最新用電安全活動(dòng)總結(jié)生產(chǎn)安全用電活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小室盤柜二次接線作業(yè)中，使用碘鎢燈作為照明，不符合施工現(xiàn)場照明安全規(guī)范要求。四、在“施工用電安全”專項(xiàng)檢查活動(dòng)中，監(jiān)理部與施工單位共同對(duì)現(xiàn)場的施工用電安全進(jìn)行了檢查、整改、閉環(huán)，有效地排除了一些用電安全隱患。雖然施工用電安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)告一段落，但安全管理工作仍在根據(jù)工程的不斷進(jìn)展而延伸，今后更要加強(qiáng)施工現(xiàn)場的安全管理力度，從關(guān)愛生命的角度出發(fā)，以安全責(zé)任重于泰山的意義出發(fā)，以安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針為指導(dǎo)，我們要盡最大的努力為本工程施工人員營造一個(gè)較好的安全工作環(huán)境，加強(qiáng)安全勞動(dòng)保護(hù)措施，確保施工人員的身體和生命安全不受到傷害，對(duì)安全文明管理工作始終做到警鐘長鳴，常抓不懈，保持勝利成果，再創(chuàng)佳績。用電安全活動(dòng)總結(jié)篇五活動(dòng)目標(biāo)：能正確使用家中常用的電器，簡單的小家電。知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕。感受家用電器給人們帶來的便利。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺(tái)燈按摩器等，每組一至兩種。蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。幼兒用書第25頁或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。活動(dòng)過程：分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。（1）說一說本組的家電名稱和用途，找一找開關(guān)在哪里。（2）輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化。（3）請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開開關(guān)后電器的變化。（4）找一找本班有哪些電器，說出它們的開關(guān)在哪里？老師試著打開電器，觀察電器變化。小結(jié)：很多家用電器都有開關(guān)，通上電源后只要正確打開開關(guān)，電器就開始工作了。由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。（1）教師講述案例，請幼兒說一說小波的手為什么被打壞。（2）現(xiàn)場試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。（3）說一說還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，它們在工作時(shí)可以觸摸嗎？小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如：洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁，豐富幼兒安全使用電器的意識(shí)?；顒?dòng)延伸：請家長陪孩子嘗試操作家中簡單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。用電安全活動(dòng)總結(jié)篇六隨著自然資源的日益減少，給社會(huì)發(fā)展以及我們的工作和學(xué)習(xí)等諸多方面帶來了很多壓力，為了響應(yīng)節(jié)約資源、節(jié)能減排可持續(xù)發(fā)展的號(hào)召，同時(shí)為了豐富和活躍我校的第二課堂活動(dòng)，提高我校學(xué)生安全用電與節(jié)約用電的意識(shí)，掀起同學(xué)們參與安全用電與節(jié)約用電的熱潮，從而達(dá)到激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，使電力專業(yè)得到進(jìn)一步的宣傳，更好地普及安全用電與節(jié)約用電的知識(shí)，活躍校園文化氛圍的目的，我電力協(xié)會(huì)在2012年4月22日早上9點(diǎn)——14點(diǎn)之間在西苑餐廳前開
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