【文章內(nèi)容簡介】 等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。①內(nèi)容積極向上，形式新穎，富有創(chuàng)意（3分）。②服裝得體，大方（2分）。③表演過程流暢、嫻熟（3分）。 ④能營造良好的舞臺效果（2分）。評委現(xiàn)場打分，評分統(tǒng)一采取10分制，計算出節(jié)目的平均分為該節(jié)目的最后得分，兩個節(jié)目的總和為該工會小組的最后得分。策劃方案網(wǎng)站 策劃方案可被實施并能取得科學有效的效果篇六非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統(tǒng)文化源遠流長的精髓。在新的歷史時期，為增強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承意識，充分展示近年來非遺保護工作取得的豐碩成果，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園普及和傳承，擬通過在全市部分幼兒園、中小學及高校進行“非遺進校園”活動，讓全學齡段的學生們在接觸非遺文化的同時，感受其魅力，宣揚民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。通過開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動，讓根植于筑城大地的民族民間藝術走進校園，將各具特色的藝術精品和非遺保護成果展現(xiàn)在廣大師生面前，突出民俗，突出特色，突出原生態(tài)，展示本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中，得到藝術的熏陶和美的享受。讓當代的學生在感知、體驗中了解貴州本地歷史文化，激發(fā)他們的愛國愛家鄉(xiāng)的熱情；加強學生傳統(tǒng)文化教育，為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎；在非遺文化的滋養(yǎng)中，提升本民族的文化自信。通過豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護宣傳展示，普及文化遺產(chǎn)保護知識，宣傳《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、《貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護條例》，增強全社會的保護意識，營造全民共同參與保護文化遺產(chǎn)的良好氛圍，為提高全民族的文化素質(zhì)、建設中華民族共有的精神家園、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，增強文化的自覺、自強，促進社會經(jīng)濟文化協(xié)調(diào)發(fā)展做出積極貢獻。主辦單位：貴陽市文化和旅游局承辦單位：貴陽市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心（一）主題：非遺進校園，文脈永傳承（二）口號：1.“非遺”進校園，文化有傳承，飛舞于校園，展現(xiàn)生活智慧，進云巖區(qū)楓丹白露小學，20xx年10月—20xx年4月；，進烏當區(qū)下壩中學，20xx年10月—20xx年4月；，進觀山湖區(qū)北京師范大學貴陽附屬小學，20xx年10月—20xx年4月；，進息烽縣青山中學，20xx年10月—20xx年4月。，每月到學生至少上兩次課，教授學生相關非遺項目知識。，制作懸掛非遺宣傳橫幅，制作并發(fā)放非遺宣傳資料，以介紹和展示我市各級非遺項目和非遺保護成就。分四個階段進行：（一）宣傳學習階段結合校園文化建設，進一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動宣傳力度，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識，形成人人知、人人愛、人人學非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。組織各校師生參與“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”的活動，通過系列活動，加深對非遺文化的認識。組織學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關知識，引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。搞好校內(nèi)宣傳，營造學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動意義、目的和方法，激發(fā)師生學習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。著力打造學校非遺文化走廊，通過文化走廊的建設，讓各校師生對非遺有更深地了解和認識，同時非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口。（二）組織實施階段為了讓學生們更加了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我市在貴陽市的各個幼兒園、中小學、以及高校試點采取了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進課堂活動，保證每周一節(jié)活動課。讓學生在學習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時，根據(jù)實際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學習展示活動。