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正文內(nèi)容

最新寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字大學(xué)生(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,到教室看看他們的紀(jì)律和復(fù)習(xí)狀態(tài),晚自習(xí)的時(shí)候偶爾上去輔導(dǎo)一下。我發(fā)現(xiàn)從中能了解到二班的學(xué)習(xí)情況。比如說改作業(yè)和試卷,看字跡和對(duì)錯(cuò)就知道他們做作業(yè)的情況,字寫得比較工整、對(duì)得多的都是認(rèn)真聽課的學(xué)生。字寫得很潦草、對(duì)的又不多、或?qū)懙暮芎?jiǎn)單或錯(cuò)得很離譜的是沒有認(rèn)真聽課、沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的。有幾個(gè)做錯(cuò)的地方一樣而且是比較簡(jiǎn)單的地方的本子,即使隔著放也知道是抄襲的。而錯(cuò)得多的題目是大部分學(xué)生還沒掌握的。而觀察他們的晚自習(xí)情況也能得到同樣的結(jié)論:專心復(fù)習(xí)的學(xué)生總是在安靜地埋頭看書、做題。而在自習(xí)時(shí)一直交頭接耳討論問題或者聊天的學(xué)生則復(fù)習(xí)成效不大,最后也取不到自己理想的成績(jī)。說得夸張一點(diǎn)兒,認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生身邊的空氣、氣氛都與其他同學(xué)有微妙不同,我站在門口看看他們的表情還有他們的狀態(tài)就能知道哪些學(xué)生在認(rèn)真看書哪些學(xué)生企圖聊天。就是這樣,我大致知道了他們的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)而也初步了解了一些人的性格,也終于體會(huì)到老師站在教室門口時(shí)洞察一切的復(fù)雜心情。這讓我積累起了做老師的經(jīng)驗(yàn),也讓我感受到我的社會(huì)價(jià)值。在這些天和教師、學(xué)生們的相處中,我以局外人的角度粗略觀察了他們?cè)谛5囊恍┤粘;顒?dòng)。學(xué)校把教師到??记诘臅r(shí)間提得越來越早,而臨近期末老師們的工作量和壓力也變大了,所以每天早上我到辦公室后總是聽到一些抱怨:“這時(shí)間定得也太早了!連家里的早餐也來不及做了!”“中午下班的時(shí)間晚,下午上班早?;丶乙隽孙埥o小孩大人吃,還沒能好好午休就要來學(xué)校了!”“我們這里的工資低啊,待遇還這么差?!北г箽w抱怨,老師們對(duì)于教學(xué)可不敢馬虎,兢兢業(yè)業(yè)的,甚至比學(xué)生關(guān)心自己更為關(guān)心學(xué)生,他們很努力去教學(xué)生們,恨不得把自己的知識(shí)全灌輸進(jìn)學(xué)生的腦袋里,對(duì)無心向?qū)W的學(xué)生也不放棄,害怕他們年紀(jì)小小就走彎路。當(dāng)遇到學(xué)生打架事件時(shí),班主任們會(huì)先狠狠訓(xùn)斥當(dāng)事人然后苦口婆心地教育他們,再打電話給家長(zhǎng)讓他們來接走孩子,以防意外,甚至有時(shí)會(huì)親自送學(xué)生回家。而學(xué)生們也很配合老師的教學(xué)工作,盡量不給老師添麻煩。學(xué)生不僅好學(xué)也尊敬老師,實(shí)踐期間有不少學(xué)生到辦公室向我問問題,都是禮貌地先敲門,和我說老師好才問問題。也有一些學(xué)生來找我聊天,問我學(xué)習(xí)的方法。我在他們身上感受到的是朝氣蓬勃、好問好學(xué)的精神,感受到師生間融洽的氣氛。這一切不僅讓我感受到為人師表的魅力和自豪,師生們和諧融洽的關(guān)系更是讓我感受到和諧校園和人與人之間信賴關(guān)系之美好,也讓我知道擔(dān)當(dāng)教師一職的擔(dān)子和責(zé)任之重。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。重回母校的生活讓我看到她向上的變化,我為此感到欣喜欣慰,從她的變化中更能真實(shí)地看到大社會(huì)的現(xiàn)代化的過程和便利。