【文章內(nèi)容簡介】 峰。努力吧，一百天可以峰回路轉(zhuǎn)，一百天，可以改變一生！我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補(bǔ)缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。這一百天，對(duì)于懶惰者與脆弱者也許是災(zāi)難，但對(duì)于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機(jī)遇。既然成功不會(huì)向我們走過來，那我們就向成功走過去！謝謝大家！高三學(xué)生勵(lì)志演講稿篇六本站發(fā)布高三學(xué)生勵(lì)志演講稿例文精選，更多高三學(xué)生勵(lì)志演講稿例文精選相關(guān)信息請?jiān)L問本站演講稿頻道?！緦?dǎo)語】演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張。本篇文章是本站為您整理的《高三學(xué)生勵(lì)志演講稿例文精選》，供大家閱讀與鑒賞。高三學(xué)生勵(lì)志演講稿篇七大家好！今日，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在那里發(fā)言，心中感到無比的`興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)間里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意?。ň炊Y）時(shí)光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)。對(duì)我而言，不可是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)。站在臺(tái)上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。今日之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育；并且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開心。所以，我想說，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來的。每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”?！八膫€(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。此刻，稱號(hào)和成績以屬于過去，應(yīng)對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！多謝大家！高三學(xué)生勵(lì)志演講稿篇八尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家下午好，我是來自___，今天我非常榮幸地代表全體高三學(xué)子在此發(fā)言。人生短短幾十載，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。時(shí)間是最平凡的，也是最寶貴的，金錢無法買到它，詮釋也無法留住它“未覺池塘青草夢，階前梧葉已秋聲?！苯裉熳⒍ㄊ莻€(gè)不平凡的日子，因?yàn)榻裉炀嚯x高考只有短短的__天了。兩千多年前，一位智者立于河上，面對(duì)川流不息的河水回想逝去的時(shí)間和事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆，逝者如斯夫!我們來不及感慨時(shí)間的流逝，因?yàn)榘偃者^后，我們將面臨我們?nèi)松械闹匾倪x擇，這次選擇不同尋常，因?yàn)檫@次考試將決定我們能否進(jìn)入理想的高中繼續(xù)我們的學(xué)業(yè)，從而決定我們未來的發(fā)展方向。面對(duì)即將到來的高考，或許有的同學(xué)正因成績無法提高而彷徨，或許有的同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間的匆匆流逝而嘆息，還有的同學(xué)認(rèn)不以為然逍遙地混著不多的在校日子?？墒峭瑢W(xué)們你們知不知道，我們的父母正在為我們即將到來的高考而心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校幾萬名的競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。高考容不得我們有一絲遲疑，高考容不得我們有片刻停滯，高考，容不得我們有半點(diǎn)閃失，高考，我們必須勝利。機(jī)會(huì)只給予有準(zhǔn)備的人。那么就讓我們在剩下為數(shù)不多的日子里，艱苦奮斗用辛勤的汗水澆灌希望，用堅(jiān)定的意志創(chuàng)造奇跡。高考是一次智慧與信念的長跑，是一次超越，一場戰(zhàn)斗，必須講究戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略。首先我們應(yīng)當(dāng)重視它而不是畏懼它，有些同學(xué)現(xiàn)在還游離在 高考之外，無法進(jìn)入狀態(tài)，這是可怕的，高三是值得重視的，它就好似錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過高三才最能見分曉?？荚嚲拖裆蠎?zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝，我相信，__學(xué)子是不會(huì)在高三生活中敗亡的，會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩躁，我們會(huì)因成績無法提高而苦惱，甚至?xí)蚩謶种锌级艞?。可俗話說的好：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！蔽覀儽仨氉孕?，在過去我們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺我們就能贏得勝利!因此我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，每天給自己一個(gè)微笑，讓自己保持心情愉快。要正視壓力，正確評(píng)估自己，給自己一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，進(jìn)行整體規(guī)劃，有遠(yuǎn)期計(jì)劃也有近期計(jì)劃，包括每天甚至于每節(jié)課的計(jì)劃，讓自己更加充實(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)適，學(xué)會(huì)思考，深思，明辨，慎取，篤行，我們將會(huì)擁有整個(gè)世界!最后讓我們用行動(dòng)證明一切，為母校贏得榮耀，不負(fù)父母期盼，不負(fù)恩師厚望，逐鹿高考，舍我其誰?奮斗百日，明題金榜!高三學(xué)生勵(lì)志演講稿篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)在高考沖刺的30天里，我們37位理綜老師如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)造商丘一高20高考輝煌做出我們的貢獻(xiàn)?！俺梢簿C合，敗也綜合”、“三減一等于零”的理念和口號(hào)給了我們每位理綜老師很大的壓力，怎樣才能不負(fù)重望?在大組長孫天設(shè)老師的帶領(lǐng)下，全體理綜老師團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體智慧，針對(duì)我校實(shí)際，我們既延續(xù)了以往高三的備考經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又做了一些大膽嘗試：把理綜測試提前，加大考練力度，并增加輔導(dǎo)時(shí)間，是今年理綜工作的一個(gè)新舉措。由此每位理綜老師的工作強(qiáng)度也明顯加大，但為了我們的學(xué)生，為商丘一高這個(gè)美好的家，我們?nèi)蝿谌卧梗m苦雖累，但我們快樂著!因?yàn)榻?jīng)過這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生在心理上不再懼怕，時(shí)間上能合理安排，技巧上做到了各科兼顧，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，理綜成績有了顯著提高。對(duì)于名校的試卷和光盤，三位理綜科組長協(xié)調(diào)各組員，花大量的時(shí)間去粗取精，重新組題。光盤老師先學(xué)習(xí)，把可借鑒之處融合到課堂教學(xué)中，這樣節(jié)約了學(xué)生的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。因?yàn)槲覀兠课焕砭C老師深知：學(xué)生需要的就是我們要做的。學(xué)生訓(xùn)練中答錯(cuò)題在所難免，但讓學(xué)生在同一塊石頭上絆倒兩次，老師就有不可推卸的責(zé)任。由此每位老師建立錯(cuò)題本，有利于準(zhǔn)確掌握學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺?？傊耙浑A段的39。復(fù)習(xí)中，有我們?nèi)w理綜老師的心血和汗水，更滲透著我們對(duì)理綜復(fù)習(xí)過程的探索與嘗試。針對(duì)理綜教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重的實(shí)際，在最后的30天，我們該做什么，又該怎么做是我們?nèi)w理綜老師思考最多的問題。通過多次教研、探討，達(dá)成如下共識(shí)：，向40分鐘要效率學(xué)生的時(shí)間很緊，試卷很多，為了節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，三位理綜組長要求：在試卷發(fā)放之前，安排組員必須先做一遍。把低質(zhì)量題刪除，高質(zhì)量的重點(diǎn)練習(xí)。課下充分備好課，課上精講，使學(xué)生每一堂課、每一套題都能實(shí)實(shí)在在前進(jìn)一大步!，繼續(xù)抓規(guī)范我們理綜老師總結(jié)出了這樣的現(xiàn)象，并經(jīng)常告誡學(xué)生：你知道了不等于會(huì)了，會(huì)了不等于懂了，懂了不等于