20xx年樓梯標語提示牌樓梯宣傳標語(精選18篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輕場細語，做一個優(yōu)雅的人營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境樓梯標語提示牌篇九瞄著墻壁上，米白色的排水管。讓歲月里的塵埃蓋成了灰色。小廣告嶄新的貼在上面。等待有需要的人。偶爾有人上下樓梯。驚擾我的思緒。小街對面的羽絨服模特裸露著雪白的`長腿。直勾勾的眼睛面無表情的望著我。想說？還是不想說。呵呵。說什么呢。來回游蕩的行人。定格成畫面拷貝成膠片封存在歲月里。也許過了明天。再也不會翻出來播放這樣太多太多一樣重疊的影像。如人生戲場里的群眾演員扮演自己最真實角色......早晨八點我仰躺著做完了頸椎儀按摩。感覺渾身充滿了活力。趴在床上。想繼續(xù)把昨天這首未完成的簡陋的空洞的散文詩描寫的再生動一些。腦子里只剩下了。樓梯標語提示牌篇十為進一步倡導(dǎo)低碳、環(huán)保、健康的出行方式，進一步提升城市文明形象，展現(xiàn)xx集團干部職工文明風(fēng)采，在此，我們向集團各文明單位，廣大干部職工發(fā)出如下倡議：一、做文明騎行(停放)的示范者。倡導(dǎo)綠色出行，自覺增強文明意識，從細微做起，帶頭遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞、不將共享單車占為私有。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不闖機動車道、不追逐打鬧、不亂停放。二、做文明騎行(停放)的傳播者。要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個角落。三、做文明騎行(停放)的監(jiān)督者。提醒人們愛護公共設(shè)施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。同時，主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。倡議人：日期：樓梯標語提示牌篇十一請輕輕的走路，悄悄的說話上下樓梯靠右走，你追我趕危險多輕聲慢步，文明上下樓維護校園安全，營造和諧環(huán)境營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷上下樓梯靠右行，安全意識時時有扔下的是廢紙，撿起的`是品質(zhì)1人多行走不擁擠，安全永遠伴我行1上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨1上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕1走樓梯守秩序，進教室不喧嘩1上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠保安全1上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手1教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序1課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧1輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧2不擠不擁不打鬧，文明校園更美好2上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭2學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧2上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律2課間休息輕場細語，做一個優(yōu)雅的人2上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞2上下樓梯不打鬧，安全對你很重要2教室走廊不奔跑，安全第一真是好2輕聲慢步，倡導(dǎo)文明好風(fēng)尚上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。上下樓梯靠右走，安全意識時時有。人生美好,步步小心。不擠不急，安全第一!不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧。同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。上下樓梯能互讓。樓道自然就寬敞。走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。1樓道走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。1樓道走廊不奔跑，安全第一真是好。1安全是朵幸?；?，大家澆灌美如畫。1教室樓道不奔跑，安全第一真是好。1上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。1下課之后請慢走，追逐打鬧不安全。1上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。1課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷。1上下樓梯靠右走，你追我趕危險多。人多行走不擁擠，安全永遠伴我行。2課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。2上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭。2上下樓梯不打鬧，安全對你很重要。2學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。2輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好
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