最新活動方案格式活動方案策劃書(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 00。地點(diǎn)：濱河南路、北路河堤兩岸。內(nèi)容：嘉賓、游客及百姓共享黎苗美食、民歌對唱。(七)xx鄉(xiāng)村越野自駕、房車露營、千人帳篷等系列民俗旅游活動。時(shí)間：20xx年3月7日至4月11日。地點(diǎn)：xx縣邦溪鎮(zhèn)、羅帥驛站、老周三村、縣城濱河南路、河堤、三橋驛站等。內(nèi)容：xx黎族苗族名吃、小吃大賽；羅帥民俗文化旅游活動；“三月三”xx西部民俗一日游；場地越野拉力賽；房車露營；千人帳篷露營；天湖黎寨旅游文化節(jié)。(八)全省原生態(tài)民歌比賽及表演。時(shí)間：20xx年4月10日至4月11日8:30—19:00。地點(diǎn)：縣文化公園廣場。內(nèi)容：各有關(guān)市縣、院校、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體派選手參加原生態(tài)民歌對唱比賽、表演等。(九)xx黎錦苗繡技藝展示及比賽。時(shí)間：20xx年4月10日9:00—18:00地點(diǎn)：縣文化公園廣場。內(nèi)容：全省黎族織錦技藝比賽及苗族刺繡技藝比賽；黎錦苗繡成果展示。(十)全省性少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競技比賽。時(shí)間：20xx年4月10日至4月11日8:00—18:00。地點(diǎn)：xx中學(xué)。內(nèi)容：板鞋競速、攀爬檳榔樹、射弩、男子押加、高腳競速、打陀螺等。(十一)全縣群眾性少數(shù)民族傳統(tǒng)趣味性民俗體育競技活動。時(shí)間：20xx年4月10日至4月11日9:00—18:00。地點(diǎn)：縣民族中學(xué)、縣文明湖、縣濱河北路。內(nèi)容：(1)全縣群眾性少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競技比賽：渡水腰舟、男女挑擔(dān)障礙賽、豬八戒背媳婦、頂棍、抓五腳豬、十人拔河；(2)趣味性民俗體育競技活動：定點(diǎn)投籃、自行車慢行、投手榴彈、采龍蛋、巧夾檳榔、提水抗旱、高蹺、趕“豬”賽跑、倒跑比賽、兩人三足、掌上明珠、踩氣球、兩分鐘跳繩、抓鴨、摸魚等。(十二)xx非遺成果文藝展演暨閉幕式文藝晚會。時(shí)間：20xx年4月11日20:30—22:00。地點(diǎn)：縣文化公園廣場。內(nèi)容：節(jié)旗交接、閉幕式文藝晚會。(十三)xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果展及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展。時(shí)間：20xx年4月7日至4月21日。地點(diǎn)：縣水岸新世紀(jì)二樓、xx中學(xué)體育館。內(nèi)容：(1)xx黎族自治縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體概述；xx黎族自治縣民生事業(yè)、旅游文化、風(fēng)情小鎮(zhèn)、黎苗文化等經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要領(lǐng)域；xx黎族自治縣少數(shù)民族非遺圖片、物件展；黎錦苗繡技藝、黎陶技藝展示等。(十四)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動。時(shí)間：20xx年4月1日至4月30日。地點(diǎn)：全縣范圍。內(nèi)容：利用各類媒體開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動。活動方案格式 活動方案策劃書篇五一、活動目標(biāo)：體驗(yàn)玩磁鐵的樂趣，樂于探究磁鐵的各種特點(diǎn)，有趣的磁鐵。根據(jù)示范實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。知道磁鐵的特性：吸含鐵的物質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備：大掛圖、帶鐵片的卡通動物圖片、故事、磁鐵（每位幼兒一塊）、教師用的大統(tǒng)計(jì)表及幼兒用的小統(tǒng)計(jì)表、硬幣、橡皮筋、積木、紙片、曲別針、紙杯、鐵片、塑料瓶、勺子、鉛筆、其它含鐵的物品。三、來園活動：在活動區(qū)角中，教師隨意擺放各種幼兒常見的物品，如：圖書、積木、玻璃杯、晾衣架、訂書機(jī)、鉛筆、塑料盆、籃球、跳繩、鋁制的勺子、。然后發(fā)給幼兒每人一塊磁鐵，但此時(shí)不告訴幼兒磁鐵的名稱，只是告訴他們這是一種有趣的玩具，讓他們以做游戲的心態(tài)自由活動，動手操作，去吸附教師早已準(zhǔn)備好的這些物品，然后讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性。（在這個(gè)活動中，所有孩子的興趣立刻被調(diào)動起來，許多孩子都很興奮的跑過來告訴我：“老師，我能把它吸在衣架上，而它不掉下來?！薄袄蠋熕×酸敃鴻C(jī)?！薄袄蠋煟野堰@三樣?xùn)|西都吸在一起了。”但也有孩子來問我：“老師，為什么我把它放在積木上它會掉下來，而放在杯子上就掉不下來呢？”“為什么我放在這個(gè)勺子上面它就粘在上面，而放在那個(gè)勺子上就會掉下來？”……面對這些問題，我并沒有立刻回答，只是建議他們再去操作再去觀察。）四、組織形式：教師提問：“小朋友們你們喜歡聽故事嗎？”引出故事：出示大掛圖和卡通動物圖片，講故事《小猴過生日》（在小動物背后粘有鐵片，用磁鐵可以隔著掛圖吸住并移動，以此做表演。）這樣既充分吸引了幼兒的注意力，使幼兒較快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，又激發(fā)了幼兒探究小動物為什么在不碰它的情況下會動的興趣。揭示表演的秘密，引出——磁鐵。教師說出磁鐵的名稱，并讓幼兒跟讀（以此加深幼兒印象）。然后告訴幼兒磁鐵也叫磁石、吸鐵石。它最大的特性是可以吸住含鐵的物質(zhì)。根據(jù)這一特性提問：“在剛才的來園活動中你發(fā)現(xiàn)了什么？”“你家里有磁鐵做的東西嗎？”“你見過什么形狀的磁鐵？”根據(jù)幼兒回答，出示準(zhǔn)備好的幾種形狀的磁鐵，然后告訴幼兒它們的名稱，如：馬蹄鐵、條形磁鐵等。之后再出示準(zhǔn)備好的物品，讓幼兒猜一猜磁鐵能吸住什么，不能吸住什么，并在準(zhǔn)備好的大統(tǒng)計(jì)表中進(jìn)行
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