【文章內(nèi)容簡介】 事畫下來講述，家長在畫旁進(jìn)行記錄，孩子們將自己的日記講給大家聽，和大家一起分享繪畫日記。通過活動(dòng)，不但幫助幼兒從繪畫創(chuàng)作中發(fā)展語言能力，而且?guī)椭變航?gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容，在這種氛圍下，孩子們的繪做好每星期的繪本漂流活動(dòng)，在親子閱讀中我們看到孩子們對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的愛好，而且家長也能認(rèn)真對(duì)待，在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會(huì)，從而使孩子的閱讀能力有了很大的進(jìn)步。開展美術(shù)特色活動(dòng)：結(jié)合我的小課題研究《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》，開展了一系列的繪畫活動(dòng)，如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》、《元旦》開展了繪畫活動(dòng)，結(jié)合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動(dòng)，還開展了幾次幼兒繪畫日記活動(dòng)，利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記，孩子把想的事畫下來講述，家長在畫旁進(jìn)行記錄，孩子們將自己的日記講給大家聽，和大家一起分享繪畫日記。通過活動(dòng)，不但幫助幼兒從繪畫創(chuàng)作中發(fā)展語言能力，而且?guī)椭變航?gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容，在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。如在美工區(qū)：提供材料各種瓶子、一次性盤子等進(jìn)行線條畫創(chuàng)作，將作品展示在活動(dòng)室，充分體現(xiàn)了廢物利用，滲透了環(huán)保教育。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖、根據(jù)主題活動(dòng)需要自制了動(dòng)物拼圖，并增設(shè)了釣魚區(qū)，在魚的背面貼上了加減運(yùn)算題，讓幼兒在游戲的同時(shí)也鞏固加減法運(yùn)算。其它還創(chuàng)設(shè)了餐飲店、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。能根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。讓幼兒能積極參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。認(rèn)真寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》，隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助。定期更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。對(duì)家長提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。家長也更加支持我們的工作了，如開展教學(xué)活動(dòng)需要收集資料時(shí)家長能積極配合。需要布置環(huán)境了，家長們會(huì)主動(dòng)為我們提供些材料。從這些一點(diǎn)一滴中，我們感受到了家長對(duì)我們工作的支持與認(rèn)可。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣撸诟冻龅耐瑫r(shí)也收獲希望。在園級(jí)“故事大王”比賽中我班的一位小朋友獲得了一等獎(jiǎng)，兩位小朋友獲得了二等獎(jiǎng)。在讀書節(jié)系列活動(dòng)中我班的一個(gè)家庭獲得了園級(jí)“書香家庭”、兩位小朋友獲得了“閱讀之星”等。雖然有了點(diǎn)滴收獲也有不足，今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇八當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感慨時(shí)間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，但是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學(xué)期共40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名?；叵脒@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。大班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和具體情況制訂了詳細(xì)地學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處置個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了，幼兒園》、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動(dòng)。在《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，互相滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《酸性大怪物》中，結(jié)合我班幼兒具體情況，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必需的。所以開展了此次科學(xué)活動(dòng)。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在《再見了，幼兒園》里，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng)，如：體驗(yàn)做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時(shí)間、整理自己的書包，文具等等活動(dòng)。在開展豐富的活動(dòng)以外，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄，并深入的教學(xué)反思，尋找好的教學(xué)對(duì)策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師、幼兒、家長共同參與“教育”，共同做好這項(xiàng)工作，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。（一）在健康方面：經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上碰到困難，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒了解自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中，我在面向全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特別的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)懷和指導(dǎo)。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁嵘變旱?9。身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天10：30點(diǎn)后的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，喜羊羊與灰太狼、鱷魚吃小魚、螃蟹吃蝦、比賽體操等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每一個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。