【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)，并學(xué)會(huì)了拒絕一些不必要的事物。通過(guò)時(shí)間管理，我不僅能充分利用時(shí)間，還能避免學(xué)習(xí)、生活上的不必要的壓力和崩潰。第五段：對(duì)未來(lái)的展望和自信。在這一年的高三生活中，我不僅僅經(jīng)歷了艱辛和壓力，還學(xué)到了很多，得到了成長(zhǎng)。我對(duì)未來(lái)充滿了期待和自信。我相信通過(guò)自己的努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。而且，在這一過(guò)程中，我也形成了堅(jiān)毅的性格和頑強(qiáng)的意志，這將使我在未來(lái)的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)各種挑戰(zhàn)。高三，是每個(gè)學(xué)生人生中必經(jīng)的一段路程。它既短暫又漫長(zhǎng)，艱辛卻也充滿了希望。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我明白了困難和壓力，終將成為自己的助推器；我明白了自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理，是提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。無(wú)論未來(lái)如何，我始終相信，經(jīng)歷過(guò)高三的我們將在人生的道路上熠熠生輝！高三勵(lì)志金句篇四高考成功，是不是就可以盡情大笑了呢?如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話，那自然可以，但事實(shí)顯然不是這樣。“考上大學(xué)”與成功之間還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問(wèn)題不帶一點(diǎn)偏見，只是為了說(shuō)明一但是多少人對(duì)此視而不見，他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著，這一點(diǎn)中外皆然。美國(guó)曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)畢業(yè)證書是用羊皮紙做的。書中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出：要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”相信，畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證?？磥?lái)在對(duì)文憑的看法上，各國(guó)倒有著驚人的相似。其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人，并不是相信文憑就等于成功，而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過(guò)是一廂情愿罷了。英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽課的，是一個(gè)18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這個(gè)小伙子和科萊特商議：一起退學(xué)，去開發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣?，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。但科萊特委婉地拒絕了。10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系bit方面的博士研究生，那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富翁排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位。那個(gè)美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件了。而那個(gè)小伙子則已繞過(guò)bit系統(tǒng)，開發(fā)出eip財(cái)務(wù)軟件，它比bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字比爾?蓋茨。就學(xué)歷來(lái)說(shuō)，比爾?蓋茨與科萊特是無(wú)法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后。但就成功來(lái)說(shuō)，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無(wú)法相比的當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。因此，看淡高考，視金榜題名為“外加的一條藕”，這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了，就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想，使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能)。如果我們的理想超越了“高考”，我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無(wú)非就是實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的一步而已，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要通過(guò)“高考”這一關(guān)，從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考。高三勵(lì)志金句篇五，也勝于胎死腹中的策略。，但卻罕有人想改造自己。，而要問(wèn)你為別人做了什么。，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。，鵬飛海浪春。，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。，未來(lái)將更不理想。，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一天都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。——只要后者再向前幾步。，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。高三勵(lì)志金句篇六在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我用青春的名義宣誓：三百天之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!我曾用智慧培育理想。我曾用汗水澆灌希望。我曾踏過(guò)書山坎坷。我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫。我沒(méi)有失敗的理由。我走過(guò)的每一步，都是成功的保障!選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪。選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔。我發(fā)誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨。我將帶著從容的微笑。去贏得我志在必得的輝煌。十載拼搏，一朝圓夢(mèng)捷報(bào)飛傳金榜題名。奮斗三百天。讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。奮斗三百天。讓雄心與智慧在六月閃光。舉胸中豪情，傾熱血滿腔。與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光。我們，注定成功!我們，必將輝煌!【高三】。高三勵(lì)志金句篇七人生只有走出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。在醒著的時(shí)間里,追求你認(rèn)為最有意義