【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。如果有了”永遠(yuǎn)都要坐前排“這種積極的態(tài)度，再加上自己的努力，難道還會(huì)怕沒(méi)有成就嗎？如果你天資聰慧，也很努力，但總是沒(méi)有一種樂(lè)觀的態(tài)度，即使成績(jī)?cè)俸?，也不?huì)有太大成就。由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)良好的、正確的、積極的人生態(tài)度，會(huì)使你走向成功。當(dāng)你對(duì)生活感到絕望的時(shí)候，你要相信即使上帝關(guān)上所有的門，也會(huì)為你留下一扇打開的窗。一個(gè)人很少失敗，表示他不是很具有創(chuàng)造力。我們要直面失敗，對(duì)失敗進(jìn)行冷靜的分析研究，采取新的策略，進(jìn)行新的競(jìng)爭(zhēng)。而不是敗了之后就氣餒，一蹶不振；或者窮逞匹夫之勇，硬要拼個(gè)你死我活，這樣只能敗的更慘。只有你堅(jiān)持永不言敗的精神，從失敗中學(xué)習(xí)，這樣你才會(huì)絕處逢生，柳暗花明。所以成功或者失敗是你的心態(tài)決定的，只有你調(diào)整好心態(tài)，這樣你才能夠有勇氣挑戰(zhàn)更多的機(jī)會(huì)，追求更高的境界。態(tài)度決定高度演講稿篇六我們本想把日子過(guò)成詩(shī)，時(shí)而簡(jiǎn)單，時(shí)而精致。卻一不小心把日子過(guò)成了別人的歌。是啊，生活變得不時(shí)而著調(diào)，時(shí)而不靠譜。生活既充滿歡樂(lè)與甜蜜，又充滿悲傷和難過(guò)，生活總是充滿挑戰(zhàn)的。我們都希望可以把自己的生活過(guò)成電視劇里的偶像女主角那樣，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，但那畢竟是電視劇，而我們的生活都是真實(shí)的，不是虛幻的，我們的生活充滿著酸甜苦辣。面對(duì)生活不同的是我們每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，態(tài)度決定了我們生活價(jià)值的高度。一位金發(fā)美女運(yùn)動(dòng)員的一封《寫給我左腿的分手信》，讓許多人記住了這個(gè)積極開朗活潑快樂(lè)的女孩，這個(gè)女孩面對(duì)挫折和苦難永不放棄，她是一名參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員，然而不幸的是當(dāng)她邁向了終點(diǎn)的那一刻，就注定了她的身體將會(huì)受到傷害。這一次爆炸時(shí)使100多人死亡，幾十人受傷，這位運(yùn)動(dòng)員便是受害者之一。事故發(fā)生后，當(dāng)她從醫(yī)院醒來(lái)的那一刻，她因?yàn)檫@一悲慘的遭遇而感到傷心難過(guò)痛苦萬(wàn)分。周圍的其他人聽到這一重大事件后都流露出了傷心，難過(guò)悲痛的表情。當(dāng)其他人都在痛罵馬拉松舉辦方?jīng)]有防范意識(shí)，那些受傷的人整天以淚流面，悲傷欲絕，對(duì)生活感到絕望的時(shí)候，這位馬拉松選手，她并沒(méi)有和普通人一樣消極度日。盡管她知道腿對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)很重要，但她很快接受了這一事實(shí)，并且以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的生活。至于她左腿的受傷程度，腿部肌肉潰爛，而導(dǎo)致她的正常生活受到限制。為防止組織壞死而導(dǎo)致的身體問(wèn)題，醫(yī)生建議她截肢。當(dāng)醫(yī)生和她說(shuō)的時(shí)候，她沒(méi)有一絲猶豫而接受了這個(gè)建議。當(dāng)手術(shù)前一天晚上她獨(dú)自一人坐在床上的時(shí)候，她拿起筆給自己用石膏捆的厚厚的腿的左腿寫了一封信：再見(jiàn)了，我親愛(ài)的左腿，謝謝你陪我度過(guò)了一段的美好的時(shí)光。但是現(xiàn)在我必須要和你分手了，只有我們兩個(gè)分開才能更好地活著，你不要責(zé)怪我，并不是我不愛(ài)你了，我是為了要更好的生活才和你分開。這一封信，承載了她自己太多的感情，又何嘗沒(méi)體現(xiàn)出他面對(duì)挫折時(shí)若積極向上，樂(lè)觀的態(tài)度呢?若只是殘疾，何必夸大而亡廢，一個(gè)人的態(tài)度決定了他個(gè)人生活的高度。正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”，每個(gè)人都要做一個(gè)在困難中與困難頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的勇士，以堅(jiān)貞不屈的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。因?yàn)槠届o的海面鍛煉不出精悍的水手，安定的環(huán)境里無(wú)法誕生時(shí)代的偉人。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能看到美麗的彩虹。同理，只有對(duì)事有正確的態(tài)度，認(rèn)真一步步去完成，我們一定可以成功。就我自己而言，我會(huì)在今后的生活中勇于接受挑戰(zhàn)，向大家展示出更好的自己。在困難中尋找成功的捷徑，在驚濤駭浪中搜尋更大更亮的珍珠!我會(huì)沿著人生的道路繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造出更廣闊的人生，學(xué)會(huì)抬頭微笑迎接美好、成功的未來(lái)和燦爛、輝煌的明天!最后的最后，我希望每個(gè)人都能在遭遇不幸，深陷痛苦迷茫的時(shí)候依舊能夠懷有一份對(duì)生活的熱情，以積極向上的態(tài)度好好生活，不懼挫折，不怕黑暗!相信自己，好的態(tài)度一定可以戰(zhàn)勝一切困難，你對(duì)一件事的態(tài)度是怎樣的，意味著它在你心中的重要程度，相信只要你的態(tài)度認(rèn)真，你就可以好好解決它。態(tài)度是每個(gè)人通向成功之路的基石，它決定著一個(gè)人生活的高度!態(tài)度決定高度演講稿篇七老師們、同學(xué)們：你們好！20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)在開始了，這是一個(gè)尋常的開始，校園依舊，班級(jí)依舊，同學(xué)依舊；但這又是一個(gè)非同尋常的開始，這個(gè)學(xué)期只有短暫的120天，在這120天的時(shí)間里，我們承擔(dān)的任務(wù)是繁重的，初二年級(jí)在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行兩個(gè)科目的中考測(cè)試，我們要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取全員高分（滿分）通過(guò)；初一年級(jí)在經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，將迎來(lái)快速高效的發(fā)展。我們將會(huì)面臨的人生發(fā)展中的一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念，并為這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)校全力以赴，做好各項(xiàng)保障工作。