（二）在藝術(shù)方面：《綱要》中指出：“激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感”。在主題活動(dòng)《再見了，幼兒園》中，我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。（三）在語言方面：因?yàn)橛變旱哪挲g特征，有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽本領(lǐng)，開展了以聽說游戲?yàn)橹鞯恼Z言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。過往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們老師從自身做起，做幼兒的首要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的首要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動(dòng)有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)有了很大的提升。班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇九一、教育教學(xué)工作：大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要解析后，將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在幼小銜接方面?！叭绾渭訌?qiáng)幼小銜接”為本學(xué)期重點(diǎn)，為此開展了一系列的幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)、媽媽來上課、看哥哥姐姐上課、幼小銜接主題性家長。并根據(jù)幼兒具體的情況，我們實(shí)施有針對(duì)性的主題活動(dòng)，例如〈〈走進(jìn)小學(xué)〉〉、《規(guī)則》、〈〈和時(shí)間賽跑〉〉等，通過家園合作使幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)要求、時(shí)間意識(shí)、生活能力和語言閱讀能力等方面逐漸與小學(xué)相互銜接。這學(xué)期還開展了特色教學(xué)活動(dòng)——合唱，孩子們對(duì)這一活動(dòng)興趣很濃，學(xué)會(huì)了形式多樣的唱法，有“兩只小鳥”、“法國號(hào)”“兩只老虎”等歌曲。通過此活動(dòng)，幼兒有了一定的合唱技能，學(xué)會(huì)了傾聽和看指揮等能力。在全國少兒歌曲大賽寧波分賽區(qū)中，岑真真小朋友獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。根據(jù)興趣，還利用廢舊材料制作手工，提高了幼兒的動(dòng)手想象能力。二、家園活動(dòng)。本學(xué)期除了作好常規(guī)的家長工作如：向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前。應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法等。開學(xué)初，積極調(diào)動(dòng)各位家長和孩子一起制作漁燈，有15名幼兒制作的漁燈進(jìn)行參賽，是全園參加人數(shù)最多的班級(jí)，最后5名幼兒獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。開展了家長助教活動(dòng)，請(qǐng)張可婧媽媽上拼音課，勵(lì)佳棋婆婆展示剪紙，充分挖掘了家長的才藝資源?！拔逡还?jié)”謝安小朋友家庭代表丹西街道進(jìn)行才藝表演獲二等獎(jiǎng)。發(fā)揮家委會(huì)的重要作用，開展了許多的園外活動(dòng)。如倉岙野餐活動(dòng)、松蘭山活動(dòng)，大家齊心協(xié)力開心、圓滿的完成了每一次活動(dòng)。三、幼兒活動(dòng)。豐富的生活是孩子們成長的搖籃。本學(xué)期班級(jí)開展“廣告比賽”“識(shí)字比賽”“春之聲廣播站”等一些提高幼兒口語和識(shí)字興趣的活動(dòng)，“8”節(jié)幼兒親手制作賀卡，到大馬路上送賀卡，第一次嘗試了與陌生人的交流，提高了社會(huì)交往能力。根據(jù)主題教學(xué)生成各種討論、辯論活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力。以及“小小氣象站”“愛心捐助活動(dòng)”“小小模特表演”“六一小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)。四、反思調(diào)整。總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠。活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)。個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇十回首這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?。首先是整個(gè)班級(jí)的教育氛圍得到了明顯的提升，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和參與熱情都得到了極大的提高；其次是各項(xiàng)行政工作有了明顯的改進(jìn)，班級(jí)管理更加規(guī)范，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)也得到了提高；最后是班級(jí)教育工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，班級(jí)各項(xiàng)工作都有了良好的規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)化的要求。在這個(gè)學(xué)期，班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的`成果。一方面，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果不斷得到提高，許多學(xué)生在各項(xiàng)考試中取得了優(yōu)異的成績，有不少學(xué)生還受到了全國各地的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。另一方面，班級(jí)管理工作有了明顯的提高，學(xué)生的紀(jì)律和秩序也逐漸得到了穩(wěn)定和規(guī)范化的提升。在這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作中我們也遇到了許多問題。其中，一些學(xué)生缺乏足夠的自信和自主學(xué)習(xí)能力，這部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難和缺乏熱情的問題；另外，行政工作中的教育規(guī)劃、管理操作等方面還存在不足，需要進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。對(duì)于班級(jí)工作下一步的計(jì)劃，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高，尤其對(duì)于那些存在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們將采取個(gè)性化的方法來幫助他們；在行政管理方面，我們將完善行政管理規(guī)范，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理力度，力求達(dá)