最新讀書倡議書300字(大全15篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誠信、禮讓、進(jìn)取。比如從書中我讀到這句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我收獲不小。我想：我們不能因為善事太小而不去做，也不要因為壞事小而去做，雖然壞事是不大的，一旦做了，就會把自己陷入沼澤，越陷越深，不能自拔。我們要做一個品德高尚的人，就要從小事做起，一步步地走。讀書對我作文的幫助也是非常大的。因為我讀的書多，在寫作文時，書中的優(yōu)美描寫，睿智語言，精彩寫作技巧就會自然而然的躍入腦海成為我的寫作素材。同學(xué)們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂閱讀。讀書吧，因為讀書能陶冶情操，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。為此，德育處向全體同學(xué)倡議，希望同學(xué)們積極參與讀書活動，與同學(xué)共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”。讓書籍伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來。德育處20xx年9月17日讀書倡議書300字篇九親愛的同學(xué)們：大家好!大家都知道，我們的祖國有著世界上最悠久的歷史文化和最燦爛的文明，我國能發(fā)展到今天如此繁榮、和諧的景象，不但得益于無數(shù)仁人智士的嘔心瀝血與奮斗不息，更得益于文化的傳承與締造。如何將祖先留下的寶貴文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)揚(yáng)，并將文化打造成為國家綜合實(shí)力發(fā)展的有力支柱，是我們每個人不得不思考、不得不承擔(dān)的使命。古人說：人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味?？梢姇侨说木袷臣Z，是洗滌心靈的清泉，是人類進(jìn)步的階梯，更是文化精髓傳承的載體。如果我們教師是傳承文化的火炬手，那么讀書就是當(dāng)前最務(wù)實(shí)、最貼切的舉措。我們應(yīng)該怎樣通過讀書來提升文化品味與道德修養(yǎng)呢?我建議從以下幾點(diǎn)來入手：不要純粹為自己而讀書。我們要懷著“小則為家，大則為國”的思想認(rèn)識，來設(shè)立我們的目標(biāo)與理想，這樣才能有更堅定的信心與堅強(qiáng)的毅力去讀書。如何選擇書?如今書的種類、內(nèi)容太過繁雜，我們在選擇書籍時應(yīng)該著重考慮經(jīng)典的文學(xué)著作、文摘類的雜志，因為這類書籍內(nèi)容膾炙人口，符合大眾的價值取向與心理需求。如何從書中汲取精神營養(yǎng)?“死讀書不如無書”，我們在讀書過程中要不斷通過內(nèi)容去領(lǐng)悟其中的思想，進(jìn)而全面、充分地認(rèn)識思想內(nèi)容以及思想的發(fā)展動向，“取其精華，棄其糟粕”，將有益的思想與自身的思想進(jìn)行接軌，這樣做不但可以歷練自己的思想，更可以陶冶自身高尚的情操，提高思想層次。擁有堅定不移的學(xué)習(xí)信念、遠(yuǎn)大宏偉的學(xué)習(xí)志向、蓬勃向上的學(xué)習(xí)精神、海納百川的學(xué)習(xí)態(tài)度。堅持每天閱讀半小時，并能學(xué)以致用，把從書本上學(xué)到的知識運(yùn)用于日常生活中，使我們的生活更加豐富多彩，生活得更有意義。讀書是學(xué)習(xí)之本，學(xué)習(xí)是教育之本，教育是強(qiáng)國之本。讀書是我們進(jìn)步的階梯，也是祖國發(fā)展的動力。當(dāng)我們老的時候，回想今生，我們會慶幸于現(xiàn)在對讀書的執(zhí)著!欣慰于受益的子孫后代!驕傲于我們繁榮富強(qiáng)的祖國!今天，在這里，我倡議：讓我們?yōu)榱嗣利惖男撵`、偉大的人格而讀書吧!讓我們?yōu)榱诵腋５纳?、溫馨的家庭而讀書吧!讓我們?yōu)榱溯x煌的業(yè)績、歷史的使命而讀書吧!讓我們?yōu)榱藝业呐d旺，民族的富強(qiáng)而讀書吧!泉州實(shí)驗小學(xué)六年六班20xx年4月讀書倡議書300字篇十親愛的同學(xué)們：為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴！讀書月來臨之際，我園致力于營造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在生動有趣的圖書王國里，體驗與感受著快樂的閱讀之旅。為了讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，在這段日子里，我園將于4月8日～4月28日舉辦“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書漂流活動。這次活動將涵蓋家長與孩子，希望家長們能給予大力的支持與配合！每個幼兒挑選1本適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書，匯集到班級里成為讀書漂流活動的資源，老師會給每本書做好漂流標(biāo)簽。每周一幼兒可選擇一本圖書帶回家，由家長陪同進(jìn)行親子閱讀（需班級教師處做好借閱登記），圖書漂流活動包括班級內(nèi)、年級內(nèi)、全園內(nèi)三個階段。在活動期間要求家長每日陪孩子一起進(jìn)行親子閱讀，在“漂流記錄卡”上記錄讀后的感受和見解，并要求幼兒來園后能在集體面前進(jìn)行看圖講述。連續(xù)21天在掌通家園
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