【文章內(nèi)容簡介】 更驚艷于爺爺?shù)某练€(wěn)心境和對書的熱愛。那密密麻麻的字跡，寓意深刻的旁批，自是得翻閱數(shù)次才能有所領(lǐng)會的吧。若我有此等對書的癡愛，怕也早已不用在此處苦苦探求爺爺心中所想。念次，我對爺爺又多了幾分崇拜，然而這崇拜卻是不比當(dāng)年對爺爺表面的崇拜，而是發(fā)自內(nèi)心地嘆服于他。又是海棠花開，藤椅上已換了一個人。我擁抱晨光熹微，追隨爺爺?shù)牟椒?；我親吻拂風(fēng)落花，沉淀穩(wěn)重的心態(tài)；我領(lǐng)悟萬物美好……而那位心中的白發(fā)老人，則在茫茫大海中，為我點(diǎn)亮那座永不熄滅的明燈，引領(lǐng)著我，不再迷茫。我的心中不會有黃昏，因?yàn)橛心?，永遠(yuǎn)像初春的清晨。感謝您，我的偶像！我的偶像作文600字_初一寫人作文 我要偶像作文篇六“治世之能臣，亂世之梟雄”——這句話便是形容曹操的。在許多人的眼中，曹操是一個奸臣，我要說他就是我的偶像，你們也許會大跌眼鏡，現(xiàn)在我來說說我崇拜他的理由吧。曹操兒時任性好玩，很多人認(rèn)為他平庸無能，其實(shí)這只是表象，曹操胸懷大志，善于謀略，是匹“千里馬”，只要有伯樂，他一定會成為“一代虎臣”。二十歲時，曹操被任命為洛陽北部尉，他一到職，就嚴(yán)肅法紀(jì)，即使皇帝的寵臣違禁了，他都毫不留情，將他處死。曹操軍令嚴(yán)明，自己的馬踐踏了老百姓的莊稼，他便依照法規(guī)，割發(fā)代首，他這種以身作則的精神令我欽佩不已。東漢末年，軍閥混戰(zhàn)。董卓倒行逆施，專攬朝政。當(dāng)各路諸侯紛紛作鳥獸散時，曹操孤身一人鋌而走險，深入王宮刺殺董卓，卻以失敗告終。但他沒有屈服，散盡家財(cái)，招募義兵繼續(xù)討伐董卓。曹操視死如歸，他說：“人死了，就好比在夏夜吹著涼風(fēng)睡著了一般。”這是何等的英雄氣概！在官渡一戰(zhàn)中，袁紹擁有精兵十萬，戰(zhàn)馬萬匹，而曹操的兵力遠(yuǎn)遜于袁紹，但他善于聽取別人的建議，揚(yáng)長避短，偷襲烏巢，焚毀袁軍的糧草，從而以少勝多，大獲全勝。曹操清點(diǎn)袁紹的書信，得到自己部下勾結(jié)袁紹的信，他卻一把火把這些信給燒了，他說：“當(dāng)時袁紹強(qiáng)大，我自身都難保，何況眾人呢！”這是何等的胸懷——真是“宰相肚里能撐船”??！曹操是一位用人大師，他唯才是舉，文有荀彧、許攸等人，武有徐晃、張郃等人，為成就統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)。曹操擒獲關(guān)羽之后，沒有殺他，好生款待，最后放他去找劉備，甚至贈他寶馬，這已是世代傳頌的美談。很多人認(rèn)為曹操是奸臣，是因?yàn)樗皰短熳右粤钪T侯”，但是當(dāng)時軍閥割據(jù)，局勢一片混亂，曹操這樣做，是謀略之舉。孫權(quán)曾經(jīng)派使臣進(jìn)諫曹操，要他取代漢朝自稱大魏皇帝。曹操將孫權(quán)來書遍示內(nèi)外群臣，說：“這是要把我放在火上烤??！”曹操至死也沒有廢獻(xiàn)帝自立，所以說他并不是人們所說的奸臣。