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正文內(nèi)容

最新教師即興演講稿三分鐘(通用17篇)(編輯修改稿)

2025-08-04 21:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,20xx年來,懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血,她一直堅守在教育工作的第一線,清貧與奉獻是她的本色,責任與使命是她的原則。在工作上,她孜孜不倦地追求著,在生活上,她默默無聞地奉獻著。記得去年夏天,她的的兒子高考前一個月,為了緩解兒子緊張的復習和高考的壓力,她每天中午放學便頂著烈日,騎摩托車到離學校8公里遠的家里給兒子做飯,下午上課前按時趕回來,從沒耽誤過一節(jié)課,沒有請過一次假。如今,她教過的學生已經(jīng)和她在同一所學校任教,雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師,每當我們向她請教問題時,她總是耐心細致地進行講解。每當我們在工作和生活上有不順心的時候,她總是會像長輩一樣,耐心地幫我們排憂解難。20xx年以來,她從來沒有調(diào)整過工作崗位,也從來沒有離開過這所小學。雖然她的資歷老,但對待工作,她從來都不馬虎:備教案認認真真,批作業(yè)仔仔細細。有人說她傻,干工作這樣賣力,有的人說她應(yīng)該“走動走動”,可她總是微微一笑說“干老師這一行,憑的是良心,再說,到哪都是干工作,到哪都得這么干”??此破椒驳脑捳Z,卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!雖說我們不具備金錢的富有,但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天面對的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂?驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師,我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。教師即興演講稿三分鐘篇八能代表我們工會組的同事在這里演講,我感到非常榮幸。我們這里的天空也依然湛藍,可以清楚地聽到鳥鳴和花香,窗外孩子的笑聲。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,希望如此)但是很多孩子只能活在他們所愛的人的記憶中,不會再犯錯誤,不會再大了。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,家人)孩子是希望!我們很幸福因為我們還活著,我們的孩子還在笑。我突然感到我的學生無比親切,我的職位無比神圣。我開始對它充滿熱愛和愛。語言變得蒼白無力,自我變得輕如鴻毛。不知道如何表達這份愛才能表達這種感情!現(xiàn)在我唯一的選擇就是忠于職業(yè)。我們可能需要面對新的問題,適應(yīng)新的變化,創(chuàng)造新的生活。這一切新的東西都不踏實,不盡職,不默默奉獻,怎么能完成呢?熱愛工作,誠實說話,就是盡職,一點一點地做好具體工作,準備好所有的教案,把所有的課都做好,把所有的作業(yè)都做好,掌握好所有學生的成長。這就是忠于職業(yè),這就是愛站崗!這是義務(wù)!我們以什么樣的精神對待工作決定了事情的成敗。以什么樣的態(tài)度對待學生決定了學生的成長。我們的態(tài)度決定了學生的成長這就是教育事業(yè)神圣的原因,也是師德水平的重要體現(xiàn)。學生們正朝著老師走去,就像花草樹木走向陽光一樣。學生們的這種老師性表明教師對他們來說實在是太重要了。我們應(yīng)該是學生生活中,心中最重要、最令人震驚的人物。他們每天大部分時間要么和我們在一起,要么在我們的影響下度過。他們能不能活得有意義,能不能學會效果,能不能健康成長,幸福快樂,都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都想從我們這里得到好東西。我們奉獻的工作崗位意味著要對學生的成長負責,不僅要關(guān)心學生的學業(yè),還要關(guān)心學生的情感態(tài)度和生活價值。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,學)不僅要關(guān)心學生的學習,還要關(guān)心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”,在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要,使其和諧健康發(fā)展成為可能。樹立堅定的人生方向。我們也應(yīng)該成為學生成長的伙伴,理解學生成長的苦惱和抗爭,有同感,帶領(lǐng)學生,幫助他們,有影響力。愿意成為學生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。只有這樣,我們的責任感才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。人必須像人一樣,不能驚天動地,但要問心無愧。要忠于我們的教育事業(yè),就要有胸懷大局,盡職盡責,忠于職守的責任感。要有尊重生命、無私奉獻的崇高品質(zhì)。在學生眼里是神圣的,美麗和智慧的象征,是正義和道德的代表,是崇拜、信任、愛、接近、刻意模仿他們的人。約翰肯尼迪,學習)除了無私的奉獻之外,我們更重要的是以真心、誠心和信任的方式對待學生。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣的。在巨大的困難面前。這種大愛已經(jīng)成為一種本能,我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人不僅是我們謀生的職業(yè),而且是實現(xiàn)自己個人價值和社會價值的偉大事業(yè)。約翰肯尼迪。能把個人的愛好作為自己的謀生職業(yè)的人是幸運的。能把謀生的職業(yè)變成一生追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起??纯次抑車耐拢l也不例外。旗子在前面,讓人振奮我經(jīng)常問自己,我離好街有多遠?我將繼續(xù)努力,為確立的新教育目標而奮斗。教師即興演講稿三分鐘篇九大家晚上好!對我影響最深的教育思想是盧梭的自然教育,而自然教育的核心是教育必須遵循自然,順應(yīng)人的自然發(fā)展。自然教育和人的自然發(fā)展和孔子的一些教育理念不謀而合,“不憤不啟,不悱不發(fā)”其實也蘊含了自然的思想,只有在學生思考的前提下,給學生幫助,順應(yīng)學生的身心發(fā)展。