最新社區(qū)運動會活動策劃書怎么寫(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一等獎一個，二等獎一個，三等獎一個。四、活動組織：學校工會組織，運動會組委會統(tǒng)一安排。五、運動員名單：劉xx ......六、接力分組：xx .....社區(qū)運動會活動策劃書怎么寫篇四一、活動主題：真愛有我、陪伴成長二、活動背景：留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村青壯年居民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體――農(nóng)村留守兒童。而在北川遭遇2015年地震，許多家庭支離破碎，留守兒童數(shù)量呈直線上升趨勢，留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，由于父母長期外出，他們無法享受到父母的愛，在思想認識及價值觀念上難以得到正確的疏導和幫助，情感需求得不到滿足，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)育的異常，導致人格扭曲的隱患，一部分兒童行為習慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。北川羌魂文化傳播中心在中國扶貧基金會的支持下，開展了陪伴留守兒童的活動項目，在2015春節(jié)來臨之際，舉辦大型的社區(qū)活動，有利于與社區(qū)更多孩子、大人接觸，增加留守兒童們的“社交圈”，擴大信息面，讓留守孩子們走出孤獨的心里。目前的留守兒童分為2個部分農(nóng)村留守兒童農(nóng)轉居留守兒童二、活動目的與意義，讓他們和其他孩子一樣健康快樂的成長。，將留守兒童的生活和from 本文來自高考資源網(wǎng)://gkstk end心理情況真實的反映出來，進而找到合理的解決辦法，促進和諧社會的發(fā)展，為國家新一代人才成長創(chuàng)造良好的條件。、思想、學習、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學習等各方面提供幫助，并呼吁社會各界關注留守兒童，共建和諧社會。，關注留守兒童，增強社會責任感。讓我們資助的留守兒童，進入社區(qū)，住進居民家，與社區(qū)孩子一起成長，這是一次品質(zhì)助學與社區(qū)項目的融合，也是農(nóng)村孩子與城鎮(zhèn)居民、孩子的一次心靈共融，情寄留守，陪伴成長。四、參與人員：北川羌魂資助的留守兒童新川社區(qū)居委會北川縣社區(qū)居民各學校學生北川羌魂文化傳播中心全體志愿者五、邀請單位：北川羌族自治縣縣委組織部北川羌族自治縣共青團北川縣委北川縣婦聯(lián)北川縣文體局北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)政府北川縣電視臺六、活動主體：主辦單位：中國扶貧基金會承辦單位：北川羌族自治縣民政局北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)新川社區(qū)居委會北川羌族自治縣羌魂文化傳播中心北川羌族自治縣社區(qū)志愿者服務協(xié)會七、活動時
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