20xx年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度工作總結(jié)(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自覺(jué)表象活動(dòng)的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫(kù)中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛”。愛山，愛水，愛名勝古跡；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動(dòng)物，愛小物件；愛看書，愛收集，愛手工制作；還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問(wèn)等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了，他們會(huì)隨筆寫下精彩段落。擴(kuò)大閱讀面，注重知識(shí)積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息、處理信息的能力?？陬^作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)加以訓(xùn)練。自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法。平時(shí)一周一次日記，把自己的所思所想記錄下來(lái)。這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動(dòng)，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但還有許多問(wèn)題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇七自我省20xx年下半年參加全國(guó)中小學(xué)教師資格考試試點(diǎn)以來(lái)，截止到去年下半年，一共進(jìn)行了三次考試，我市共有638人次報(bào)名參加了考試。在省考試院的悉心指導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們嚴(yán)格按照上級(jí)的考試要求，強(qiáng)化考務(wù)管理、嚴(yán)抓試卷保密、加強(qiáng)考紀(jì)監(jiān)管、規(guī)范操作流程，順利完成中小學(xué)教師資格考試（筆試）的考試工作?；仡欉@幾次考試，從以下幾個(gè)方面說(shuō)一下考試的具體特點(diǎn)：考務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)高，難度大教師資格考試是按照高考的要求來(lái)組織考試，考務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高。為此，每次考試我們成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人都積極參與，加強(qiáng)了對(duì)考試工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證了考試工作的順利實(shí)施。每次考試我們都制定了詳細(xì)的考務(wù)手冊(cè)和考試預(yù)案，成立考務(wù)、巡視、宣傳、保衛(wèi)、后勤各組，明確職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人?？键c(diǎn)設(shè)在局屬標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)學(xué)校，選配責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的考務(wù)人員和監(jiān)考老師，由學(xué)校一把手擔(dān)任考點(diǎn)主考，下設(shè)考務(wù)、后勤、保衛(wèi)各組，按照省里《考試手冊(cè)》的要求布置考點(diǎn)，考試進(jìn)行和考務(wù)操作嚴(yán)格遵照《安徽省中小學(xué)教師資格考試工作進(jìn)程和操作程序》進(jìn)行。每次考試前我們都召開考點(diǎn)考務(wù)人員、監(jiān)考人員、工作人員培訓(xùn)會(huì)，明確工作職責(zé)、工作程序和具體要求，未經(jīng)培訓(xùn)的涉考人員不得參與考試工作。針對(duì)教師資格考試收發(fā)卷的特點(diǎn)，我辦工作人員駐點(diǎn)考務(wù)組，及時(shí)解決突發(fā)的各種問(wèn)題，在試卷發(fā)放、回收、分裝、貼條形等各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保不出差錯(cuò)。教師資格考試時(shí)間安排是一天三場(chǎng)考試，由于教育部考試中心oa考務(wù)系統(tǒng)的編排原因，第三場(chǎng)各學(xué)科知識(shí)與能力考試需要我們?nèi)斯せ旌暇幣趴紙?chǎng)，需要在第二場(chǎng)和第三場(chǎng)的間隔時(shí)間1個(gè)小時(shí)內(nèi)把考場(chǎng)的門標(biāo)和桌標(biāo)全部更換，這項(xiàng)工作時(shí)間短，容易出差錯(cuò)，稍有不慎，會(huì)導(dǎo)致考生坐錯(cuò)位置，給后續(xù)的閱卷登分工作造成不可估量的嚴(yán)重影響，我們每次考試前都是強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)，一再演練，確保考試實(shí)施階段不出差錯(cuò)。考試時(shí)間緊，工作強(qiáng)度大教師資格考試自開考以來(lái)，都是在時(shí)間很緊的情況下進(jìn)行。第一次開考時(shí)，8月底剛剛立項(xiàng)，馬上開始網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、資格審查工作。對(duì)于省考試院和我們市級(jí)考試機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)全新的工作，我們一邊學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作規(guī)程，一邊指導(dǎo)考點(diǎn)做各種考前準(zhǔn)備工作，在很短的時(shí)間內(nèi)把考試文件、考務(wù)手冊(cè)、各種規(guī)程、證牌等考試材料準(zhǔn)備好，工作強(qiáng)度相當(dāng)大。經(jīng)過(guò)幾次摩合，目前教師資格考試已經(jīng)形成了一定的規(guī)范，基本確定了時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這對(duì)于以后我們的考試工作將有很大的幫助。教師資格考試安排在一天內(nèi)開考三門課程，考試時(shí)間非常緊湊，每場(chǎng)間隔只有1到2個(gè)小時(shí)，特別是中午，給接送卷和考務(wù)準(zhǔn)備工作帶來(lái)很大的難度，對(duì)于考務(wù)人員和監(jiān)考教師也增加了工作強(qiáng)度。報(bào)名審核工作煩瑣，報(bào)名流程復(fù)雜教師資格考試是統(tǒng)一由教育部考試中心的考試平臺(tái)進(jìn)行報(bào)名和考務(wù)操作，這一點(diǎn)與我們承擔(dān)的其他考試有很大的不同。據(jù)我們的了解，考生報(bào)名的過(guò)程流程不太清晰，如考生報(bào)名審核不通過(guò)再重新填報(bào)時(shí)，必須再次選擇報(bào)考課程，有許多考生不了解這個(gè)操作過(guò)程，在審核過(guò)程中出現(xiàn)很多問(wèn)題?？忌谫Y料填寫和照片上傳步驟也會(huì)出現(xiàn)一些比較集中的錯(cuò)誤，比如考生的畢業(yè)證書號(hào)和學(xué)位信息，考生的學(xué)校代碼等。教師資格考試筆試的資格審查工作對(duì)于我們考試機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。目前考試隨著影響力的增加，報(bào)名人數(shù)在逐年遞增，一些大的地市到20xx年估計(jì)能達(dá)到萬(wàn)人規(guī)模，如何提高工作效率，簡(jiǎn)化工作流程，更好的把考試工作做好，更加人性化的為考生提供考試服務(wù)是我們現(xiàn)在應(yīng)該研究的問(wèn)題。教師資格考試的考生目前要經(jīng)過(guò)三次審查過(guò)程，分別是筆試、面試、申領(lǐng)資格證，都是要看學(xué)歷證書、戶籍信息、身份信息，我們覺(jué)得對(duì)于筆試來(lái)說(shuō)，資格審查工作稍顯重復(fù)。以上是教師資格考試（筆試）工作中我們遇到的一些情況，下面談?wù)勎覀儗?duì)考試的幾點(diǎn)建議。教師資格考試網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的報(bào)名和考務(wù)操作。希望省考試院能再次向國(guó)家考試中心呼吁，本著以人為本、簡(jiǎn)化程序、方便操作、提高效率的出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真改版與測(cè)試各項(xiàng)操作流程。特別是簡(jiǎn)化考生報(bào)名程序，為考務(wù)編排提供更加方便、直觀的操作界面。建議在省考試院網(wǎng)站，或者自考專欄下增加教師資格考試專用頁(yè)面，發(fā)布考試公告，鏈接報(bào)名平臺(tái)，增加查詢界面等
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