【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 !你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣，可以隨便上網(wǎng)打游戲、偷菜，那你就錯(cuò)了，這一臺(tái)臺(tái)電腦里面可藏著整幢圖書館里的每一本書。小朋友，你愛讀書嗎?如果你熱愛讀書，就趕快來圖書館吧，這里面有很多很多的知識(shí)需要我們進(jìn)來認(rèn)知它們，知識(shí)不能改變一個(gè)人的命運(yùn)，但讀書確實(shí)可以改變一個(gè)人。六月一日我們?cè)陴^領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行六人參觀了陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書館。陜師大圖書館是陜西師范大學(xué)的標(biāo)志性建筑，曾榮獲“魯班”獎(jiǎng)，雖然下著雨，但在煙雨蒙蒙中依然能看到她的古樸莊重、氣勢(shì)宏偉。在圖書館接待室，陜師大圖書館馬曉雄書記就圖書館的定位及功能對(duì)我們進(jìn)行了介紹。馬書記的辦館理念新穎、獨(dú)到，卻又激人奮進(jìn)。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻(xiàn)閱覽室、專家導(dǎo)引室、編目室、中文社科圖書借閱室、中外文現(xiàn)期報(bào)刊閱覽室、普通古籍線裝書庫(kù)、中華再造善本庫(kù)……所到之處，對(duì)我的視角沖擊都很大，感覺就是一場(chǎng)視覺盛宴。陜師大圖書館在全國(guó)高校圖書館中，無論是藏書量還是館藏特色都是數(shù)一數(shù)二的，在硬件上我們無法效仿，唯有感嘆不已。但是他們的文化建設(shè)與人文思想令我深深折服。9月14日上午在我部曾主任帶領(lǐng)下，我和同事們來到廣州圖書館外文室參觀。首先我們?cè)诮哟衣犃藦V州圖書館外文室的負(fù)責(zé)同事向我們介紹外文室的工作流程和藏書刊量。然后他還介紹了外文室的兩大亮點(diǎn)。一就是英語角，對(duì)于學(xué)習(xí)英語有興趣或有需要的讀者可以借這個(gè)平臺(tái)來進(jìn)行交流，還可以在定期舉辦的講座中獲益匪淺。另外就是他部門的同事們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)方面有越來越多的人去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，于是成立了個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室。這個(gè)資料室采取會(huì)員制服務(wù)。這樣做，吸引了學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生讀者和搞藝術(shù)創(chuàng)作或室內(nèi)設(shè)計(jì)的讀者來查找資料并就地創(chuàng)作。同時(shí)還可以進(jìn)行作品展示和交流。聽完他的介紹后，在他的帶領(lǐng)下，曾主任和我們一起參觀了廣州圖書館外文室和藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室。在外文室我見到明亮干凈的閱覽室，讀者在安靜地看書，書架上的書排列的很整齊。工作人員穿著整潔的館服，見到讀者咨詢都熱情周到地回答。整個(gè)外文室還很重視通過裝飾美來使讀者有更好的心情看書。參觀完外文室后，我們來到藝術(shù)資料室。里面的書架上整齊地?cái)[放著各種藝術(shù)類的書刊。工作人員還把讀者的繪畫作品擺放在入口顯眼的地方。參觀中，還見到有讀者在利用藝術(shù)類書刊進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。我感覺確實(shí)是個(gè)適合設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的好環(huán)境。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的參觀，我和同事們結(jié)束了這次很有收獲的參觀活動(dòng)。通過這次的參觀，我可以在幾方面向兄弟單位學(xué)習(xí)。首先，工作崗位和讀者閱讀環(huán)境都要干凈整潔，使讀者擁有一個(gè)心情舒暢地閱讀環(huán)境。其次，工作時(shí)間要嚴(yán)格按照館里的規(guī)章制度認(rèn)真工作，對(duì)待讀者要熱情周到。然后，要熟悉本單位可以為讀者提供的服務(wù)，并且知道這些服務(wù)的程序，這樣才能更好地為讀者服務(wù)。