【文章內(nèi)容簡介】 的例子。你知道做飯應(yīng)該放油，你知道做飯應(yīng)該放鹽，你可能知道應(yīng)該翻炒幾下，但你可能做不好一道菜，對嗎？也就是說，孤立地學(xué)習(xí)個別知識點并不能保證你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以，學(xué)習(xí)一定要全面學(xué)習(xí)我的整個知識體系，才能學(xué)得扎實。結(jié)合一些學(xué)習(xí)和研究的理論，我自己思考了一下。我把整個學(xué)習(xí)過程大致分為兩條線索。第一個叫從簡單學(xué)習(xí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，第二個叫從孤立學(xué)習(xí)到立體學(xué)習(xí)的過程。這兩點比較抽象，我慢慢分開。第一，從簡單學(xué)習(xí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)。簡單學(xué)習(xí)是指獲取單一知識點的過程。根據(jù)高中的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)為兩個步驟：獲取知識和強化知識。所以讓我們考慮一下。你從哪里弄來的？一般來說，有兩種方式，書本和老師。強化知識，主要是通過實踐，也就是做題，通過實際應(yīng)用告訴你如何運用知識。比如數(shù)學(xué)上，你知道圓錐體積的公式，然后課后練習(xí)，你會傻傻的問下面圓錐的體積，僅此而已。那么，強化知識的方式有兩種，一種是自己探索學(xué)習(xí)，這叫主動強化，另一種是別人告訴，這叫被動強化。主動強化本質(zhì)上叫做思考、被動強化和記憶。而不斷刷題，其實就是在重復(fù)被動強化的過程。什么是被動強化？意思是：我不想，沒想過，沒想過，別人告訴我的，我只是簡單的寫下來。因此，被動強化的一個特點是：死亡。大量的刷題，本質(zhì)上一個結(jié)果就是把需要思考的東西變成了需要記憶的東西。然而，我們最重要的思維能力幾乎沒有得到提高。相反，可能會出現(xiàn)這樣的情況，剛開始刷題的時候，靠的是思考，鍛煉的是思維能力。然而，這種思維能力因為反復(fù)的被動強化而下降。這也是有些人抱怨做題太多，手的感覺越來越差，同時犯錯越來越多的重要原因。做題只是強化了簡單學(xué)習(xí)的一部分，所以做得太多對學(xué)習(xí)的提升沒有實質(zhì)性的幫助。比如，吃是保持健康的一部分，但吃得太多對健康沒有幫助是一個真理。但是我想提醒大家，簡單的學(xué)習(xí)并不意味著容易，也不意味著非常簡單。你看你每天刷題，每天做練習(xí)，就賺了一萬套。很難嗎？但是大部分都是簡單的學(xué)習(xí)。很多奧數(shù)和當(dāng)前的科研都屬于簡單學(xué)習(xí)解答的范疇。簡單的學(xué)習(xí)不一定簡單。只是表示學(xué)習(xí)階段比較初級，過程比較簡單。這個道理和滑板鞋一樣，不用來滑板，但也可以在地上蹭。那么，什么是系統(tǒng)學(xué)習(xí)呢？簡單學(xué)習(xí)就是通過獲取和強化知識來學(xué)習(xí)單一的知識點，而系統(tǒng)學(xué)習(xí)就是把你的知識點串成一個網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)就是知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的來源。真正區(qū)分好學(xué)生和普通學(xué)生的是簡單的學(xué)習(xí)，其中很大一部分是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。有些學(xué)生覺得自己總是記不住學(xué)過的東西，抓不住重點，這就從這里來了。這也是我們班的一個例子。有幾節(jié)數(shù)學(xué)課。一個搞笑的場景是數(shù)學(xué)老師教xx，說：啊xx，起來，這一章說的是什么，或者，誒xx，你講這一章，結(jié)果是一片空白。我相信這里的很多人都被問過同樣的問題。也許你會說，啊，我可以回答，是的，但是你一定不能完全回答。比如我問你三角函數(shù)說什么，很多人肯定會講那些公式，但實際上你會發(fā)現(xiàn)你只講了三角函數(shù)內(nèi)容的五分之一。為什么呢？