曹操不僅是偉大的軍事家、政治家，還是一位杰出的文學(xué)家，你看他寫的《觀滄海》——“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”真是文采飛揚(yáng)??！正因?yàn)橐陨线@些原因，所以曹操是我心中的偶像，他不是民間傳說的奸雄，而是頂天立地的英雄，他是我所崇拜的人！我的偶像作文600字_初一寫人作文 我要偶像作文篇七從小學(xué)到初中，每當(dāng)英語課上，我的腦海里便會閃現(xiàn)出一個別具一格的老頭。整天凌亂的頭發(fā)間點(diǎn)綴著幾根“白毛”，好似一撮兒雜草其間灑落著幾絲雪花。額頭又高又寬，好像刻滿智慧。他，便是我的課外英語老師——老吳。時光追溯到公元20xx年，正值四年級的我與老吳初見，一個不足50平米的簡陋小平房便是他的執(zhí)教“舞臺”。四周墻壁的大黑板上密密麻麻的英語單詞，讓人看得眼花繚亂。老吳穿著一件六十年代的白襯衫，極富年代感。高高的顴骨撐起又長又瘦的臉，抱著一沓大小不一的資料推門而入，聚集了同學(xué)們好奇的目光。下巴上布滿了芝麻粒似的胡茬，正宗的達(dá)茂話讓我們倍感詼諧：“大家好，我叫吳永忠，口天‘吳’，foever(永遠(yuǎn))的‘永’，中心‘忠’，可不是民間相傳的‘無影蹤’啊!”同學(xué)們頓時捧腹大笑。就這樣，在一陣笑聲中，我們認(rèn)識了吳老師。吳老師不但幽默，講課時也繪聲繪色。厚厚的鏡片后那雙明亮的眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，新奇的idea便冒了出來，這時，老吳又要在學(xué)習(xí)中與我們說笑了。有趣的諧音英語，奇特搞怪的“暗語”順口溜，至今讓我受益匪淺。吳老師還很喜歡講故事，搗地鬼的故事令我們毛骨悚然。他自己年輕時的荒唐經(jīng)歷卻逗得我們前仰后合。不錯的，吳老師常能用幽默的語言把我們逗樂，在快樂中引領(lǐng)我們探索英語的奧秘，令我百學(xué)不厭。老吳也有“致命刑罰”，足以讓同學(xué)們望而生畏。如果課上哪位同學(xué)被“瞌睡蟲”侵襲，如果你的鐵頭功還算到家，盡可以踴躍嘗試。只見老吳劍一般的兩條眉毛豎起，犀利如刀的目光直射困意上頭的同學(xué)，然后走到那位仁兄跟前攏起袖子，找準(zhǔn)方位，在他后腦勺上用力一搓，教室中便傳出嗷嗷慘叫，真是不亦慘乎，那瞌睡蟲也早被嚇得飛到爪哇國去了。光陰似箭，日月如梭，時光如天上的流星般劃過，一晃我已六年級了，要出師畢業(yè)了。與親愛的，德高望重的老吳告別的那天，吳老師像樹枝一般干而瘦的手上托著一本珍藏已久的專攻英語的《葵花寶典》特意送給我。我接過來，心中萬分感激，覺得這本書有千斤重，因?yàn)檫@本書中承載著吳老師對我學(xué)好英語的期望與鼓勵。吳老師，我心中的偶像，是我對英語萌發(fā)興趣的啟蒙者，更是我追求夢想的奠基人!我的偶像作文600字_初一寫人作文 我要偶像作文篇八說到“偶像”，相信大家都不會感到陌生吧。這年頭，誰要是連個喜歡的明星都沒有，那他的生活一定會乏味的。我也有自己的“偶像”，他就是我的爺爺。聽奶奶說，爺爺是上個世紀(jì)讀過中專的高材生，他選擇了自己喜愛的農(nóng)學(xué)專業(yè)，工作認(rèn)真，又肯鉆研，干得很出色?，F(xiàn)在雖然退休了，但他