也正因?yàn)閷W(xué)校是個(gè)微型社會(huì),我更能感受到擁有過硬技能和實(shí)際能力的重要性,在給學(xué)生們上課和聽資深教師上課的過程中,我深切地體會(huì)到?jīng)]有過硬的能力的挫敗感。在和老師、學(xué)生的日常交往中,我體會(huì)到社會(huì)人復(fù)雜的交往和人際關(guān)系,并對(duì)自己的表達(dá)能力和社交能力感到汗顏和遺憾。我知道現(xiàn)在的社會(huì)越來越看重大學(xué)生的技能和實(shí)踐動(dòng)手能力以及與他人交際的能力,通過這次實(shí)踐我知道了自己的不足之處,也明確了以后要往哪個(gè)方向努力、哪些方面需要加強(qiáng)。我也越來越肯定:只有參加社會(huì)實(shí)踐,才能真切感受到社會(huì)的變化發(fā)展,、責(zé)任和價(jià)值。在這次寒假的實(shí)踐中,我獲益良多并且受益匪淺,這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大程度上的啟發(fā)。同時(shí)也要感謝二中敬業(yè)的老師們和可愛的學(xué)生們給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。這是一段寶貴的經(jīng)歷,也是我人生道路的一個(gè)新起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)會(huì)促使我不斷認(rèn)識(shí)社會(huì)、走向社會(huì),慢慢走向成熟。寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字 大學(xué)生篇六社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的寶貴的經(jīng)歷。通過參加社會(huì)實(shí)踐,我們能夠深入了解當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí),親身體驗(yàn)社會(huì)生活,學(xué)到許多在課堂上書本上根本學(xué)不到的知識(shí),這使得我們的視野開闊了,見識(shí)增長(zhǎng)了,也懂得了許多為人處事的道理,為我們以后更好地進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。剛剛進(jìn)入大學(xué)的我已經(jīng)深深的了解到參加假期社會(huì)實(shí)踐的必要性和重要性,并且開始了大學(xué)第一個(gè)學(xué)期的假期社會(huì)實(shí)踐。寒假到來了。這個(gè)寒假很漫長(zhǎng),為了使我的假期生活更加充實(shí),我決定到____市__鎮(zhèn)__二中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。__二中是我的母校,經(jīng)曾經(jīng)的班主任向?qū)W校引薦我后,學(xué)校最終同意我進(jìn)行實(shí)踐。我的實(shí)踐內(nèi)容主要是:當(dāng)初二二班的代理班主任。學(xué)習(xí)如何備課、上課和批改作業(yè)試卷等。在母校工作既有壓力也有動(dòng)力,因?yàn)橐驮?jīng)的老師們共事,難免有些緊張和手足無措,但又因?yàn)樵谶@里學(xué)習(xí)、生活了三年,熟悉感還沒有退卻,所以我很快地融入了這里的教學(xué)氛圍。剛開始的一兩天里,我不大清楚學(xué)生上下課的實(shí)踐和課程表完全,經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,和二班的學(xué)生們也還沒熟悉起來。雖然自己有做什么的想法,但是實(shí)際去做的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)挺困難的。經(jīng)過老師們熱心的指導(dǎo)、努力和學(xué)生們熟悉起來后,工作起來順利多了。實(shí)踐的第一天我要到二班認(rèn)識(shí)和熟悉學(xué)生們。當(dāng)我站在講臺(tái)做完自我介紹后,望著臺(tái)下一張張充滿好奇、尚未脫去稚氣的臉,瞬間有種為人師表的自豪感和責(zé)任感。我下定決心在這幾天當(dāng)好這些可愛的學(xué)生們的老師。可是說起來容易做起來難。