【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生的德育成績，還關(guān)注學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過這次參觀，我深切感受到了德育學(xué)校所取得的優(yōu)異成果，體驗到了其所追求的教育目標。通過這次參觀，我對德育學(xué)校有了更深入的了解。德育學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，采用以身作則、言傳身教的教育方式，并且取得了良好的德育效果。對于我來說，這次參觀是一次很有意義的學(xué)習經(jīng)歷。它讓我明白了德育教育的重要性，啟迪了我的思維，也讓我對自己今后的道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)提出了更高的要求。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，我會更加注重自身的德育培養(yǎng)，努力成為一個有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。同時，我也衷心希望，我們的學(xué)校能夠借鑒德育學(xué)校的經(jīng)驗和方法，加強德育教育，在全體師生共同努力下，推動我校教育事業(yè)的更好發(fā)展。學(xué)校德育心得體會篇七在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要，抓好師德師風的建設(shè)是實施教學(xué)工作的重要前提和保證。要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學(xué)校大局的高度，用“”重要思想來指導(dǎo)。教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個地球，同在一片藍天下生存，我們各自有著不同的奮斗目標和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人，我們的言談舉止、行為規(guī)范、道德標準等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望。作為當今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講，應(yīng)該做到以下幾個方面： 依法執(zhí)教，以德從教。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了，在教學(xué)工作中，認真學(xué)習有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該熱愛她，努力工作，尋找快樂，積極進取，作出優(yōu)異的成績。 關(guān)愛學(xué)生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，在現(xiàn)行情況下，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生，我們要從生活、學(xué)習、成長等方面關(guān)心愛護他們。 嚴謹治學(xué)，加強業(yè)務(wù)進修。教育發(fā)展的速度越來越快，我們應(yīng)該清楚地認識到，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀是知識經(jīng)濟時代，信息時代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習，樹立終身學(xué)習的理念，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 團結(jié)協(xié)作。在工作中團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，無論是集體工作還是個人工作，團結(jié)好教師，團結(jié)好學(xué)生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。 為人師表。作為教師，既要教給學(xué)生知識，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學(xué)生很大的影響，有時會影響到學(xué)生的一生，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強化政治學(xué)習，加強師德師風建設(shè)。學(xué)校德育心得體會篇八學(xué)校德育大會是學(xué)校開展德育教育的重要方式之一，對于加強學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀和人生觀具有重要意義。最近，我校組織了一次主題為“爭做有道德的公民，做好自己快樂成長”的德育大會，我深受啟發(fā)，對此進行了反思與體會。第一段：感受德育大會的氛圍這次德育大會是我參加過的最有趣、最生動、最有收獲的一次。首先，在大會開始前，學(xué)校就通過懸掛橫幅、發(fā)放彩旗等舉措，營造了濃郁的德育氛圍。而且，主持人充分準備，將活動策劃得十分妙趣橫生，《決戰(zhàn)掃黑除惡》等課程也給我們留下了深刻的印象。更重要的是，德育大會形式多樣，有現(xiàn)場演講、視頻展示、學(xué)生講座等方式，這不僅給予了我們與眾不同的視覺體驗，也增加了活動的趣味性和互動性。第二段：深刻認識德育的重要性德育大會讓我深刻認識到，德育對現(xiàn)代社會的發(fā)展意義深遠。在活動中，大家一致認為，一個人的德行高低直接影響到個人的生活質(zhì)量和社會地位。作為學(xué)生，更是需要在德育教育中領(lǐng)悟到人生觀、價值觀和世界觀等，只有通過不斷地提高思想道德素質(zhì)，才能在競爭中脫穎而出，做一名真正有責任感和擔當?shù)娜?。第三段：意識到自己德育素養(yǎng)的不足通過此次德育大會，我也意識到自己在德育教育方面的不足。首先，在自身道德修養(yǎng)方面，還存在一些不足，缺乏對正確價值觀的認識，不能克服自己的懶惰、貪婪、自我中心等問題。其次，在面對學(xué)校生活和交往中，缺乏禮儀意識，沒有意識到有些行為可能會傷害他人，交際能力和溝通能力依舊需要提升。這些問題在學(xué)習和生活中都會對自己造成很大的影響，需要重視并解決。第四段：明確了提高德育素養(yǎng)的重要途徑為了提高德育素養(yǎng)，我需要采取一些實質(zhì)性的行動。首先，閱讀一些優(yōu)秀的德育類書籍，了解正確的道德觀念和生活方式。然后，通過日常生活中的言行舉止、文明禮儀的樹立、化解矛盾等行為來改善自己的德育素養(yǎng)。更重要的是，要時刻自我反省，從別人的角度來審視自己的行為，避免偏差和錯誤的認識。第五段：展望未來的德育發(fā)展德育教育是學(xué)校工作的重要組成部分，也是當前社會面臨的一個嚴峻問題。從此次德育大會來看，學(xué)校的德育工作已經(jīng)取得了令人滿意的成果。但是，學(xué)校還需要進一步完善德育制度，使之更為規(guī)范、得到深入實施；在德育教育人才方面，需要拓展培訓(xùn)的范圍和形式，加強德育教育師資隊伍建設(shè)；在德育宣傳上，學(xué)校還需要加大力度，宣傳和推廣先進的德育理念，培養(yǎng)社會公民意識，形成合力。總的來說，這次德育大會讓我受益匪淺，不僅加強了我的道德修養(yǎng)，也讓我明確了在今后的生活中應(yīng)該怎樣做才能更好地塑造自己，為社會做出貢獻。我相信，在學(xué)校、家庭和社會的培育下，我們每個人都能成為有道德的公民，做好自己的快樂成長。學(xué)校德育心得體會篇九學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀律教育月，6月為理想前途教育月，78月為社會實踐教育月，9月為行為規(guī)范教育月，10月為愛國主義教育月，1112月作為藝術(shù)活動月等。這些主題教育，既各有側(cè)重，又互為依存，構(gòu)成了一個多姿多彩的德育系列。讓學(xué)生的情操在活動中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育“內(nèi)力”。社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期，學(xué)校德育工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)，為了做好學(xué)校德育工作，必須做到校長重視德育工作，提高教師德育水平，加強校園周邊環(huán)境治理，開展系列活動，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空。一、開展系列活動，拓寬德育途徑。課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑，然而學(xué)生的心靈是廣闊的，思維是活躍的。面對紛繁復(fù)雜，瞬息萬變的社會，德育，如何有效的“釋疑解惑”，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的。老師對”5+2=0“的感悟很深，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會負面影響沖得一干二凈。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點和社會的變化，在堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時，也要開辟”輔戰(zhàn)場“，開展好日常行為規(guī)范教育，主題教育等。開展豐富多彩的主題教育。德育，作為一種教育過程，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。每個德育過程和德育內(nèi)容，都是針對教育對象特點和教育目標要求進行的。學(xué)校要把握住德育特點，順應(yīng)時代變化，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范，日常行為規(guī)范很多，習慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習”就不成“慣”。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習前，強化學(xué)生齊頌。文字，畢竟是一種形式上的要求，或者說是“軟”要求。讓學(xué)生變成自覺的習慣，真正對學(xué)生具有約束力，學(xué)校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”，對學(xué)生執(zhí)行《。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會及時提醒，校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動”了，久而久之，好的行為習慣就養(yǎng)成了。二、學(xué)校校長應(yīng)重視德育工作目前，上面對學(xué)校的評估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量(智育)方面的評價，滋生了許多校長以分數(shù)論