【文章內(nèi)容簡介】 事都愛管啊!煩不煩啊!”唐老師又回答:“這個班的事我都要管，不管你們覺不覺得煩，我是管它了”，說完后就像火山爆發(fā)一樣的走出去，當時看到唐老師走出去，我好像中了獎似的那么開心，就這樣我們壞習慣不斷地傳深給班里的每一位同學，時間日長后高一(19)班不在是以前的文明班級，而是瘋狂的班級。到了第一學期后，唐老師給我們發(fā)了“學生手冊”。我拿回家后被父母發(fā)現(xiàn)我的學生手冊“唐老師給我的評語是，學習就像半途而廢的拋物線”。這句評語給我的母親很大的打擊，父母罵得我“狗血淋頭”。我在房子里關了二三天，當時我很想現(xiàn)在去到唐老師面前臭罵她一頓。她為什么這樣的評說我，畢竟我還是一位學生也要給一份面子嗎?后來，我回想到前面所說的話所荒唐，就好像說錯話一樣荒唐。經(jīng)過這件事后，我才明白老師是那么珍惜我，那么愛護我們的班級，也不想讓每一位同學走錯路，她的評語也讓我感動流下一滴粒一粒的眼淚。當時，我也發(fā)誓不讓每一位老師感到失望。我要做好自己，改正自己缺點?，F(xiàn)在我站在講臺上演講會對每一位同學說:“老師永遠是好老師，我現(xiàn)在要敬告每一位同學不要想我們老師是那么壞，因為老師是不可能把高中的一些壞習慣帶上給我們學習，老師是從高等教育學校給我們同學們帶來希望，帶領我們走向成功之路”老師是要尊重的，老師不斷地付出汗水和真情，老師就是我們學校的你母，他(她)我們走向成功之路。在我們要講完之前還要真情對每一位老師說:“老師您辛苦了”。感謝老師的朗誦詩歌稿子篇九我要感謝的老師啊不如說是知心的朋友在我孤寂的時候曾給我走下去的力量如今我已經(jīng)擁有無比向往的結局可誰能輕易忘記你為我奔忙的身影你從來沒有放棄給我堅持下去的力量雖然你的身軀如此的瘦小但卻擁有最堅毅的心你是我最好的朋友是上天給我的恩賜我要把你永遠凝集于心底無比感謝的老師啊你是我最好的朋友是上天給我的恩賜誰也不能輕易忘記那個烈日炎炎的秋夏你為我奔波的身影給我期待的希望如此的光明我要感謝的老師啊不如說是最知心的朋友我所追求的世界啊交織著太多的悲喜你用你堅毅的內(nèi)心給我無數(shù)次的希望我那電話里的感謝希望能給你喜悅的光芒我要用我的堅持做完這渴望的夢等到我成功的時候一定要和你分享我要感謝的老師啊是我最好的朋友曾給我很多的力量也讓我感覺到不一樣的悲喜那個烈日炎炎的秋夏時常在我腦海奔騰我永遠不會忘記你為我奔波的身影我那電話里的感謝希望能讓你有喜悅的心情你用你無比堅毅的心給我堅持下去的希望我曾向往的結局如今已快樂的擁有我要用我的堅持做完這渴望的夢等到我成功的時候一定會和你分享我感謝的老師啊你是我最好的朋友像一輪火紅的太陽驅(qū)散了讓我痛苦的黑暗我能用什么給你希望你能少承受一點滄桑希望你每天都歡喜你那幽默的課堂此刻如此的向往每一句和善的教誨我都牢記在心底我要感謝的老師啊你是我最好的朋友你用你光明的內(nèi)心給我太陽的感覺的希望你每天都開心希望你能多一些歡喜我會用我的堅持做完這渴望的夢等我成功的時候一定和你分享謝謝你 老師感謝老師的朗誦詩歌稿子篇十敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!我是四年級(1)班馬_。我演講的題目是《感恩老師》。時光匆匆如流水，轉眼我們已到了四年級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。4年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領過我們的老師。將來無論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初臺階。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。感謝老師的朗誦詩歌稿子篇十一新年將至，面對過去的一年，回首經(jīng)過的一切，思索其中的得失，倍感一切不容易，在體會壓力的同時，也感受到我們的一些工作在得到改進，扎實的作風進一步引發(fā)大家共識。無論是作為一名老師，還是作為一所學校的校長，我總感覺一個老師的工作應該更多地落到細節(jié)中，到具體的現(xiàn)場去感受，在具體的情境去發(fā)現(xiàn)。你才能發(fā)現(xiàn)真正有價值的東西，才能發(fā)現(xiàn)實際潛存的一些問題。盡管有些問題，是我們無法解決的，但我們可以提醒自己、告誡自己。過去的一個學期，是工作繁重，評估較多的一個學期，在這個學期里，我們先后籌備了“雙高普九”、“文明學?！薄ⅰ靶抡n程課外探究”、“學生良好學習習慣培養(yǎng)”、“家園清潔行動”等多個任務的評估、督查。很可喜的是，我們順利通過“文明學?！钡脑u估，“家園清潔工作”受到通報表揚。這些工作的推進與我們?nèi)w老師，特別是校委成員的共同努力是分不開的。看到成績的同時，也是存在很大的壓力，特別是教學常規(guī)工作方面，盡管我們在這里面花了很大的功夫，差距還是不小的。特別是在期初的教育局抽檢中，我們學校是屬于被點名的學校。學校發(fā)展壓力倍感繁重，特別是在教學質(zhì)量方面，盡管從縱向上看，我們的整體成績是兩年多來較好的一次，有7個班科達到教育局規(guī)定的優(yōu)級線標準，只有一個班級超過控制線5%以上(這個班級也是有微小進步的)。教學