由于現(xiàn)在是他們的復(fù)習(xí)階段,我上課前要做一遍他們的試卷。在聽了其他老師上課的建議和指導(dǎo)后,我大概明白了要怎樣上課了。得到數(shù)學(xué)老師的允許后,我去給他們上晚自習(xí)課。剛到教室門口我就有點(diǎn)吃驚:整個(gè)教室鬧哄哄的,前后桌的學(xué)生們?cè)诮活^接耳,甚至在樓梯口都能聽見他們說話的聲音,書本也放得不整齊,整個(gè)場(chǎng)面的確挺像鬧市。此時(shí)我終于體會(huì)到什么是教室一窩蜂了,和以前我們的自習(xí)氛圍完全不同。問了一下才知道這是班主任允許的。讓他們安靜下來后我便在黑板前給他們講解起來,不知是由于我有些緊張還是其他什么原因,他們說我講得深?yuàn)W,不明白,換了另外的講解方法還是不太明白,還有些知識(shí)我一時(shí)間想不起來了。沒辦法,只好讓他們自習(xí)了。下了課回到辦公室,我有些挫敗感,仔細(xì)想想上課并不是那么容易的事,不但要口述講解得讓學(xué)生明白,還要能控制局面,還得重新看看書本。這一天我認(rèn)識(shí)到自己的想法過于天真,也知道自己尚未充分了解代理班主任的職責(zé),并且能力欠缺。單單是有想法、有想象力是不行的,做事還是得積累經(jīng)驗(yàn),所以我覺得自己要先親自看看老師是如何上課的。到了第二天,我早早便到教室去“取經(jīng)”。在聽課的過程中我發(fā)現(xiàn)老師的表達(dá)真的是顯淺易懂,抓重點(diǎn)不廢話,而且還懂得調(diào)動(dòng)課堂氣氛,讓學(xué)生們跟上自己的思路,上課的方式和昨天老師告訴我的差不多。老師們說,想上得好課關(guān)鍵是要積累經(jīng)驗(yàn),你去上課的次數(shù)多了慢慢的就能知道怎樣講課學(xué)生就容易明白,什么時(shí)候該活躍一下課堂氣氛、調(diào)動(dòng)他們的積極性。我很贊同老師的話,看來想做好任何事首先都要先積累經(jīng)驗(yàn)。下午我向班主任請(qǐng)教代理班主任的工作是什么以及要怎樣管理班級(jí)的問題,他很耐心地跟我說,班主任是一個(gè)班級(jí)的軸心,也是班級(jí)凝聚力的中心,建立起一個(gè)好的班級(jí)前提是班主任帶領(lǐng)得好。每個(gè)班總有它的特色,班主任首先要了解班上每個(gè)學(xué)生的性格等情況,和學(xué)生們多溝通、交流,知道他們需要什么,困惑哪些地方,這樣才知道怎樣調(diào)動(dòng)他們的積極性。該活潑的時(shí)候活潑,該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,努力成為他們信任的朋友、能指引他們學(xué)習(xí)和人生方向的引路人,而不是成為壓制他們的人,等等。他還提到我的交際能力不強(qiáng),建議我多和學(xué)生們交流,融入他們當(dāng)中。這些話是在課堂上所沒有的,讓我受益匪淺,我也清楚了目前我的任務(wù)是協(xié)助班主任管理好班級(jí)紀(jì)律,了解每天的班級(jí)情況并告訴班主任。接下來的幾天和學(xué)生們的關(guān)系也變得熟悉融洽了。因?yàn)閷W(xué)生們已經(jīng)停課復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備考試,我就在辦公室批改作業(yè)、試卷,到教室看看他們的紀(jì)律和復(fù)習(xí)狀態(tài),晚自習(xí)的時(shí)候偶爾上去輔導(dǎo)一下。我發(fā)現(xiàn)從中能了解到二班的學(xué)習(xí)情況。比如說改作業(yè)和試卷,看字跡和對(duì)錯(cuò)就知道他們做作業(yè)的情況,字寫得比較工整、對(duì)得多的都是認(rèn)真聽課的學(xué)生。字寫得很潦草、對(duì)的又不多、或?qū)懙暮芎?jiǎn)單或錯(cuò)得很離譜的是沒有認(rèn)真聽課、沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的。有幾個(gè)做錯(cuò)的地方一樣而且是比較簡(jiǎn)單的地方的本子,即使隔著放也知道是抄襲的。而錯(cuò)得多的題目是大部分學(xué)生還沒掌握的。而觀察他們的晚自習(xí)情況也能得到同樣的結(jié)論:專心復(fù)習(xí)的學(xué)生總是在安靜地埋頭看書、做題。