最新幼兒園活動(dòng)策劃方案怎么做(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題貼合了幼兒的需求，也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育。孩子是未來(lái)的期望，是祖國(guó)的棟梁，對(duì)于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們教師義不容辭的職責(zé)。我想經(jīng)過(guò)豐富趣味的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛(ài)護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園。所以我開(kāi)展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》，期望幼兒能夠樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類(lèi)要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。能說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類(lèi)生活的關(guān)系。能大膽地和同伴進(jìn)行交流：對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，明白廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。讓幼兒經(jīng)過(guò)對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)一：《處理垃圾小妙招》活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒簡(jiǎn)單的明白如何處理一些簡(jiǎn)單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等)。活動(dòng)過(guò)程：一、經(jīng)過(guò)自我的實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。教師展示自我觀察垃圾的情景。幼兒自我討論問(wèn)題，并進(jìn)行交流。小結(jié)：原先能夠經(jīng)過(guò)創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。二、介紹幾種廢物利用的方法。教師出示自我經(jīng)過(guò)廢物利用、變廢為寶的物品。幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流，并思考還有哪些用處。教師針對(duì)幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈(zèng)送他人等。教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問(wèn)：我們要怎樣樣處理這些垃圾呢?幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。三、教師采用語(yǔ)言和表演等形式總結(jié)方
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