【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能就是嘮叨，要有章法地進(jìn)行教育。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧，甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近。但是，現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠賬越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。各位家長(zhǎng)，如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。我要說家長(zhǎng)對(duì)孩子希望的也是我們的愿望，我們的目標(biāo)是一致的。讓我們共同攜起手來為孩子們的青春導(dǎo)航，相信在不久的將來他們一定可以成為我們的驕傲！二、五班班主任劉丙華致班主任的一封信100字 致班主任的一封信400字篇六親愛的家長(zhǎng)朋友：轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我們的教學(xué)取得了可喜的成績(jī)，我班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)10個(gè)班級(jí)中獲得了第一名，平均為達(dá)到95分，為了不打擊孩子們的積極性，我不能告訴你孩子在班級(jí)中的排名，您可以根據(jù)您孩子的分?jǐn)?shù)判斷他（她）在班級(jí)中的位置，您的孩子在您和我們共同的關(guān)注中，不知不覺長(zhǎng)大了許多，我用相機(jī)拍攝了他們剛到我班時(shí)的可愛形象。時(shí)間記載著孩子們前進(jìn)的腳步，也記載著家長(zhǎng)們和老師共同的期望和艱辛的付出。尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子們走進(jìn)寒假，回到您身邊，將度過一個(gè)愉快的新春佳節(jié)。相信您會(huì)接過教育的接力棒，對(duì)孩子加強(qiáng)思想品行教育，加強(qiáng)心理溝通，加強(qiáng)各方面管理。尊敬的家長(zhǎng)朋友，我希望您看完這封信后，去打開孩子們的成長(zhǎng)記錄袋，里面有孩子的《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》，那里記載了孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，按優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級(jí)記錄，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良，60—79分為合格，60分以下為待合格。成功的足跡中記錄了您的孩子在這學(xué)期中取得的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步。里面還有學(xué)生的作業(yè)本，每一次作業(yè)我都給了他們激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，從作業(yè)中你就可以知道孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中是多么快樂；里面有這次的期末調(diào)研試卷，請(qǐng)您和孩子一起分析失分的原因。在寒假期間，我想也是各位家長(zhǎng)的農(nóng)閑時(shí)間，我希望家長(zhǎng)給我們的孩子更多的關(guān)愛，而不是溺愛；給孩子更多的精神鼓勵(lì)，而不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我建議家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn)：在教育上講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。希望各位家長(zhǎng)多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。幫助孩子樹立自信，也就等于幫助孩子找到了成功的鑰匙。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你，自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。要相信：老師不會(huì)偏愛任何一個(gè)學(xué)生，老師會(huì)把學(xué)生視自己的孩子一樣對(duì)待，甚至師愛已經(jīng)超過了母愛。尊敬的家長(zhǎng)朋友，一個(gè)月的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的寒假生活離不開您的指導(dǎo)、教育和督促。請(qǐng)多關(guān)照孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和關(guān)懷下，孩子一定會(huì)在濃濃的親情滋潤(rùn)下渡過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來。“十年樹木，百年樹人”，各位家長(zhǎng)朋友，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子幸?？鞓范蛇^小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，為了孩子能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，為了孩子美好的明天，努力吧。各位家長(zhǎng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來，我們的孩子，讓我們共同來教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快樂！xxx20xx年xx月xx日致班主任的一封信100字 致班主任的一封信400字篇七今天，我只想和同學(xué)們探討一個(gè)問題，一個(gè)生活中的小問題：你在得病后愿意吃藥嗎？特別是愿意吃草藥嗎？真實(shí)的說，我也不愿意。在家中，你在何時(shí)會(huì)挨家長(zhǎng)的尅，甚至?xí)ご?。我想一定是你犯了一個(gè)不可饒恕的不小的錯(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。