最新小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)(模板12篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面的監(jiān)督。每一位公民都要認(rèn)真履行維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、舉報(bào)和堅(jiān)決制止，努力形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍。從現(xiàn)在起，積極主動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明行為宣傳員。我們要積極宣傳安全、文明、衛(wèi)生的行為規(guī)范，讓文明衛(wèi)生知識(shí)家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從我做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人自覺(jué)參與衛(wèi)生整治工作，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面?！八孪率俏壹?，潔凈靠大家”，整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，用我們的熱情和真誠(chéng)，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗，為建設(shè)和諧寺下、打造優(yōu)美的人居環(huán)境貢獻(xiàn)力量！小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)篇六從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校老師就要求我們包塑料書(shū)皮，而且每個(gè)學(xué)期都要更換新書(shū)皮。我數(shù)了一下，上個(gè)學(xué)期我有7本書(shū)、9個(gè)作業(yè)本，一共包了16個(gè)塑料書(shū)皮。我們班有43位同學(xué)，全班一個(gè)學(xué)期一共使用16x43=688個(gè)書(shū)皮。我們年級(jí)有14個(gè)班，全年級(jí)一個(gè)學(xué)期一共使用688x14=9632個(gè)書(shū)皮。全校有6個(gè)年級(jí)，一個(gè)學(xué)期一共使用9632x6=57792個(gè)書(shū)皮，全年一共使用57792x2=115584個(gè)書(shū)皮!11萬(wàn)多，這個(gè)數(shù)字太驚人了!塑料書(shū)皮被丟棄之后，是白色污染，對(duì)大自然很不好，需要一二百年才能降解。而且，塑料是從石油里提煉出來(lái)的，石油很寶貴，我們應(yīng)該珍惜寶貴的資源。所以，我提議：要用環(huán)保方式包書(shū)皮。第一，結(jié)實(shí)的塑料書(shū)皮可以重復(fù)使用，不用每個(gè)學(xué)期買(mǎi)新的。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我都先用橡皮把舊書(shū)皮上的鉛筆印等污跡擦掉，然后，媽媽幫我用稀釋的酒精給書(shū)皮消毒，再用濕抹布擦干凈。這樣，書(shū)皮就變干凈了?，F(xiàn)在我上三年級(jí)了，用的還是一年級(jí)的書(shū)皮，看上去也跟新的差不多。第二，塑料書(shū)皮要買(mǎi)質(zhì)量好的。聽(tīng)說(shuō)很多塑料書(shū)皮含有有毒物質(zhì)，甚至有致癌物質(zhì)，會(huì)傷害我們的身體。第三，如果學(xué)校老師不要求必須用塑料書(shū)皮，我們可以用廢紙包書(shū)皮，廢物利用，更環(huán)保，還能自己動(dòng)手。老師讓我們包書(shū)皮，是為了讓我們愛(ài)護(hù)書(shū)本。我們一定要愛(ài)惜自己的書(shū)本，同時(shí)，我們也要保護(hù)環(huán)境。包書(shū)皮看上去是小事，實(shí)際上是大事。希望大家一起從包書(shū)皮開(kāi)始，關(guān)注環(huán)境。倡議人：xxx時(shí)間：xxxx年xx月xx日小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)本站錦六篇小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)范文匯總八篇小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)范文匯總五篇環(huán)保生產(chǎn)倡議書(shū)范文環(huán)保倡議書(shū)優(yōu)秀范文小學(xué)生綠色環(huán)保倡議書(shū)小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)400字小學(xué)生低碳環(huán)保倡議書(shū)小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)篇七我是華強(qiáng)小學(xué)的一名小學(xué)生。現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)?！?等字樣。在馬路邊上。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很
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