（三）活動安排階段舉行各種文化活動，秉承傳統(tǒng)文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活社團環(huán)境布置活動、開展黑板報競賽等。（四）總結提高階段認真做好總結，為下一次的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園做好準備。為在全市范圍內(nèi)推廣總結實施方法路徑。，使廣大青少年零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，從而引導廣大青少年認識非遺、參與非遺保護，加深他們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。，全面促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的穩(wěn)步開展，有力促進了傳統(tǒng)文化的保護和傳承?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動，不僅以興趣為導向，可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。，讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時，也增強了我們的民族自信及自豪感，使我們更加珍惜這種文化，自覺傳承。，對于學生階段來說，不但啟發(fā)學生的興趣，讓其懂得非遺的文化價值，而且能夠培養(yǎng)合格的人才，為非遺傳承續(xù)上薪火，非遺文化進校園，可行且有新的啟示，讓這些文化資源走進校園，成為孩子們的必須課，不僅豐富學生們的文化修養(yǎng)，更為非遺文化傳承帶來新契機。學校是一個重要載體，學生們不僅要學習書本上的科學文化知識，更應該與現(xiàn)實結合，懂得呵護民族文化的傳統(tǒng)，為非遺文化的傳承貢獻力量。：200元/課次12課次4項＝9600元；：600元/所4項＝2400元。其中，校園非遺宣傳欄制作：300元/個4項＝1200元；宣傳橫幅制作：50元/條2條/項4項＝400元；宣傳資料打印裝訂：200元/項4項目＝800元。：20xx元/項4項＝8000元。主要是“非遺進校園”所需材料的購買。合計：2萬元整。策劃方案網(wǎng)站 策劃方案可被實施并能取得科學有效的效果篇七cosplay表演。由各大高校，社會團體組成的動漫社團進行cosplay表演。并設立個人賽及團體賽，表現(xiàn)突出者給予一定的獎勵。電子競技比賽。由各大高校的電競社團現(xiàn)場進行cs、dota、lol等電子競技比賽，邀請國內(nèi)知名的電競選手，讓廣大愛好者與自己的偶像零距離接觸。童年體驗區(qū)。以50、60 、70、80、90年5個單元展示那個年代的人們對于童年的回憶以及展示那個時的代表玩具，動畫等。一步步給觀眾展示動畫的發(fā)展歷程，每個年代不同而又鮮明的童年?，F(xiàn)場進行一些呼啦圈、四驅車、彈彈珠、紅白游戲機等互動比賽。讓身處不同時代的人們感受不同年代的童年生活。動畫成果展示。展示近幾年我省動漫成果。桌游互動區(qū)?，F(xiàn)場進行三國殺、狼人等知名桌游。動漫周邊展示。展示優(yōu)秀動漫周邊產(chǎn)品并現(xiàn)場販賣。同人作品展示。優(yōu)秀的同人作品，個人原創(chuàng)漫畫，游戲等提供一個展示和宣傳的平臺，分享創(chuàng)作的樂趣，呼吁更多的人參與到動漫的原創(chuàng)當中?，F(xiàn)場無償獻血。請知名漫畫家繪制展會特定海報，作為現(xiàn)場無償獻血的獎勵。呼吁更多的人參與到這項公益事業(yè)當中。a、宣傳時間大致分為3個階段。第一階段：展前30天。深入太原市各區(qū)進行資料發(fā)放，進行展會宣傳。與新聞媒介提前聯(lián)系，在鬧市區(qū)做一些如快閃等能作為一大新聞熱點的活動。第二階段：展前15天。以展會的內(nèi)容為宣傳主題。第三階段：展會正式開幕。對展會開幕式和各項活動做現(xiàn)場。b、全方位宣傳：報紙、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)、dm單、戶外廣告等全方位沖擊。a、以“動漫游戲”為主題進行渲染造勢。b、全市進行大型推廣活動，作為一個新聞熱點炒作，營造出一個很好的展會形象。c、創(chuàng)建展會特有的動漫形象并進行宣傳，使形象深入人心。d、對邀請的嘉賓有針對性的向粉絲宣傳。a、報紙。以《山西晚報》《太原晚報》等發(fā)行量較大的報紙，配合少量新聞炒作，投放收費低廉的通欄廣告。b、電視臺。以“太原電視臺”等電視媒體，在黃金時段插入飄字幕廣告。c、dm單。在太原是各高校中小學周邊進行1個月的dm投放。有條件的在各個高校中張貼海報。d、網(wǎng)絡廣告。新浪微薄騰訊微薄進行宣傳，騰訊彈窗宣傳。各高校貼吧發(fā)帖，天窗等網(wǎng)站進行展會登記。e、明星宣傳。邀請知名coser、漫畫家、電競選手為展會做簡短的宣傳片投放網(wǎng)絡。略策劃方案網(wǎng)站 策劃方案可被實施并能取得科學有效的效果篇八主要執(zhí)行對象：教育科學學院07級公共事業(yè)管理近期狀況：靠近期末考試，雖然復習很緊張但是來一個輕松的時刻也是很必要的，有些同學要在放假期間回家，有必要提前或退后活動。組織部門：xx級公共事業(yè)管理班委會活動開展原因：元旦到來，進行元旦生動活潑的活動社會影響：相應學校的號召，積極進行活動，對于建設校園文化和班級文化做出貢獻相關目的的動機：促進班級文化建設，增進同學間的友誼，加強班級的團結建設，響應學校的號召內(nèi)在優(yōu)勢：班級比較團結，有經(jīng)費來源，院領導支持，班主任支持，同學們都有這個愿望，是人心所向弱點：有經(jīng)費來源但是經(jīng)費有限，與別的班級一起搞活動有可能沖突，事先要弄清楚以免出現(xiàn)拖延活動的現(xiàn)象機會：展現(xiàn)xx公共事業(yè)管理的風采威脅：安全問題值得關注，在搞活動的時候要注