最新期中考試后的教學反思總結期中考試后的教學反思優(yōu)質(編輯修改稿)
2025-08-04 21:06 本頁面
【文章內容簡介】 專業(yè)成長的必由之路。經(jīng)常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結成功的經(jīng)驗，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平。一、成績分析這次質量分析我從2個角度出發(fā)的。一是整體上，對整個年級的物理成績來看還是在沒有考出應有的水平。 。 。二班為 。對于及格率來講基本上都差不多。而對于優(yōu)秀率來講，一班就相對較弱。從試卷可以看出對于新學的物理知識電功率掌握情況都不扎實的，就是在最基本的知識點這方面可能沒引起多大的注意。而在優(yōu)良率這方面也是需要大幅度的提高，因此，以后對教學方面的重點還是在基礎知識和學困生上下功夫，努力抓好優(yōu)秀率。二、試題分析及得失原因第一大題的8個選擇題的難易適中，照顧全面，能很好地檢查學生對本部分內容的掌握程度，但就是最基礎的3題，仍然有不少學生做錯。填空題。本題較好地體現(xiàn)了新課程標準對教學的要求和對學生的要求，但由于諸多原因，比如數(shù)學運算比如語文理解能力的欠缺，此題失分仍然嚴重，主要表現(xiàn)在對基礎知識的記憶和圖表的基礎理解上。電能表一題明顯反應學生對實際應用物理知識理解的能力有待加強。實驗題是課本中最重要的探究實驗，老師在教學的過程中，也強調了它的重要意義，有相當一部分學生做的很好，一個做滿分的學
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