在各種機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好了嗎？我相信，我們能夠抓住機(jī)會(huì)，乘勢(shì)而上；我堅(jiān)信，同學(xué)們會(huì)用自己行動(dòng)證明一切，因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中華人，事實(shí)上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個(gè)年級(jí)的早讀，我看到了了同學(xué)們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導(dǎo)下，或在同學(xué)們的自我管理下，進(jìn)行早讀的各項(xiàng)工作，瑯瑯的讀書聲，給了我們信心。同時(shí)，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發(fā)展，這也許表述得不夠恰當(dāng)，但是我堅(jiān)信，當(dāng)你滿揣著憧憬和喜悅跨進(jìn)中華時(shí)，你們就已經(jīng)對(duì)自己三年的時(shí)光作過(guò)認(rèn)真的設(shè)計(jì)，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺(jué)或體會(huì)到有過(guò)動(dòng)力的缺失和信念的動(dòng)搖？是否想過(guò)人力資源的隱性浪費(fèi)？心理專家們認(rèn)為，處于一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發(fā)展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發(fā)；嘗試不到高峰體驗(yàn)，得不到自我實(shí)現(xiàn)。為此，學(xué)校提出態(tài)度決定高度，希望能夠做到目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)。目標(biāo)明確會(huì)給人以持久的動(dòng)力，作風(fēng)踏實(shí)是前進(jìn)的道路上不斷獲得收獲的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長(zhǎng)的永久的支撐。美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是：”態(tài)度決定一切“。沒(méi)有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題，事情還沒(méi)有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會(huì)成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒(méi)錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對(duì)事情付出了多少，你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。態(tài)度會(huì)影響人們的心態(tài)，一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂(lè)觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。心態(tài)影響著人們對(duì)事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水，悲觀的人會(huì)說(shuō)：”真不幸，只有半杯水了。“而樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：”真好，還有半杯水呢！“引發(fā)快樂(lè)的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌?，而是因?yàn)榭创龁?wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(zhǎng)高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主發(fā)展，努力改變?cè)凶鋈?、做事的態(tài)度，適當(dāng)?shù)馗淖冊(cè)械牡膶W(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是自主提高和完善的主要途徑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的主要途徑。在聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫的《學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天》一書中寫著：”未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。“這正說(shuō)明學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主體的行為。學(xué)習(xí)是艱巨的勞動(dòng)，也是對(duì)身心的考驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)要全面考慮自己發(fā)展的追求，將學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)提高和體能發(fā)展結(jié)合起來(lái)，只有各方面的協(xié)調(diào)和諧，學(xué)習(xí)才是有效的和成功的。態(tài)度決定高度演講稿篇八尊敬的各位家長(zhǎng)：今天天氣很冷，但此時(shí)此刻我想站在這里和大家分享一個(gè)暖心的、我和我們之間的話題，我今天演講的 題目是“態(tài)度決定人生高度”。我把我的講話內(nèi)容分成了3個(gè)話題和大家分享。我第一個(gè)要講的是一個(gè)關(guān)于舍和得故事，傳說(shuō)閻王爺好像在天上，碰到兩個(gè)人說(shuō)要投胎到人間去，有兩種人生，一種是舍的人生，一種是得的人生，然后問(wèn)這兩個(gè)人，你們兩個(gè)人分別選什么樣的人生，其中一個(gè)人說(shuō)，我要過(guò)得的人生，另一個(gè)人說(shuō)那好吧我就過(guò)舍的人生吧，于是乎兩個(gè)人來(lái)到人間，過(guò)得的那個(gè)人的人生，他最終成了一個(gè)乞丐，因?yàn)樗械臇|西都是別人給他的，他得到了別人的資助，得到了別人的憐憫，得到了這個(gè)得到了那個(gè)。而說(shuō)要過(guò)舍的那個(gè)人的人，成了一個(gè)特別富有的人，他把自己的財(cái)富，自己的知識(shí)，自己所擁有的一切，一點(diǎn)點(diǎn)的去給了別人！講這個(gè)故事是想告訴大家，我們?yōu)槿颂幨?，?yīng)該先想別人，再想自己，要懂得謙讓，懂的取舍，不要一味總是想著自己得到了什么？其實(shí)當(dāng)我們?yōu)閯e人想的時(shí)候，得到的那份快樂(lè)，和成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)于想自己！想起一家知名外企的一道面試題目：請(qǐng)喝可樂(lè)。面試者面前放著一只杯子、一瓶可樂(lè)。正確的做法很簡(jiǎn)單擰開瓶蓋，將可樂(lè)倒進(jìn)杯子，喝就可以了！但是