【文章內(nèi)容簡介】 、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《實施細則》及《快樂與發(fā)展》教師用書，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。積極引導(dǎo)。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。兩位老師取長補短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣。班內(nèi)以繪畫為特色教育，進一步提高幼兒的繪畫水平。愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。（一）、健康領(lǐng)域在集體生活中情緒安定、愉快。每天準(zhǔn)時來園，有事要請假。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。能關(guān)注自己的健康。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫(yī)生的治療。積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協(xié)調(diào)、靈活。（二）、語言領(lǐng)域樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。別人說話時不插嘴、認(rèn)真聽。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。掌握一定的詞匯。能欣賞文學(xué)作品的意境，感受語言的豐富和優(yōu)美。并能夠復(fù)述簡單的詩歌及故事。（三）、社會領(lǐng)域能愉快、主動地參加各項活動，關(guān)心身邊的人和事，有關(guān)注新聞的意識。能正確的評價自己和別人，有自信心。有愛心，關(guān)心父母、小朋友、動植物。了解不同地區(qū)、國家的風(fēng)土人情，民族文化。（四）、科學(xué)領(lǐng)域能積極主動地參加數(shù)學(xué)、科學(xué)活動。學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)的分解、組成、加減運算，并會自編簡單應(yīng)用題。進行簡單的測量和比較。認(rèn)識簡單幾何形體。對周圍環(huán)境中的事物、自然現(xiàn)象有好奇心。愿意去探索。了解、認(rèn)識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，有一定的環(huán)保意識、任務(wù)意識和責(zé)任感。（五）藝術(shù)領(lǐng)域能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表達自己的感受和體驗。在繪畫中會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。能大膽進行進行創(chuàng)造活動，能獨立進行制作。大班第二學(xué)期班級工作計劃加強對幼兒的安全知識的教育，提高幼兒自我保護的意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習(xí)慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當(dāng)控制肥胖兒的飯量，引導(dǎo)其合理進餐。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重點。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。做好定期家訪工作，召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。二月份：制定班級新學(xué)期工作計劃。復(fù)習(xí)幼兒操——世界真美好。三月份：召開家長會、家委會。結(jié)合“”婦女節(jié)，開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。規(guī)范活動區(qū)的常規(guī)。四月份：開展主題教學(xué)活動—春天的消息。家長開放日活動。開展幼兒“故事大王”比賽。開展班級特色工作——主題內(nèi)容的繪畫。開展班級“幼兒跳繩”比賽。五月份：開展主題教學(xué)活動——我要上學(xué)了。親子活動——春游。為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動做準(zhǔn)備。開展班級“幼兒講故事”比賽。配合保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作。六月份：開展主題教育活動——再見了，幼兒園。班級特色工作展示——幼兒美術(shù)展覽。舉行“幼兒識字”比賽。七月份：布置假期任務(wù)。班級財產(chǎn)清查。幼兒園的大班工作計劃下學(xué)期 幼兒園大班工作計劃簡短篇五本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1。部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。喜歡與他人交往。學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。（一）興趣閱讀特色（二）觀察、講述、繪畫特色求實。就是要聯(lián)系實際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。教得實，學(xué)得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活駕馭教學(xué)過程。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。