因為你在平時的練習(xí)中看到的比較多，剩下的五分之四，你做的是“選擇性遺忘”，也就是你實際記住的東西。如果有人提醒你，你肯定會說：哦，是的，我記得，但是你不知道有這么一回事。如果在這里考試，不管是什么形式，一定是，考試有偏見，考試是新的，所以我在這里找到的。新題目不代表題目難，也不代表有偏見。相反，你不努力學(xué)習(xí)。有時候甚至?xí)玫揭恍┖芑A(chǔ)的東西，比如讓你寫一個三角函數(shù)的圖像變換過程，讓你畫一張莖葉圖。這些東西有時候就是20多個問題。了解了這一點，讓我們來看看你學(xué)習(xí)生活中的一個重要部分：做題。有人說：“我每天都在做題。我每天起得比雞早，睡得比狗晚。為什么我的成績總是上不去？”？因為你迷茫，這種迷茫就是整個思維沒有主見，整個人失去活力，簡單地把成績和努力聯(lián)系起來——這個努力就是你所想的，把成績和時間聯(lián)系起來，這樣整個人就是一個死的解題機器。的確，這樣做可以保證你“考試不會太差”，但絕對不會讓你考得好。它可以讓你活在一個死的話題里，但它永遠(yuǎn)不會讓你活在一個活的話題里。舉個例子，我從高二開始就在思考學(xué)習(xí)方法，一直在關(guān)注班里的一些數(shù)據(jù)。這里有一個非常有趣的現(xiàn)象。高中的時候，我剛給我們發(fā)了幾千道選擇題。一開始真的很有用。我們班選擇題的分?jǐn)?shù)在高一的前幾次飆升了不少。我的綜合閱讀一直很好，但那段時間，我的綜合閱讀沒有排在年級前20甚至30，但到了那時，問題出現(xiàn)了，讓我印象深刻的是，后期，剛哥在課堂上不止一次地說過這句話：我找到你了，當(dāng)你遇到新的生活問題時，你會死的。這種現(xiàn)象適用于任何學(xué)科。只要是以前沒見過的題目，出錯率就會爆炸，但新題目不等于難題，所以要記住。這也是我們一中模擬考試成績遠(yuǎn)好于高考的原因——一中有5名，廣益模式有4名，紹爾模式有4名，但高考只有2名。為什么呢？很多平時高考成績好的人都會不及格。了解了學(xué)習(xí)的構(gòu)成，你真的認(rèn)為大部分真的不及格嗎？如果是失手，為什么每年都會發(fā)生？為什么這么多人錯過？巧合在每年的6月25日會定期出現(xiàn)嗎？不可能。因為不管模擬考試有多新，都不如高考新。今天在場的大部分同學(xué)都是重點班的，在此提醒大家：盲目刷題是沒有用的。努力是你成為一名合格學(xué)生的及格線，但不會是你進(jìn)入好大學(xué)的保證。你明白我的意思嗎？啊，學(xué)長叫我們不要做測試——不，吃多了會胖，不吃會餓死。每個人都應(yīng)該明白這個道理。到目前為止，你怎么看？學(xué)習(xí)有捷徑嗎？或者，我的方法是捷徑嗎？其實我說了，不算。所謂捷徑，其實是因為我們走錯了路，繞行太久。結(jié)果，我忘記了我應(yīng)該做什么，這符合學(xué)習(xí)的規(guī)律。相反，很多人在彎道上不斷加速超車，比如刷題太用力。在這里，我想提醒大家，我讀書少，但彎道超車好像要罰款。因此，如果你不想在高考中被罰款，請直走，這就是你所說的捷徑。當(dāng)然，即使是捷徑，你也得走。所謂的《海蓓娜斯的追求》是不存在的，但我相信，只要你有毅力，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，一本書的一個分?jǐn)?shù)線，說實話，我覺得，只代表了一個合格學(xué)生的水平。老實說，cuhk是一個更好的學(xué)生。我相信新來的一定會比我們“稍微好一點”的同學(xué)做得更好。學(xué)習(xí)方法演講稿高中免費篇六敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好，今天我國旗下。講話。的題目是：“勵志勤學(xué)”。勵是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。少年周恩來曾在同學(xué)面前表達(dá)自己的理想：“要為中華之崛起而讀書?！彼褌€人的學(xué)習(xí)與民族振興大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來成為新。中國。的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢姡呱?、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