【文章內容簡介】 切實做好佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具。師生員工假期和外出期間要保持通訊暢通。全面部署師生員工疫情防控工作，指導師生員工做好自我防護。通過各種渠道向學生和家長告知寒假居家疫情防控要求，確保學生健康狀況清楚明晰、重點地區(qū)人員有臺賬、家校協(xié)同有反饋。、班級小管家等線上渠道，積極宣傳解讀相關政策、防護措施、工作要求及學校的相關工作情況，告知師生居家疫情防控的重要性及發(fā)生疫情及其他次生問題的處理方法，開展有特色、有溫度、有意義的宣傳。(一)明確責任，各司其職“不外出休假，守好自己的門。不擅離職守，盡好自己的責。不敷衍失責，辦好自己的事”的工作要求，嚴格執(zhí)行學校領導帶班和值班人員24小時在崗值班制度。凡因責任心不強、領導不得力、工作不落實、措施不到位而導致發(fā)生疫情等重大問題的將從嚴追究責任人的相關責任。，做好本班級人員信息的統(tǒng)計，密切關注本班級人員狀況，發(fā)現(xiàn)問題第一時間上報，不得瞞報、漏報、誤報。、出行情況及體溫的監(jiān)查工作，做到實時檢查、實時關注、實時了解，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早報告。針對出現(xiàn)疫情較重的省份，根據(jù)當?shù)卣叽_有必要推遲返校的，各班級做好人員信息統(tǒng)計并及時將師生返校情況報送學校疫情防控工作領導小組辦公室備案。、減少外出。寒假期間，師生減少不必要的外出，原則上不前往國內外中、高風險地區(qū)、不跨省域長途旅行，確需離開居住地的，必須嚴格執(zhí)行請銷假制度。(二)發(fā)生疫情時的應急預案。放假期間學生活動難把控，班主任要利用家長微信群等，宣傳防疫知識，假期生活的注意事項，引導學生生嚴格落實疫情防控要求，做好居家防控，少外出、少聚集。對有異常情況的學生，及時向學校匯報，學校建立重點人員臺賬，進行“一對一”跟蹤。在假期中發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮瘩、膜瀉、吧吐、黃疸等以人及疑似傳染病人時，應當佩戴口罩，送醫(yī)院就診，前往醫(yī)院途中，避免乘坐公共交通工具。校園疫情防控方案最新版篇六為堅決打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康，我校擬于開學前后組織疫情防控應急演練。演練方案如下：校長擔任演練總指揮，統(tǒng)一調度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。(一)學生開學返校，進行消毒、體溫檢測環(huán)節(jié)處理，做好迎接學生準備。，按照《開學疫情防控工作方案》中規(guī)定，各班級學生必須佩戴口罩并在校門口進行體溫檢測，℃，讓家長帶回就醫(yī)觀察?！娴膶W生需在規(guī)定通道。、健康情況詢問，收取返校前14天體溫監(jiān)測表及承諾書。體溫正常的學生按照指定通道進入教室。，如發(fā)現(xiàn)學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應急處置流程。值班老師將異常學生送至門口臨時隔離區(qū)。隔離區(qū)內的校醫(yī)對異常學生進行3次腋下體溫測量，并詢問具體情況。分三種情況處理：如果學生體溫正常，稍作休息觀察后讓學生正常進校。如果學生是一般發(fā)燒無中高風險地區(qū)旅居史，帶班領導告知班主任通知家長開私家車并做好自我防護來接學生到發(fā)熱門診就醫(yī)，到醫(yī)院后要做核酸檢測，治療完畢要帶診斷證明及核酸檢測結果方可入校。如果學生發(fā)燒并有中高風險地區(qū)旅居史，帶班領導要上報市教體局及疾控中心做進一步處理。校醫(yī)要在異常學生登記表上填寫登記。(二)課堂教學演練教室內師生都要戴口罩，學生單人單桌保持最大間距。教室內放有學生體溫監(jiān)測表、教室消毒記錄表、異常學生登記表等，學生實行一天早中晚三次的體溫測量。，并伴有咳嗽現(xiàn)象，隨即打電話通知疫情防控辦公室朱華利，并詢問學生旅居史。，由班主任通知其家長來接孩子到醫(yī)院就醫(yī)。如果學生有中高風險旅居史，直接將異常學生送至學校隔離室(佩戴口罩)，多次對學生進行體溫檢測，啟動應急預案，上報市教體局或疾控中心。，穩(wěn)定學生情緒，做好心理輔導,并在班級內的異常學生登記表填寫登記。，待學生老師離開教室，教學樓就會被當作被疑似病人污染場所，施行隔離封鎖，開窗通風，84消毒液噴灑消毒。(三)宿舍疫情管理演練寢室每房間限住8人，上下鋪逆向就寢，寢室門口貼有本寢室人員名單，班主任聯(lián)系電話，和宿管負責人名單。如有特殊情況異常學生向寢室長報告，寢室長上報宿管，宿管通知班主任分三步處理。宿舍一天一次84消毒液噴灑消毒，均要有詳細記錄。(四)餐廳疫情防控管理演練學生就餐就寢演練中，學生實行分時段就餐，入門、洗手、打飯、就坐的全程都有餐廳工作人員全程監(jiān)督。學生就餐過程中保持一定距離，不交流、少說話，避免交叉感染。學生就餐前必須佩戴口罩，坐下吃飯的最后一刻方可摘掉口罩，就餐結束后立即佩戴口罩離開餐廳。在餐廳入口處同樣會放置一些防疫物資，異常學生登記表等，如在就餐過程中出現(xiàn)異常，學生上報班主任，班主任上報校領導分三步處理。餐廳一天一次84消毒液噴灑消毒。(三)疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程①報告一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向學校疫情防控領導小組匯報，領導小組啟動應急處置流程，綜合協(xié)調、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場處置、對外聯(lián)絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。(疫情監(jiān)測組)②隔離迅速將出現(xiàn)疑似病狀的學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情緒后，再次測量體溫，并對出現(xiàn)疑似病狀的學生進行初步救治。出現(xiàn)疑似病狀的學生所在班級其他學生停止校內常態(tài)活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(現(xiàn)場處置組、消毒防疫報告組)③送醫(yī)立即通知出現(xiàn)疑似病狀學生的家長，并撥打120。如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調組)④排查排查出現(xiàn)疑似病狀學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者。同時對出現(xiàn)疑似病狀學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。(疫情監(jiān)測組)⑤上報如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報市教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調組)⑥消毒立即對隔離觀察區(qū)、出現(xiàn)疑似病狀的學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。(消毒防疫報告組)⑦評估綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(綜合協(xié)調組)⑧善后加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準。積極做好出現(xiàn)疑似病狀的學生的家訪工作，每天知道出現(xiàn)疑似病狀的學生的身體狀況，做好跟蹤觀察和心理疏導。對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。(綜合協(xié)調組、疫情監(jiān)測組)演練結束后，綜合協(xié)調要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、出現(xiàn)疑似病狀的學生留觀等待區(qū)觀察、學校應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調能力等方面存在