【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，主動(dòng)給我們送上熱茶和西瓜等解渴的東西。頃刻間，我們的眼睛都濕潤(rùn)了 ，心中不 禁感嘆：還是農(nóng)村人最樸實(shí) 最純真。總之，招生期間，既有 艱難，又有 感動(dòng)。有 艱難我們天天開(kāi)會(huì)交流，共同克服，那么，那些感動(dòng)就讓它永恒埋藏在我們的內(nèi)心深處吧。招生期過(guò)后，我們老師們又開(kāi)始了 新的工作，也即是授課期。七月十號(hào)是正式開(kāi)學(xué)時(shí)間，那天，我們老師們和往常一樣起得特殊早，洗涮完畢，就開(kāi)始投入到新的工作中，我們各行其責(zé)。有 的老師在 班級(jí)里等待學(xué)生報(bào)到，有 的在 門口迎接學(xué)生，而我和校長(zhǎng)則在校門口負(fù)責(zé)開(kāi)票和補(bǔ)票以及學(xué)生報(bào)名等事項(xiàng)。忙碌的一天最終過(guò)去，經(jīng)過(guò)那天的奮戰(zhàn)，基本上都把學(xué)生安排好了 ，就等著第二天正式上課了 。正式上課的第一天，我的心里激動(dòng)萬(wàn)分，雖然十號(hào)那天我已經(jīng)見(jiàn)到了 親愛(ài)的同學(xué)們，但是這究竟是正式開(kāi)學(xué)的第一天，心里難免還會(huì)有些擔(dān)心和興奮，最終我還是走上了 講臺(tái)。在 前一段時(shí)間我擔(dān)任的課程是三四五年級(jí)的數(shù)學(xué)和六年級(jí)的語(yǔ)文，所以我在 上這些課的第一節(jié)都是向同學(xué)們做自我介紹，讓他們了解我，從而拉近與學(xué)生們的距離。不 過(guò)，孩子們比我想象的還要可愛(ài)，一個(gè)個(gè)都是那么天真爛漫，這讓我松了 一口氣同時(shí)也感到很滿足，這也為以后工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。就這樣，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期很快就這樣過(guò)去了 ，學(xué)生們的表現(xiàn)還可以，就是有些學(xué)生的紀(jì)律性太差，使得整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律比較亂，假如太縱容他們，會(huì)使這些情況變得更糟糕，但是假如對(duì)他們太嚴(yán)，又怕會(huì)起到不良的后果，所以這個(gè)問(wèn)題非常難以處理。世上無(wú)難事，只怕有 心人，我們團(tuán)隊(duì)的老師總會(huì)有 辦法的。果然如此，其實(shí)班上總會(huì)有 搗亂紀(jì)律的人，我們做老師的惟獨(dú) 通過(guò)各種辦法策略針對(duì)這些學(xué)生，而這些方法可以是硬性的，也可以是軟性的，還要視情況而定。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周日最終到來(lái)，我們每人心中都激動(dòng)萬(wàn)分，經(jīng)過(guò)這么多天的辛勤工作，大家都該好好歇息歇息了 。不 過(guò)計(jì)劃總趕不 上變化，有 的老師提出了更好的主意，結(jié)果大家那天還和往常一樣起得很早，騎著借來(lái)的電動(dòng)車開(kāi)始了 我們的旅途去馬鄉(xiāng)趕集。一路上大家唱著歡快的歌曲前行，而且在 半路上我們有意外的收獲，見(jiàn)到了 梁祝故里。這是一件不 尋常的經(jīng)歷，之前總是聽(tīng)別人說(shuō)或只在 電視劇當(dāng) 中了 解一些有 關(guān)梁祝的故事，那天有 幸見(jiàn)到了 梁祝故里，心中感慨萬(wàn)千，參觀后，我們繼續(xù)趕路，很快目的地就到了 ，呵!好熱鬧的集市啊!來(lái)了這么多天，第一次出遠(yuǎn)門逛街，大家購(gòu)?fù)晡锲肪屯刳s，怕耽誤吃午飯的時(shí)間，到學(xué)校后開(kāi)始忙著做飯，下午歇息 聊天 做游戲等等。就這樣周末過(guò)去了 。由于三 四年級(jí)的人數(shù)比較少，所以三 四年級(jí)合并為一個(gè)班級(jí)。這對(duì)于教三 四年級(jí)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn) 一種艱難，因?yàn)閮蓚€(gè)年級(jí)在 一個(gè)班里，在上課的時(shí)候，必須要做到統(tǒng)籌兼顧，合理分工。在 教學(xué)當(dāng) 中，我采取了 先講一個(gè)年級(jí)，而讓另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生先做題或先預(yù)習(xí)課本，然后再講這個(gè)年級(jí)的課程的策略。但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng) 中也呈現(xiàn)了 很多問(wèn)題，比如說(shuō)，我在 講三年級(jí)課程的時(shí)候，回答的積極踴躍的是四年級(jí)的學(xué)生而非我要講述的對(duì)象三年級(jí)學(xué)生，這就造成三年級(jí) 學(xué)習(xí)積極性不高，盡管我一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓四年級(jí)的學(xué)生做其他的事情，但是效果欠佳。另外，三四年級(jí)的學(xué)生在 一起時(shí)使班級(jí)的紀(jì)律變得更差，他們都很愛(ài)動(dòng)，其 中有一個(gè)男孩子是四年級(jí)的，非常愛(ài)動(dòng)，注重力不 會(huì)集 中到五分鐘，這使我們老師都很頭痛。