最新抖音比賽活動方案流程(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （舉手發(fā)言）。主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛?。ㄈ└偞穑海ㄋ模┳８＃褐鞒忠遥何覀兊拿恳稽c(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲！全班齊唱《感恩的心》。主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。個別學(xué)生發(fā)言。（五）結(jié)束：甲：老師是石，敲出星星之火；乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！抖音比賽活動方案流程篇四歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動比賽。x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。xx歌廳。全體教職工。歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。歌唱選手：單唱由個人自我選歌，自主報名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到xxxxxx處。評委：邀請園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評委工作。評獎：獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。評分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)。(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。(2分)。(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)。(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)。評分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評委打出的分和最低分，最終取其平均分。確定主持人一名。分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎狀書寫。錢柜團(tuán)購票：xx、xxxxxx。照相?；顒淤Y料上傳、歸檔。抖音比賽活動方案流程篇五20xx年10月xx日（星期日）。本小區(qū)業(yè)主及工作人員。秋高氣爽重陽節(jié)，人壽花香祝福重陽。08：00由風(fēng)格出發(fā)前往游玩（07：30）集合。中午在附近吃農(nóng)家飯，午飯后自由活動。15：00返回園雅小區(qū)。用文化打理社區(qū)，始終以顧客服務(wù)為導(dǎo)向，彰顯長城“安全、整潔、完好、溫馨的陽光服務(wù)。一、活動所需物品：水，藥品。二、活動實(shí)施責(zé)任人：三、配合部門：安保部，工程部，客戶中心。四、費(fèi)用：租車費(fèi)、午餐費(fèi)、門票費(fèi)總計(jì)：xxx元。抖音比賽活動方案流程篇六一、開場白：親愛的家長朋友，小朋友們：大家上午好！歡迎各位家長的到來，首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和配合，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動提供了這么多漂亮的氣球，讓我們的迎新活動有了一個如此美妙的開始。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在園的情況，我們開展今天這個親子迎新活動，主要目的也是：希望各位能進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解和支持?？傊痪湓?，“一切為了孩子”。二、開場表演。好現(xiàn)在讓我們開始快樂的活動吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢？（新年快樂）讓我們用歌聲來表達(dá)
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