最新我與我的老師作文300字(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 洋中。我與我的老師作文300字篇四“快回到座位上寫字！”每當(dāng)高老師一聲令下，正在與同學(xué)打鬧的我就會(huì)立刻回到座位上，認(rèn)真的練起字來。高老師是我的書法老師，60多歲，個(gè)子不高。他滿頭白發(fā)，光光的額頭上折射出柔和的光，一雙大而銳利的眼睛隨時(shí)能發(fā)現(xiàn)你的字哪里寫的不對(duì)。高老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。近日我在臨摹一幅對(duì)聯(lián)，臨好之后，自己的感覺不錯(cuò)，但是老師卻總能找出不少毛病。有一次，我又臨了一次，信心滿滿的交給他。高老師仔細(xì)看完，從頭逐字講解起來：“這里的橫要粗一點(diǎn)，那里的撇要有點(diǎn)力度，橫折要頓一下……”我當(dāng)時(shí)有些不耐煩，心想：我又不是大書法家，怎么能寫得十全十美？況且我只有11歲，又不是神童，要求那么嚴(yán)格干什么？現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)不那么嚴(yán)格要求，我的毛筆字怎么能練到現(xiàn)在這樣的水平？真是“忠言逆耳，利于行”??！以后真的要多聽老師的指導(dǎo)了。還有當(dāng)寫鋼筆字的時(shí)候，老師看到我握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤，眉頭緊鎖，對(duì)我說：“握筆姿勢(shì)不對(duì)會(huì)寫出十分丑的字！”說完，便握住我的手，教我怎樣寫才正確。我認(rèn)真的聽完，按照老師所講的握筆方法去做，寫出的字果然大有進(jìn)步。當(dāng)我有一些字不懂時(shí)，他會(huì)耐心地指導(dǎo)我：這個(gè)字的字形、結(jié)構(gòu)，那個(gè)字的筆畫、筆順和來源。有這樣一個(gè)字—“井”字下面一個(gè)“泉”，老師寫在小黑板上，我和同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。他用教棍指著這個(gè)字，說:“這是‘水’字，古代時(shí)用的。井底下噴出泉，不就是水嗎？”就這樣，我懂得了許多類似的古代漢字以及它們的結(jié)構(gòu)和起源。兩年多來，我記住了許多奇形怪狀的古漢字；同時(shí)我也學(xué)到了一些書法家寫字的風(fēng)格，比如歐陽詢的字細(xì)小工整，顏真卿的字肥大雄厚。這些字體風(fēng)格對(duì)我以后學(xué)習(xí)書法起到了不可忽視的作用。有時(shí)候，爸爸或媽媽來接我會(huì)晚一些，老師就會(huì)把當(dāng)天課上講的知識(shí)點(diǎn)再給我鞏固一遍。他有時(shí)叫我觀察他寫字,毛筆在他手中就象孫悟空的金箍棒一樣靈巧自如，他一邊寫一邊教我：“你看這里有粗有細(xì)的……”下課后的鞏固讓我受益匪淺。高老師，是您讓我領(lǐng)會(huì)了書法的奧妙，領(lǐng)我在奇妙的文字世界里遨游。我一定會(huì)認(rèn)真堅(jiān)持練習(xí)，不辜負(fù)您的期望，在新的學(xué)期里繼續(xù)努力，讓您能夠?yàn)槲因湴粒∥遗c我的老師作文300字篇五有一種職業(yè)最美麗那就是教師有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂：有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一天空下我們用愛播撒著希望。初中的生活是艱難的是緊張的在初中的生活中我很高興遇見了您我敬愛的英語老師記得有一次見面時(shí)我很安靜那時(shí)我軍訓(xùn)穿褲子時(shí)由于太胖我提著褲子跑出讓老師幫我弄一下我當(dāng)時(shí)的心情很焦急但您卻走過來在我的身旁輕聲說道沒事不用著急一會(huì)就好了那一瞬間您就好似冰冷的冬天中燃起的太陽照亮了我冰冷的臉頰。上英語晚自習(xí)時(shí)要過關(guān)背英語的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我很緊張緊張到手冰冷您用您那溫暖的雙手撫摸著我的頭讓我有了勇氣不再緊張每次成績(jī)不好時(shí)您不像之前老師那樣去吵我您只會(huì)說：這次是為什么沒有考好呢？是因?yàn)轭}目太難了嗎我還清楚的記得聽寫時(shí)您在我的本子上寫的那段話老師您總是無微不至的關(guān)心我就像我的父母一樣雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)我但依舊關(guān)心著我。在這艱辛的三年里是您隨著我們
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