我們一起探討書中的問題，一起思考人生的意義。這樣的交流讓我感到非常充實(shí)和快樂。我們通過互相幫助和支持，一同成長。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與人合作，尊重他人的觀點(diǎn)和意見。這樣的人際交往能力不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還為以后的工作和社交打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參與校園文化讀書班還讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。閱讀是一種思考和反思的過程，通過讀書，我可以更好地了解自己的思考方式、價(jià)值觀和興趣愛好。我發(fā)現(xiàn)自己對于歷史、心理學(xué)和文學(xué)等方面的書籍更感興趣。通過對于不同類別書籍的閱讀，我能夠更加深入地了解自己，并不斷調(diào)整自己的方向和目標(biāo)。同時(shí)，閱讀也幫助我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)我不斷提高的動(dòng)力。最后，參與校園文化讀書班讓我的思維得到了拓展。閱讀是一種思維的訓(xùn)練，通過閱讀不同類型的書籍，我可以了解不同的觀點(diǎn)和思維方式。這種多元化的思維拓展了我的視野，使我能夠更加開闊地看待問題和解決問題。我從書中學(xué)到了批判性思維和創(chuàng)造性思維，這些對于個(gè)人的發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)都具有重要的意義。綜上所述，校園文化讀書班給予了我很多寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。通過讀書互動(dòng)、鍛煉寫作能力、人際交往、自我認(rèn)知和思維拓展，我不僅提高了個(gè)人素養(yǎng)，也增加了對于知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛。我相信，這些收獲將伴隨著我一生，幫助我不斷成長和進(jìn)步。我衷心地感謝校園文化讀書班給予我的一切，也期待著有更多的學(xué)生加入這個(gè)美好的閱讀之旅。校園讀書節(jié)手抄報(bào)篇十一期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志。在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級(jí)優(yōu)勝。面對榮譽(yù)，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)。第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)。還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。增強(qiáng)民主管理意識(shí)。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