而在自習(xí)時(shí)一直交頭接耳討論問題或者聊天的學(xué)生則復(fù)習(xí)成效不大,最后也取不到自己理想的成績(jī)。說得夸張一點(diǎn)兒,認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生身邊的空氣、氣氛都與其他同學(xué)有微妙不同,我站在門口看看他們的表情還有他們的狀態(tài)就能知道哪些學(xué)生在認(rèn)真看書哪些學(xué)生企圖聊天。就是這樣,我大致知道了他們的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)而也初步了解了一些人的性格,也終于體會(huì)到老師站在教室門口時(shí)洞察一切的復(fù)雜心情。這讓我積累起了做老師的經(jīng)驗(yàn),也讓我感受到我的社會(huì)價(jià)值。在這些天和教師、學(xué)生們的相處中,我以局外人的角度粗略觀察了他們?cè)谛5囊恍┤粘;顒?dòng)。學(xué)校把教師到校考勤的時(shí)間提得越來越早,而臨近期末老師們的工作量和壓力也變大了,所以每天早上我到辦公室后總是聽到一些抱怨:“這時(shí)間定得也太早了!連家里的早餐也來不及做了!”“中午下班的時(shí)間晚,下午上班早?;丶乙隽孙埥o小孩大人吃,還沒能好好午休就要來學(xué)校了!”“我們這里的工資低啊,待遇還這么差。”抱怨歸抱怨,老師們對(duì)于教學(xué)可不敢馬虎,兢兢業(yè)業(yè)的,甚至比學(xué)生關(guān)心自己更為關(guān)心學(xué)生,他們很努力去教學(xué)生們,恨不得把自己的知識(shí)全灌輸進(jìn)學(xué)生的腦袋里,對(duì)無心向?qū)W的學(xué)生也不放棄,害怕他們年紀(jì)小小就走彎路。當(dāng)遇到學(xué)生打架事件時(shí),班主任們會(huì)先狠狠訓(xùn)斥當(dāng)事人然后苦口婆心地教育他們,再打電話給家長(zhǎng)讓他們來接走孩子,以防意外,甚至有時(shí)會(huì)親自送學(xué)生回家。而學(xué)生們也很配合老師的教學(xué)工作,盡量不給老師添麻煩。學(xué)生不僅好學(xué)也尊敬老師,實(shí)踐期間有不少學(xué)生到辦公室向我問問題,都是禮貌地先敲門,和我說老師好才問問題。也有一些學(xué)生來找我聊天,問我學(xué)習(xí)的方法。我在他們身上感受到的是朝氣蓬勃、好問好學(xué)的精神,感受到師生間融洽的氣氛。這一切不僅讓我感受到為人師表的魅力和自豪,師生們和諧融洽的關(guān)系更是讓我感受到和諧校園和人與人之間信賴關(guān)系之美好,也讓我知道擔(dān)當(dāng)教師一職的擔(dān)子和責(zé)任之重。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。重回母校的生活讓我看到她向上的變化,我為此感到欣喜欣慰,從她的變化中更能真實(shí)地看到大社會(huì)的現(xiàn)代化的過程和便利。也正因?yàn)閷W(xué)校是個(gè)微型社會(huì),我更能感受到擁有過硬技能和實(shí)際能力的重要性,在給學(xué)生們上課和聽資深教師上課的過程中,我深切地體會(huì)到?jīng)]有過硬的能力的挫敗感。在和老師、學(xué)生的日常交往中,我體會(huì)到社會(huì)人復(fù)雜的交往和人際關(guān)系,并對(duì)自己的表達(dá)能力和社交能力感到汗顏和遺憾。我知道現(xiàn)在的社會(huì)越來越看重大學(xué)生的技能和實(shí)踐動(dòng)手能力以及與他人交際的能力,通過這次實(shí)踐我知道了自己的不足之處,也明確了以后要往哪個(gè)方向努力、哪些方面需要加強(qiáng)。我也越來越肯定:只有參加社會(huì)實(shí)踐,才能真切感受到社會(huì)的變化發(fā)展,、責(zé)任和價(jià)值。在這次寒假的實(shí)踐中,我獲益良多并且受益匪淺,這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大程度上的啟發(fā)。同時(shí)也要感謝二中敬業(yè)的老師們和可愛的學(xué)生們給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。這是一段寶貴的經(jīng)歷,也是我人生道路的一個(gè)新起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)會(huì)促使我不斷認(rèn)識(shí)社會(huì)、走向社會(huì),慢慢走向成熟。寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字 大學(xué)生篇七在短短的30天的寒假生活中,我一直在思索著同一個(gè)問題——我活著究竟是為什么,大學(xué)生在照相館的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。以前的我總是在逃避這這個(gè)想回答又不敢回答的問題,直到自己升到了大二,在這次期末考試中失利沒能考好,我知道我必須正視自己,尋找出答案,否則我只會(huì)繼續(xù)欺騙自己,裹足不前。為了尋找答案,我再一次地問了我的父母“為什么要挽救我這個(gè)生命?”“因?yàn)槟闶俏疑??!焙?jiǎn)單的一句話,卻滿足不了我,爸爸似乎覺察到什么,說:“從明天開始,你來照相館幫我?!边@一天剛好是我回到家里的第三天,也就是2月6日。從2月7日,我便開始接管爸爸在家鄉(xiāng)開的達(dá)美照相館第五分店?,F(xiàn)在先讓我簡(jiǎn)單介紹一下這間店的來歷吧。其實(shí)這間相館每月結(jié)算時(shí)不虧就不錯(cuò)的,因?yàn)榘职珠_這間店時(shí)他說“要做些自己想做的事”。那時(shí)候我們還以為他會(huì)搞什么名堂,結(jié)果開了之后,我們?nèi)叶忌盗搜邸3藦?fù)印之類是按市場(chǎng)價(jià)收費(fèi)之外,唯獨(dú)照風(fēng)景相是每張1元,別說其他的,連底片的成本也收不回。而且我爸爸把很多功夫都放在購買和更新風(fēng)景背景上。其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)爸爸愚蠢的做法表示反對(duì),但是看見他做得這么開心,我們也不忍心去勸他。當(dāng)然咯,光顧我們相館的客人卻不少,而且絕大部分都是外省的打工子弟們。很快就要到新春了,店里的生意也日漸紅火,很多人都來我們這里照相,然后把照片寄回家。我在店里的工作主要是打雜,因?yàn)榘职制刚?qǐng)了一名師傅——朱師傅來打理店里的大部分生意,在這十幾天的工作中,都是朱師傅來指導(dǎo)我。下面是我在這個(gè)過程中的工作花絮。說真的,通過這段日子,我收獲了許多,而且明白了很多,自己也找到了答案。剪影中的親人2月10日 星期五 晴晚上將近10:30,我正準(zhǔn)備關(guān)上店門時(shí),來了一個(gè)小伙子,上前問我:“師傅,能不能幫我速照一張貼紙相?”此時(shí)我有點(diǎn)為難,因?yàn)榈昀锏碾娔X還沒修好,要弄也要等到明天,但是我看見他著急的樣子,覺得有點(diǎn)不好意義去拒絕他,便問:“貼紙相要等到明天才有,不如我?guī)湍憧煜嘁粡?,只收?元?!彼肓讼耄昂冒?,不過能不能等我一下,我要帶上一個(gè)人過來照相。”“可以,不過要快咯!”沒過一會(huì)兒,他帶了一位姑娘進(jìn)來,兩人都跳了不少的風(fēng)景來照,親密,溫馨,“一對(duì)年輕的情侶能幸福地在一起,真是讓人羨慕……”我想。照完后,那個(gè)女的匆匆離開,只剩下那個(gè)男的在等著拿相片?!澳愕呐笥言趺床坏壬夏?”“她是我的妹妹,今晚要加班,一直加到年三十……看來今年她不能回家過年?!钡昀锘謴?fù)了寧靜,我也不敢懈怠,趕緊把照片曬出。等到那個(gè)男的走后,我關(guān)上門,漫步在這條熟悉的回家路,但又有誰會(huì)知道回家是她的一種奢望呢?那些在剪影中兄妹相擁,在鮮花綠樹中的歡笑的背后又隱藏著多少善意的謊言和真實(shí)的辛酸呢?飄落的桃花2月13日 星期二 陰為了迎合春節(jié),爸爸特意買了一棵桃花和一些燈飾,稍微布置一下,頓時(shí)令人感到春意盎然,同時(shí)也吸引了不少的人來留照。中午時(shí)分,來了一對(duì)中年夫婦,原來是租借市場(chǎng)鋪位,賣水果的湖南籍夫婦。聽爸爸說那男的前不久因?yàn)檐嚨湺≡汉脦讉€(gè)星期。的確,他還是在他妻子的攙扶下一拐一拐地走進(jìn)來。她們倆同樣選擇了桃花作為背景,所不同的是她們選擇坐著,照相的時(shí)候,也許是傷口疼痛的原因,那男的顫抖了好幾次,碰落了縷縷桃花,他的妻子一直緊緊地?fù)е煞虻氖?,輕輕地為他擦汗……幾分鐘就能完成的照片,整整用了15分
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