最新學(xué)校資產(chǎn)清查工作報(bào)告(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了些汗滴，太陽也露出了半個(gè)山腰。可我爬得仍是很帶勁，一步一步的，漸漸地，我超過了他。心中不免有些興奮，勝券在握了!可他也不服輸，沒有落下太多，跟上前來?！皝戆?，上前再進(jìn)一步!”這時(shí)，我的對(duì)手——爸爸向我伸出那雙大手，對(duì)我笑瞇瞇地說。聽了那句話，我感到希望猶存，身上充滿了力量，一鼓作氣爬上山頂!晚上，腰酸背痛的我若有所悟。爬山，進(jìn)一步，說明了你還有力量去完成下一步的努力!所以，這在人生當(dāng)中，不是簡(jiǎn)單的進(jìn)“一”步，這乃是人意志的進(jìn)步吧。進(jìn)一步，你的人生價(jià)值就會(huì)進(jìn)一步，你的意志就會(huì)進(jìn)步!你的成績(jī)就會(huì)更進(jìn)一步!進(jìn)一步，你就真的進(jìn)步了!學(xué)校資產(chǎn)清查工作報(bào)告篇六大家好!今天帶來的發(fā)言稿題目叫《在成長(zhǎng)中進(jìn)步》。在成長(zhǎng)的路上，我們伴隨著愛的足跡。在這樣的道路上，我們是否在迷茫的空間里追尋，糾結(jié)著痛苦與無奈。在這樣曲折的道路上，找不到詩意的江南，找不到蒼茫的北方，只有疲憊的身體和透支的青春。雖然在這樣的道路上，有各種各樣的人在你身邊與你同行，但在十字路口的盡頭揮手告別，散落在天涯海角。我跟隨書籍的足跡在成長(zhǎng)的道路上前行。從中體會(huì)到了書籍帶給我成長(zhǎng)的寧靜與美麗。從小學(xué)到初中，我遇到了很多老師。在這些老師中，有一些語文老師教會(huì)了我中華五千年的傳統(tǒng)文化。生物老師允許我們帶著花和昆蟲來上課。數(shù)學(xué)老師可以用手畫各種幾何圖形……不同的老師，讓我看到了知識(shí)的重要性。當(dāng)成績(jī)下降了，總會(huì)有老師幫我找到原因。郁悶的時(shí)候，總會(huì)有老師投來關(guān)心的目光。我經(jīng)常想，如果在他們的背上加上一對(duì)翅膀，他們一定是從天上降落到地上的天使。平凡的他們，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)積極的微笑，一句溫暖的話語，都會(huì)化作一團(tuán)溫暖的火焰，照亮我的人生旅程。我跟著老師在成長(zhǎng)的路上留下腳印，感受著老師給我成長(zhǎng)帶來的鼓勵(lì)和溫暖。讓我在成長(zhǎng)的道路越挫越勇!回首往事，成長(zhǎng)的軌跡，充滿幸福的滋味。我的演講到此結(jié)束。非常感謝。學(xué)校資產(chǎn)清查工作報(bào)告篇七成長(zhǎng)，進(jìn)步，是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的。那學(xué)生是如何把那份經(jīng)歷寫成隨筆的呢?下面是本站小編精心為你整理成長(zhǎng)進(jìn)步隨筆，一起來看看。相片上有一個(gè)男孩，穿著一件咖啡色的衣服，站在話筒前，對(duì)著話筒一邊搖頭，一邊唱歌，那個(gè)男孩就是我。后面有兩排同學(xué)，每個(gè)同學(xué)，都拿著一束束鮮花，也搖擺著頭，有的搖過左邊，有的搖過右邊。這張相片是20xx年“六一”兒童節(jié)照的。那天，幼兒園準(zhǔn)備舉行“六一”文藝晚會(huì)。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學(xué)，黃老師經(jīng)過多次排練，決定讓我來領(lǐng)唱。晚上夜幕降臨，幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶?！弧乃囃頃?huì)”這條橫幅。許多觀眾都進(jìn)幼兒園來看。文藝晚會(huì)開始了，上來表演的是小班，它們表演得可好了，觀眾拍眾拍起掌。到我們班表演了，我的心象受驚的兔子一樣怦怦直跳，仿佛要跳出來似的。我想：我一定不能緊張，一定要鎮(zhèn)靜，不能為班丟臉。于是我深深地吸了一口氣，鎮(zhèn)靜下來，走上臺(tái)階，我拉開嗓門，引吭高歌。這時(shí)，攝影師撥弄快門，“咔嚓”一聲，把我唱歌時(shí)的情景拍了下來。我唱完了，贏得了群眾的熱烈掌聲。我之所以喜歡這張相片，是因?yàn)樗涊d了我那時(shí)的膽量，鍛煉了我的意志，是我成長(zhǎng)的見證。勤勞是一種精神，雖然這種精神很普通，但是世上沒有幾個(gè)真正富有勤勞精神的人。大家到知道“懸梁刺股”這個(gè)成語吧，這是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名字叫
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