最新幼兒園游戲幼兒園游戲策劃方案(實用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗。幼兒園游戲篇八感受游戲的愉悅性，懂得團結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助。練習表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。二、活動準備。場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。三、活動過程。活動導入首先以提問小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?的方式導入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。示范表演。(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。幼兒自由試演，教師指導。(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。幼兒園游戲篇九訓練幼兒跑步。增加幼兒體力。趕馬人和小馬的頭飾。教師先和孩子做熱身活動，活動孩子們?nèi)淼母鱾€部位。今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。游戲開始：聽教師口令做動作，教師說：小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!。扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動作，向小馬前進方向跑去。教師說：吁時。孩子們要慢慢的停下來，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始。教師也可以請其他教師來一起做示范，這個游戲的玩法。分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進行的情況。功能：發(fā)展直線跑的能力；滿足運動、審美、娛樂和模仿需要，發(fā)展審美和模仿能力，愉悅情緒；鞏固和豐富對燕子的認識，增強愛燕情感；培養(yǎng)友誼感；發(fā)展行為目的性和注意能力。玩法：畫兩條相距1520米平行線，一邊為家，放一排健身圈當燕巢；另一邊為草場，放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當小燕，一人一個窩。游戲開始時，錄音機播放樂曲，同時媽媽(由教師當)說：“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學捉蟲!”幼兒一起跑出跟著跑向草場先跟燕媽媽學小燕舞，然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設置小花貓角色，小燕外出時小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請沒找到窩的小燕到自己窩來。規(guī)則：燕媽媽說完“學捉蟲”和“快回家”時才能跑出和跑回。別人不邀請不準進到人家的窩里去。指導建議：此游戲由搭窩、外出、學習、返窩、助友五個活動構(gòu)成，外出和返窩是主體活動。這五個活動都是由操作活動、動機和目的、對象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。六個要素是相互聯(lián)系和相互影響的。六個要素都有各自的發(fā)展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能，要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法，在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。此游戲的動作包括跑
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