當(dāng)讀者需要我?guī)椭檎屹Y料時(shí)，除了熱情為其服務(wù)外，更多些向讀者宣傳本圖書館可以為讀者提供的所有服務(wù)。這樣可以使讀者全面了解本圖書館。另外，配合主任和同事們多搞一些提升本館和本部門知名度的宣傳活動(dòng)和講座。上述的這些做法，都是廣州圖書館能招來更多讀者的好方法。，確實(shí)值得我和全體同事認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。參觀圖書館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會(huì)的成員有兩次經(jīng)歷。不過雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。我看來，圖書館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫(kù)，種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的圖書館，可以獲得所需要的知識(shí)。圖書館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。此外，圖書館也十分人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫(kù)閱讀書籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心。同時(shí)，書庫(kù)的書籍更新速度比較慢。電腦速度有點(diǎn)慢等。期待著我們的圖書館越來越好!正值金秋送爽的時(shí)節(jié)，踏著輕快的步伐，我們校園記者一行來到新落成的市圖書館參觀體驗(yàn)。一到圖書館前，我就被它的氣勢(shì)吸引住了——科幻的外形配以銀灰色的瓷磚，帶給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊。經(jīng)老師介紹，整個(gè)圖書館呈方形，寓意書籍是人類的精神食糧?，F(xiàn)在，我都迫不及待地想進(jìn)去看看了!在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，大家步入大樓，我感覺自己仿佛進(jìn)入一個(gè)超級(jí)大迷宮。八層的大樓被劃分成很多功能區(qū)，有多媒體視聽室、閱覽室、古籍室、過期期刊室等，還有專門為殘障人士設(shè)置的閱覽室，但我最感興趣的還是能自由上網(wǎng)的電子閱覽室和兒童閱覽室。尤其是兒童閱覽室，里面有《丁丁歷險(xiǎn)記》、《世界未解之謎》、《魯濱遜漂流記》、《老夫子》等我最喜歡看的書。我們校園記者就像進(jìn)入了幸福的海洋，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地在一排排書架上找自己喜歡看的書，就連同行的家長(zhǎng)們也紛紛夸贊這里好。老師告訴我們，現(xiàn)在，我們所看到的僅僅是一部分展書，到10月1日正式開放時(shí)，圖書會(huì)更多。離開的時(shí)間到了，我心里默默地想，到時(shí)候一定要讓爸爸給我辦一張借書證，那樣就能天天看自己喜歡的書了!怎么樣，愛看書的小朋友們，你們心動(dòng)了嗎?9月24日下午3時(shí)，我們校園記者來到新建成的焦作市圖書館，映入眼簾的是高大漂亮的樓房。在圖書館阿姨的帶領(lǐng)下，我們參觀了這個(gè)圖書館。進(jìn)入第一層，首先看到的是電子閱覽室。讀者只需要輕輕一點(diǎn)屏幕，就可以知道你想要的書在哪一層。這里的圖書真多啊，成人的、少兒的，讓人眼花繚亂。各種舒適的座椅讓人看見就想坐下不走了。圖書館還設(shè)有殘疾人的閱覽室，考慮的真是周到啊!我們來到第二層，這里是老干部閱覽室。這里有雜志、報(bào)紙、書籍。阿姨告訴我們，這里有報(bào)紙500多種呢，可以找到自己想要的所有資料。想想老年人在這樣一個(gè)舒適安靜的環(huán)境讀書看報(bào)，真是一件十分愜意的事情!緊接著，我們又參觀了第三、四、五層樓，那里有多媒體視聽室，還可以通過自己的眼睛、耳朵找到自己想要的知識(shí)。我們激動(dòng)地都想跳起來，太好了，以后就可以來這里讀書了!這時(shí)候，館長(zhǎng)阿姨允許我們?cè)谶@里看30分鐘的書，我看看這個(gè)，翻翻那個(gè)，愛不釋手，哪本書都想看，也不知道該看哪本了。最后，我咨詢了如何辦借書證的事宜，我要回家讓媽媽給我辦個(gè)借書證，只要有空就來看書，也希望大家都來看哦!參觀陜服圖書館心得體會(huì)篇九今天下午欣然的幼兒園組織孩子們參觀青少年圖書館?；顒?dòng)的內(nèi)容主要是讓孩子了解圖書館的作用、功能。開始我認(rèn)為圖書館是大孩子看書、學(xué)習(xí)的地方，并不適合幼兒園的小朋友，孩子們?nèi)ツ侵皇呛?jiǎn)單的去參觀、游覽，對(duì)那里不會(huì)留下太深刻的印象。