【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心細(xì)致地解釋工作，生、——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考冷、硬并存，迫使五十余歲的老人跪在我們的腳下。過(guò)后，大家未作深刻地反思，反將這些作為茶余飯后的笑柄。還有一次，我們進(jìn)村執(zhí)法時(shí)，村口衛(wèi)生所的村醫(yī)早早看見(jiàn)了我們，棄門而逃，消失在地頭田間，結(jié)果，村里所有的衛(wèi)生所當(dāng)天都關(guān)了門，我們撲了一場(chǎng)空。過(guò)后，大家自嘲地說(shuō)：我們真是鬼子進(jìn)了村。類似的場(chǎng)景不勝枚舉。是呀，由于我們沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有把管理相對(duì)人當(dāng)朋友、當(dāng)親人，沒(méi)有懷著真摯樸素的感情去執(zhí)法，所以得不到他人應(yīng)有的理解與配合，得不到社會(huì)的認(rèn)可與支持。雖然事過(guò)境遷，但這些仍發(fā)人深思。我們的團(tuán)隊(duì)在摸索中前行，在挫折中磨礪，在總結(jié)中成熟。通過(guò)建局4年多來(lái)的錘煉，我們大部分同志仍然保持著優(yōu)良的品格，擁有優(yōu)秀的人格魅力和從政內(nèi)涵，他們視群眾為自己的衣食父母，他們視群眾為自己的親人、朋友，以血濃于水的感情“執(zhí)法為民”，真正當(dāng)好人民的公仆。在我的身邊，有這樣一群年輕的同事，自打他們走上藥監(jiān)崗位的那一天起，就在平凡的工作中默默無(wú)聞地奉行著“立黨為公，執(zhí)政為民”的準(zhǔn)則。這就是新時(shí)代的人民公仆，我們的好同事，他們以實(shí)際行動(dòng)向群眾詮釋了一個(gè)藥監(jiān)衛(wèi)士的真正內(nèi)涵!他們以實(shí)際行動(dòng)踐行了我們黨“三個(gè)代表”的崇高思想!真正的藥監(jiān)人就是這樣，始終把群眾的利益放在第一位，在工作中默默實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的誓言!——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。教師行為規(guī)范心得體會(huì)篇六職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想 忠誠(chéng)教育事業(yè)，教書育人；職業(yè) 情感 熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作、 為人師表。 因此， 作為一名人民教師， 面對(duì)跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、 更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，時(shí)刻對(duì)自己提出 嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操?！督處?十不準(zhǔn)》 中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題， 師德的核心問(wèn)題是 愛(ài) ， 這種 愛(ài) 必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)， 恩師般高尚純潔的愛(ài)。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的 時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候， 主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，送藥送飯；對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，耐心細(xì)致，和藹可 親地給予解答； 尊重每一位學(xué)生的人格， 不體罰或變相體罰學(xué)生； 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀，將 教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。 首先，當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時(shí)，意味著我們的工作時(shí)間是無(wú)界限的 。（ 1 ）要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡 職盡責(zé)，教書育人。（ 2 ）要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳 播有害學(xué)生身心健康的思想。（ 3 ）要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學(xué)工 作中，我門要保證學(xué)生既有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能積極參與 課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。 其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué) 中，要妥善處理師生關(guān)系：（ 1 ）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（ 2 ）不得體罰和變相體罰學(xué)生，因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué) 生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必 須充分認(rèn)識(shí)《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生進(jìn) 行體罰或者侮辱人格的行為。（3）不得歧視學(xué)生，對(duì)于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生， 老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。 再次，教師在育人的同時(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知 道， 要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，所以，在教學(xué)之 余， 教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)， 探索新的教學(xué)規(guī)律， 改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。教師行為規(guī)范心得體會(huì)篇七規(guī)范執(zhí)法心得體會(huì)（一）。檢察機(jī)關(guān)是黨實(shí)施依法治國(guó)方略，實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的重要政權(quán)機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)國(guó)家法律的統(tǒng)一和正確實(shí)施，保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平正義的重大的責(zé)任。規(guī)范執(zhí)法行為促進(jìn)執(zhí)法公正，是適應(yīng)民主法制建設(shè)的新形勢(shì)，進(jìn)一步落實(shí)檢察職能的迫切需要。根據(jù)中央政法委、高檢院提出的“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改活動(dòng)的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合本職工作，有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一、“規(guī)范執(zhí)法行為促進(jìn)執(zhí)法公正”，必須以實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)法和公正執(zhí)法為根本點(diǎn)。執(zhí)法公正是社會(huì)公平正義的底線，執(zhí)法的不公正，法治權(quán)威將無(wú)法維系，人權(quán)將難以保障，社會(huì)公平正義就無(wú)從談起，檢察機(jī)關(guān)是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，依照法定職權(quán)和程序，承擔(dān)著對(duì)執(zhí)法和執(zhí)法活動(dòng)的合法性進(jìn)行監(jiān)督的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法，首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化科學(xué)執(zhí)法、民主執(zhí)法、依法執(zhí)法理念，充分發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)的職能作用，努力用公正執(zhí)法，保障公平與正義；用嚴(yán)格執(zhí)法，促進(jìn)依法辦案；用權(quán)威執(zhí)法，增強(qiáng)人民群眾的信賴。要堅(jiān)持以公開促公正，不斷增強(qiáng)執(zhí)法透明度；堅(jiān)持用法律、紀(jì)律和制度來(lái)規(guī)范檢察權(quán)行使，防止執(zhí)法隨意性，要自覺(jué)樹立“監(jiān)督別人首要接受監(jiān)督”的觀念，從自身做起，認(rèn)真解決執(zhí)法不規(guī)范、執(zhí)法不公正等問(wèn)題，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必糾。1/9。二、“規(guī)范執(zhí)法行為促進(jìn)執(zhí)法公正”，必須以樹立正確執(zhí)法觀和科學(xué)發(fā)展觀為切入點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持立檢為公，執(zhí)法為民，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化、隊(duì)伍專業(yè)化和管理科學(xué)化建設(shè)，努力提高法律監(jiān)督能力，維護(hù)社會(huì)公平正義。檢察權(quán)是人民賦予的，必須始終用來(lái)為人民謀利益，接受人民的監(jiān)督，必須滿腔熱忱地對(duì)待群眾的訴求，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情執(zhí)法，本著對(duì)群眾利益和法律高度負(fù)責(zé)的精神辦案，牢固樹立“立檢為公，執(zhí)法為民”的執(zhí)法觀，切實(shí)把人民的利益實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好。要樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。堅(jiān)持打擊、保護(hù)和服務(wù)職能