如果想學生按照正確的方向前進,你就需要遵循大自然的指引。盧梭反對那種不顧兒童的特點,干涉并限制兒童自由發(fā)展,提出教育要順應(yīng)自然的思想。在盧梭看來,人所受的教育,來源不外3種,或受之于自然,或受之于人,或受之于事物。學生是自然的一部分,應(yīng)把學生的發(fā)展當成自然中事物的生長,比如不可揠苗助長,要循序漸進,像植物生長一樣,給它陽光和雨水,讓它經(jīng)歷環(huán)境的洗禮,經(jīng)歷外界環(huán)境的干擾,最后長成參天大樹。其中的過程尤為重要,不要人為過多的干預(yù),應(yīng)該以自然的教育為中心,使事物的教育和人的教育服從于自然的教育,使這三方面教育相配合并趨于自然的目標,才能讓兒童享受到良好的教育。自然教育就是服從自然的法則,順應(yīng)兒童天性發(fā)展進程,促進兒童身心自然發(fā)展的教育。盧梭認為順應(yīng)自然的教育必然也是自由的教育,因為人最重要的自然權(quán)利就是自由。他要求要尊重兒童的自由,讓兒童享有充分自由活動的可能和條件,并在教學過程中采取自然的、自由的教學方法以適應(yīng)兒童的身心發(fā)育水平和個別差異。盧梭提出,在不同時期所進行的教育是不同的。在嬰兒期,主要是進行體育。反對對嬰兒嬌生慣養(yǎng),指出要鍛煉他們的體格。在兒童期,主要是進行感覺教育。應(yīng)該指導兒童鍛煉及發(fā)展各種感覺器官,積累豐富的感覺經(jīng)驗,為下階段的學習打下基礎(chǔ)。在青年期,主要是進行道德教育。這個時期學生的思想處在從激動和熱情的階段,應(yīng)該指導學生正確處理人與社會、人與人之間的關(guān)系。教師即興演講稿三分鐘篇十各位領(lǐng)導、各位老師:大家好!從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè),或許是媽媽不知不覺的胎教,于是三保小學(臺江實小)的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫,咿咿呀呀,揮舞著教鞭,有模有樣地學當老師?;蛟S是命運使然,在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,福州教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師,為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊,即便偶覺煩惱,但在孩子們花朵般的笑臉中,我甘愿“花落為泥碾作塵”,用勤奮體驗人生澎湃的激情,以用心聆聽教學動聽的旋律,用快樂捕捉成長美麗的瞬間,用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛,還是陰霾,在教育教學之路上,我快樂并幸福著??偠灾?,我快樂并幸福的源泉是八個字:勤奮、快樂、用心、愛心!勤奮是成長的基石作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是在你年輕的時候?!痹谕卵劾铮沂鞘?yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”,特別是最近還被評為省特級教師,并主持以我名字命名的名師工作室。在學員眼中,我是一個得過全國、省市教學比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導師。在學生們看來,我是在課堂里,與他們同悲同喜的可愛的`老師??稍谖易约旱难壑校也贿^是一只剛剛學會飛翔的“笨笨鳥”,成功的背后的秘密武器、的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字:勤奮。20年前,我走出師范學校分配在群眾路小學,像在座各位新教師一樣,風華正茂、青春年少,滿懷理想,充滿希望,特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力,恨不得一下子能像他們一樣,自信瀟灑,揮灑自如,從容自得。可第一節(jié)課就遇到了攔路虎,最簡單的“a/o/e” 怎樣教得有趣?怎樣讓學生牢固掌握?我把在學校里學的十八般武藝都搬了出來,可孩子們就是不領(lǐng)情,朝我噠噠噠開槍的有,哭著跳出窗外找媽媽的有,給我這個師范學校的“高材生”當頭一棒、讓我束手無策,很是窘迫。挫敗感相當嚴重,但成為好老師的愿望更為強烈。不久后,學校領(lǐng)導就讓我在學校開一節(jié)公開課,我清楚地記得,這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》,相比以后我所開的50多節(jié)公開課,它太微不足道了,聽課人數(shù):全校語文老師加校長只有六個人(群小兩年,6個班15位老師),但即使如此,我也絲毫不敢怠慢,因為它是我在教學中成長的第一步。我的媽媽是臺江區(qū)的一名教師,我讓媽媽帶著我找到臺江區(qū)教學水平的老師請教,認真記錄下老師講的每一個字,我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天,仔細查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學藝術(shù),我甚至聯(lián)系我的同學,請她們帶我到市里各名校,悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對我的做法在座的各位肯定不能理解,“就6個人聽課?不至于吧!”是啊,連我的媽媽都不理解:“上這么一節(jié)課怎么這么難?”我知道,我并不是一個很聰明的人,但我自小就堅信勤能補拙,笨鳥先飛的道理。我在小學一年級的時候參加了學校的乒乓球隊,第一堂訓練課是托球,我怎么都托不好,夜深人靜,家家戶戶熄燈、睡覺,只有我一個人在院子里練球,不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行,5下不行,媽媽睡了一覺起來叫我快睡,我說一定要托到10下,媽媽勸不下我,只我去睡了。第二天測驗的時候,一個個伙伴,前赴后繼,托個三下五下便紛紛敗下陣來,我卻意想不到地托了106下,得了絕對的第一。當時既高興又害羞,高興嘛誰得第一不高興,害羞呢同學的掌聲實在太熱烈,老師的表揚太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神,使我6人公開課獲得成功。教師即興演講稿三分鐘篇十一尊敬的各位領(lǐng)導、老師:大家晚上好!新課程的理念已逐步被廣大教師所接受。廣大教師逐步樹立起新的教育教學觀。這些觀念
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