到了圖書館講解員為我們做了細(xì)心的講解。我了解到這里不光有適合學(xué)生們看的書，其中有二個(gè)館室的圖書是專門適合06歲小朋友的閱讀的。在講解員的引領(lǐng)下我們迫不及待來到了親子樂園閱覽室。這里的陳設(shè)布置讓孩子們非常喜歡，看著擺架上的圖書更是讓孩子們欣喜不已。講解老師親切的稱呼這些圖書為書寶寶，并講解了看書時(shí)的三不要(不要涂抹亂畫、不要損壞書籍、不要把食物殘?jiān)粼跁?。并讓記住的小朋友上前與她擊掌為定。在另一個(gè)外借圖書室老師向小朋友們介紹了一本書的簡(jiǎn)單構(gòu)造當(dāng)說道書脊時(shí)還形象的那人的背脊做比喻。即生動(dòng)又形象。欣然對(duì)圖書館的印象非常好不停的問我能不能帶她來這里看書。我告訴她需要辦理借書證才行。這時(shí)講解老師告訴我們借書證辦理起來非常簡(jiǎn)單只要一張孩子的一寸照片外加一百元押金就可以了。最后我們按照老師的要求在親子閱覽室陪伴孩子看了一會(huì)喜歡的圖書。并培養(yǎng)孩子看完的圖書要?dú)w還到原位。這次參觀圖書館欣然不僅對(duì)館內(nèi)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了了解，而且也對(duì)這里產(chǎn)生了巨大的興趣。相信圖書館會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。參觀陜服圖書館心得體會(huì)篇十作為一座現(xiàn)代化的圖書館，雙流圖書館是我所在城市的標(biāo)志性建筑之一。近日，我有幸參觀了雙流圖書館，這次參觀讓我深受啟發(fā)。下面我將通過五個(gè)方面來分享我的體會(huì)。首先，雙流圖書館給我留下深刻的第一印象是它的宏偉氣勢(shì)。當(dāng)我踏進(jìn)圖書館的大門時(shí)，我被寬敞明亮的大廳所吸引。大廳的天花板似一片碧空，綠色的花壇、四處散發(fā)著的小草，猶如綠色的小天堂。從大廳一直延伸到遠(yuǎn)處的書架，散發(fā)著知識(shí)的魅力。整個(gè)圖書館的建筑規(guī)劃考慮得非常周到，不僅僅是滿足了讀者的需求，更是給人帶來了心靈上的愉悅。其次，圖書館的設(shè)施讓我感到驚喜。在圖書館的各個(gè)角落，都能看到便利的設(shè)施。比如，書架旁配有舒適的座椅，讓人可以盡情閱讀；各樓層都有設(shè)備齊全的自動(dòng)販賣機(jī)，方便讀者買到食物和飲料；而高速的無線網(wǎng)絡(luò)，更讓讀者在圖書館里可以享受到快樂的閱讀，還可以留下自己的學(xué)術(shù)研究成果，與人分享。這些設(shè)施不僅提高了圖書館的使用率，也讓讀者在享受閱讀的同時(shí)感到舒適便利。第三，雙流圖書館的藏書豐富多樣。我走進(jìn)圖書館的寬敞閱覽區(qū)時(shí)，真是有眼花繚亂的感覺。數(shù)不清的書架擺滿了各種各樣的書籍，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域。無論是文學(xué)作品，還是科學(xué)研究，無論是史書，還是雜志期刊，無一不展示出雙流圖書館強(qiáng)大的藏書實(shí)力。而且，圖書館還定期采購(gòu)最新出版的書籍，確保讀者們能夠及時(shí)獲取最新的知識(shí)。第四，圖書館的閱讀氛圍濃厚。在雙流圖書館里，不僅是藏書豐富，而且還有許多閱讀的角落，供讀者享受安靜的閱讀時(shí)光。閱讀區(qū)內(nèi)沒有嘈雜的聲音，讀者們埋頭苦讀或靜靜沉思的畫面無處不在。這種寧?kù)o的環(huán)境給讀者們提供了良好的思考與學(xué)習(xí)的空間，讓人仿佛置身于一個(gè)純粹的知識(shí)海洋。最后，圖書館的各類活動(dòng)豐富多樣。在圖書館的宣傳牌上，我看到了不少關(guān)于學(xué)術(shù)講座、書法展覽、文化交流等活動(dòng)的信息。這些活動(dòng)不僅為讀者們提供了獲取新知識(shí)的機(jī)會(huì)，也為讀者們提供了與其他愛好者交流的平臺(tái)。這些激發(fā)讀者思維的活動(dòng)進(jìn)一步點(diǎn)燃了我的求知欲望，也加深了我對(duì)圖書館蘊(yùn)藏的無窮魅力的認(rèn)識(shí)?？偟膩碚f，雙流圖書館給我留下了深刻的印象。圖書館宏偉的建筑、先進(jìn)的設(shè)施、豐富的藏書、濃厚的閱讀氛圍和多樣的活動(dòng)都使我受益匪淺。我深深感受到知識(shí)的力量，也因此對(duì)未來的學(xué)習(xí)與閱讀充滿了熱情。我相信，在雙流圖書館的承載下，我定能一步一個(gè)腳印追尋知識(shí)的殿堂。參觀陜服圖書館心得體會(huì)篇十一正值金秋送爽的時(shí)節(jié)，踏著輕快的步伐，我們校園記者一行來到新落成的市圖書館參觀體驗(yàn)。一到圖書館前，我就被它的氣勢(shì)吸引住了——科幻的外形配以銀灰色的瓷磚