事后你是否會(huì)想一想，家長(zhǎng)這樣教育你，你是否會(huì)原諒爸媽，他們也是為了你好，為了你的正常成長(zhǎng)，能夠在今后步入社會(huì)時(shí)，能與社會(huì)融入在一起。一棵小樹，不經(jīng)修理，大多不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，一個(gè)人不經(jīng)社會(huì)的錘煉，不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人。你們，作為一個(gè)正在求學(xué)的學(xué)生，在個(gè)人自我約束能力還很欠缺的時(shí)候，由誰(shuí)來關(guān)注你的成長(zhǎng)呢？當(dāng)然是在家靠父母，在校靠老師。父母沒有經(jīng)過專門的教育，沒有學(xué)過心理學(xué)、教育學(xué)，在對(duì)你教育的時(shí)候，也許會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，你應(yīng)該理解。老師雖經(jīng)過專門的教育，也會(huì)教育學(xué)、也會(huì)心理學(xué)，但有時(shí)會(huì)恨鐵不成鋼，也會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)簡(jiǎn)單粗暴。你也應(yīng)該理解。我想同學(xué)們都知道這么一句話：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。你對(duì)這一句話是怎樣理解的。你是否拿來與自己的成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。對(duì)家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴的教育，你可能會(huì)幾天與家長(zhǎng)慪氣，不理不睬，家長(zhǎng)也許會(huì)向你道歉，因?yàn)槟阋呀?jīng)做慣了“小皇上”、“小公主”。對(duì)教師的簡(jiǎn)單粗暴，有的學(xué)生就是罵老師，不給老師學(xué)了。想一下，是嗎？老師為了你的成長(zhǎng)，為了你的成績(jī)，為了你以后能考上高中，對(duì)你的要求可能嚴(yán)了一些；上課精力不集中，批評(píng)你，可能有傷你的尊嚴(yán)；作業(yè)未能按時(shí)完成，批評(píng)你你不服氣；雙休作業(yè)沒有完成，可能你有特殊情況；早上早讀來晚了，晚休息不好，挨批了。等等等等，這都不是理由，就像鄧小平說的，發(fā)展是硬道理，作為學(xué)生成績(jī)好才是硬道理。你已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，是一個(gè)準(zhǔn)大人了，有很多事情你們有自己的理解，有自己的想法，但學(xué)習(xí)好應(yīng)該是你、家長(zhǎng)、老師的共同目標(biāo)。你怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？你自己的自以為是，我行我素，不聽勸說，不服管教，是否該改一改了。因?yàn)槟氵€有目標(biāo)、還有理想，就應(yīng)該在求知的行道上不斷修正航道，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。前一段時(shí)間，我校舉行的感恩活動(dòng)，不知對(duì)你有無(wú)觸動(dòng)，你的想法如何，我想，你一定為以前所做的不少事情感到后悔，為不聽家長(zhǎng)的話，為不聽老師的教誨感到后悔。亡羊補(bǔ)牢，現(xiàn)在還不晚，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師的最好回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后有個(gè)好出息，有個(gè)好工作。期中考試結(jié)束了，但你的人生路還沒有找準(zhǔn)方向，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，考上高中大學(xué)，還是自暴自棄，不學(xué)無(wú)術(shù)，聽天由命，來日方長(zhǎng)。同學(xué)們，家長(zhǎng)、老師、包括你自己，都期待著你的成長(zhǎng)，你的成績(jī)。努力吧，你們的前途是光明的。最后，給你們講一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，他找不到走出大山大方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼的吹過來，他的頭發(fā)都立起來了，突然，他聽到夜空中傳來了一個(gè)聲音，那聲音不知道從哪里來的，那聲音對(duì)她說，年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會(huì)有用的。他感到非?？謶职。锹曇粢槐橐槐榈南肫饋?，年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的，最后那聲音幾乎在哀求了，年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮了會(huì)有用的，他想，我還是照做吧，于是彎下腰，隨隨便便撿了幾個(gè)石子放在手里，就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子竟然奇跡般的引導(dǎo)他走出大山，天亮了，年輕的商人很想知道者手里攥著的是什么，接著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開了自己的手掌，哇，竟然是金燦燦的黃金，他突然明白，原來昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對(duì)我好，他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢，當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。如果你今天不好好讀書，不聽老師、爸媽的話，明天你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。今天，已經(jīng)有多少成年人成為這個(gè)故事的主角了。當(dāng)你打開作業(yè)本，當(dāng)你打開書本，總有一個(gè)聲音響起，好好讀書吧，將來會(huì)有用的。同學(xué)們，那是誰(shuí)的聲音？致班主任的一封信100字 致班主任的一封信400字篇八敬愛的呂老師：您好！日月如梭，光陰似箭，一眼你就離開我們?nèi)炅?