最新培訓老師的文案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:23 本頁面
【文章內容簡介】 做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉化工作。(2)見習期間，要積極參與班級的各項活動(包括班級的各項常規(guī)工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等)，嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。對班主任工作要勤于思考，不斷總結，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結。積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。三、見習班主任指導老師工作要求：學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。指導老師要本著對班主任成長和對學校發(fā)展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導幫助與相互學習相統(tǒng)一，理論學習與班務實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。在學生中確立并維護他們的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。經常與他們交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。四、見習班主任的考核與評定：考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行?？己藘热萦蓹z查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成?？己私Y果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的(前30%)學校將予以表彰獎勵。見習班主任考核為優(yōu)秀的，指導班主任評定為優(yōu)秀指導班主任，德育處表彰。培訓老師的文案篇六為了使全鎮(zhèn)教師及時領會__版義務教育課程標準(新課標)的精神實質，有效的實施新課程和課堂教學改革，根據市、區(qū)教研室有關文件要求，經研究決定，在暑期進行新課程標準和課堂教學改革兩方面的培訓，具體安排如下：一、培訓內容：已修定的新課程標準(數學、英語、科學、音樂、美術)。課堂教學改革(導學案編寫的基本內容與要求、小組學習和展示的操作要求)。二、培訓范圍：全體教師。三、組織方式：新課程標準培訓:以聯校為單位組織全體學(本文轉自實用工作文檔頻道)科教師觀看錄像。課堂教學改革培訓：以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓。四、培訓時間：新課程標準：__年8月2122日(8月21日培訓數學學科，其它學科等培訓光盤到位后，再進行相關培訓，培訓時間另行安排)。課堂教學改革：__年8月2324日。五、新課標培訓地點：河底中心小學六、培訓要求：各中心校要將課堂教學改革培訓方案于8月22日下午4：前報送聯校備案，培訓結束后要撰寫出詳實的培訓總結，報送聯校。各學科教師必須按要求、按時(培訓時間為上午8:3—11:3。下午2:3—5:3)參加學科新課標培訓，并做好學習筆記(在稿紙上撰寫)，培訓結束后，學習筆記上交聯校教研室。河底小學要提前做好新課標培訓相關設施、設備的準備工作，確保培訓活動順利進行。各單位要特別強調培訓教師注意安全。河底聯校__年8月2日培訓老師的文案篇七貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx)》和《湖南省建設教育強省規(guī)劃綱要(xxxx)》，緊緊圍繞實施素質教育的戰(zhàn)略主題，以造就高素質專業(yè)化教師隊伍為目標，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以提升培訓質量為主線，全面開展中小學教師全員培訓，努力構建開放靈活的教師終身學習體系和保障支撐服務體系，著力打造一支師德高尚、結構合理、素質優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的中小學教師隊伍，為建設教育強縣提供強有力的師資保障。以xxx國培計劃xxx為引領，xxx省培計劃xxx為拓展，市、縣培訓為主體，校本研訓為基礎，遠程培訓和集中培訓為主要方式，有目的、有計劃地對全縣中小學教師進行分類、分層、分崗培訓。今后五年，對全縣中小學、幼兒園、特殊教育教師和校長、園長進行每人不少于360學時的全員培訓?！嫣嵘c突出崗位要求相結合。中小學教師培訓要把提升教師整體素質與提高教師履行崗位職責的能力結合起來，根據不同崗位教師教育教學的職責要求和專業(yè)素質發(fā)展需要來組織培訓?！謱优嘤柵c系統(tǒng)培訓相結合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級組織實施，全員參訓，注重實效的要求，推進教師培訓工作?！嘤栃Чc教育教學相結合。中小學教師培訓要著力幫助教師解決教育教學中的實際問題，提高教師教育教學能力和水平；——規(guī)范管理與體制機制創(chuàng)新相結合。按照省級統(tǒng)籌、市縣負責、以縣為主的教師培訓管理體制，規(guī)范教師培訓管理，確保教師培訓順利實施。根據城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校特點，整合教師培訓資源，創(chuàng)新教師培訓體制機制。幫助教師提高師德水平，更新教育理念，學習新知識，掌握新技能，提高教育教學實踐能力和水平。五年內所有在編教師都要參加不少于360學時的培訓，其中校本研訓不少于120學時。主要培訓任務有：新任教師適應性培訓。新錄用教師上崗前和上崗一年內必須進行適應性培訓，培訓時間不少于150學時，其中校本研訓30學時。新任教師參加適應性培訓后，還須參加五年一周
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1