一節(jié)課下來(lái)，我的精力幾乎消耗殆盡。盡管我曾和其他老師交流過(guò)，詢問(wèn)是否有較好地解決辦法，但是收效甚微，老師們也束手無(wú)策，不 過(guò)我也嘗試著用我自認(rèn)為有 效的方法改變現(xiàn)狀，效果最起碼比之前要好得多。另外，我還教五年級(jí)的數(shù)學(xué)。五年級(jí)的班級(jí)紀(jì)律我個(gè)人認(rèn)為是比較好的，學(xué)生們都比較愛(ài)學(xué)，興許和他們的年齡有 關(guān)吧。每次在五年級(jí)講課的時(shí)候，我都感到特殊輕松愉快，下課和孩子們一起做游戲，好似他們又帶我回到了 我的童年，一天的疲乏頓時(shí)消逝的無(wú)影無(wú)蹤。六年級(jí)的孩子們更可愛(ài)，之前我教六年級(jí)的語(yǔ)文，但后來(lái)學(xué)校又來(lái)了 新老師，我沒(méi)辦法，惟獨(dú) 忍痛割愛(ài)把六年級(jí)的語(yǔ)文讓給了 新老師，六年級(jí)的學(xué)生得知我不再教他們時(shí)，他們主動(dòng)找上我，要求讓我回去教他們，但我也有 我的苦衷，每次我經(jīng)過(guò)他們班級(jí)或在 校園里走時(shí)，他們都會(huì)出來(lái)主動(dòng)出來(lái)跟我打招呼，并要求以后我有機(jī)會(huì)一定要再教他們，我的心里真不 是滋味，眼睛都濕潤(rùn)了 ……時(shí)間過(guò)得很快，立即就要結(jié)束了 我的教學(xué)工作，心里面有 很多的不 舍，舍不 得可愛(ài)的學(xué)生們。舍不 得熟悉的校園和教室。舍不 得共患難的同事。舍不得認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)。舍不 得……在 殷店將近一個(gè)半月的時(shí)間，我學(xué)到了 很多。在 這里不 僅鍛煉了 我上講臺(tái)講課的基本能力，而且讓我明白了什么是團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具有 的‘精神’面貌，同時(shí)讓我熟悉了 那么多可愛(ài)的孩子，他們不 僅是我的學(xué)生，實(shí)際上我早就把他們當(dāng)成了 我的朋友，無(wú)論我以后身在何方，我都會(huì)祝福他們，期望他們學(xué)業(yè)有 成，一生平安幸福!最新大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告篇七假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了 ，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有 結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面 施展才華 增長(zhǎng)才干 磨練意志，在 實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛勞。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味 中充滿著期望，苦澀 中流露出甘甜。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了 自己的能力，在 實(shí)踐 中成長(zhǎng)。另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了 自己的貢獻(xiàn)。但在 實(shí)踐過(guò)程 中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不 足，處理問(wèn)題不 夠成熟 書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不 夠密切等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在 校 學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不 斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有 打算的頭腦”，我們惟獨(dú) 通過(guò)自身的不 斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，?斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在 與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞。加快融入社會(huì)的步伐，才干在 人才高地上站穩(wěn)腳跟，才干揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。此刻 的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有 些人只為了 自己的一己私利，不 顧城市的美觀，不 折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不 美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了 。看那些環(huán)衛(wèi)工人天天那么辛勞的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛勞嗎?他們肯定知道。我在 清理那些廣告紙的同時(shí)，也在 邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛勞。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了 讓我們更多的接觸生活，在 生活 中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在 做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程 中，我發(fā)明惟獨(dú) 專心去做，才干把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有 一個(gè)年輕人在 前面吃香蕉邊往后面不 斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不 懂事了 ，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了 城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們此刻 的孩子生活太好了 ，都不 知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了 ，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了 讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的‘精神’有 好處，以后能在 社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)?家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，此刻 的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛勞，假如不 加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。在 勞動(dòng)的過(guò)程 中，我知道勞動(dòng)人們的辛勞和艱辛。每年有 很多的人在 外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，假如不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐 中發(fā)明很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了 培養(yǎng)我們的能力，還有 從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)明一些問(wèn)題。沒(méi)有 實(shí)踐就不 會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。此刻 我們的 學(xué)習(xí)科目――物理 化學(xué) 生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔?知道的一些東西。惟獨(dú) 做了實(shí)踐才干得到這些道理，不 是嗎?1978年， 中國(guó)共產(chǎn)黨說(shuō)出了 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。這些都證明，惟獨(dú) 真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才干的出真道理。我們此刻 已經(jīng)是高 中生了 ，我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了 ，在 很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。期望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。最新大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告篇八支教隊(duì)就是農(nóng)村孩子們的一縷陽(yáng)光，也如同春雷行動(dòng)那樣帶給人們愛(ài)的希望。我們有幸參加了這支部隊(duì)。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震撼的日子如今被放大了無(wú)數(shù)倍，在我們面前鋪陳開(kāi)來(lái)，帶給我們又一次深深的感動(dòng)。在眾多團(tuán)隊(duì)中，我們采訪了前往西安市臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)毛灣小學(xué)、東合小學(xué)和郭堯小學(xué)的支教團(tuán)隊(duì)。這次為期十四天的支下鄉(xiāng)教活動(dòng)是由陜西行知公益同盟、西安交通大學(xué)綠色協(xié)會(huì)及西安交通大學(xué)愛(ài)心同盟聯(lián)合組織的。隊(duì)員秦漢卿告訴我們，她從來(lái)沒(méi)有想到在我們附近竟然存在這么窮苦的地方。在那里，洗個(gè)舒服的熱水澡都是一件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水來(lái)滿足基本的用水需要。隊(duì)員的日常工作除了教學(xué)之外還要挨家挨戶的家訪。村民們住得偏遠(yuǎn)，所以每一次家訪都需要在崎嶇的山路上步行一個(gè)多小時(shí)，逢上下雨天更是苦不堪言。幾天下來(lái)，隊(duì)員全都生了病，水土嚴(yán)重不服者，全身長(zhǎng)滿水皰?？墒奶靸?nèi)，沒(méi)有一個(gè)人抱怨過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人退縮過(guò)，因?yàn)槌鲂袝r(shí)許下的誓言，因?yàn)橛腿欢呢?zé)任感，因?yàn)樘嗵嗟母袆?dòng)