【文章內(nèi)容簡介】 觀是可以修煉的——在我們的心理銀行，每天都要存下資本——?jiǎng)e人對你的好，你要敏銳地感受到；別人對你的不好，你要遲鈍地反應(yīng)。偉大的“不可救藥的樂天派”蘇東坡，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，他一生坎坷多次被貶，但苦中作樂，不斷創(chuàng)作，開荒種田，研制服飾，打獵引渠，無所不能；痛并快樂著，煩但不閑著，苦日子好過......李群教授的講座深深地觸動(dòng)了我，我們該怎樣做人，做個(gè)什么樣的人，做個(gè)什么樣的老師？我們的性格特征和價(jià)值取向都會(huì)極大影響孩子們的成長與發(fā)展。我們不僅要反思，更要行動(dòng)！聽講座的心得體會(huì)篇九在如今競爭激烈的商業(yè)社會(huì)，經(jīng)營者必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度，以抵御市場上的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，參加各種講座和培訓(xùn)成為了許多人提高自身能力和拓寬眼界的重要途徑。近期我參加了一場有關(guān)生意的講座，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在本文中，我將分享我從這次講座中學(xué)到的一些關(guān)于經(jīng)商的心得體會(huì)。第二段：抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新。在這場講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了抓住機(jī)遇和勇于創(chuàng)新的重要性。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)環(huán)境快速變化，不斷出現(xiàn)新的機(jī)遇，我們不能停留在過去的成績上，而是要時(shí)刻保持敏銳的洞察力，抓住機(jī)遇。同時(shí)，勇于創(chuàng)新也是成功的關(guān)鍵之一。只有不斷地尋找新的辦法、新的思路，才能在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。第三段：深入了解顧客需求。在講座上，演講者強(qiáng)調(diào)了深入了解顧客需求的重要性。他講述了一個(gè)成功企業(yè)的案例，該企業(yè)通過與顧客建立長期互動(dòng)的關(guān)系，了解他們的需求和習(xí)慣。只有真正了解顧客，企業(yè)才能提供滿足他們需求的產(chǎn)品和服務(wù)。因此，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地與顧客溝通，與他們保持良好的關(guān)系，以便更好地服務(wù)他們并滿足他們的需求。第四段：反思和持續(xù)學(xué)習(xí)。除了客戶需求，演講者還強(qiáng)調(diào)了反思和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。他告訴我們，在商業(yè)世界中，沒有人能一直保持成功。我們必須時(shí)刻審視自己的行動(dòng)和決策，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能不斷適應(yīng)和應(yīng)對變化。因此，我們應(yīng)該定期反思自己的業(yè)務(wù)，尋找不足之處，并積極尋求學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。第五段：團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系。最后，演講者還著重談到了團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的重要性。他強(qiáng)調(diào)了企業(yè)成功離不開團(tuán)隊(duì)的努力和良好的人際關(guān)系。團(tuán)隊(duì)合作能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作，提高工作效率；而良好的人際關(guān)系則能夠加強(qiáng)合作伙伴間的信任和同理心。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，并通過積極溝通與合作，我們才能共同實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)。結(jié)論：通過參加這場講座，我認(rèn)識到在商業(yè)世界中要想成功，是需要付出努力和不斷學(xué)習(xí)的。我們必須抓住機(jī)遇并勇于創(chuàng)新，深入了解顧客需求，反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，以及注重團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的重要性。只有通過這些行動(dòng)，我們才能夠提高自己的競爭力，不斷追求進(jìn)步。希望今后能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的講座，繼續(xù)提升自己的商業(yè)技能和見識。聽講座的心得體會(huì)篇十11月4日我非常榮幸地在昌黎4中聆聽了來自撫寧的焦艷秋教授的精彩講座，她的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深地吸引了。長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。美國的閱讀教學(xué)特點(diǎn)：以學(xué)生為中心，教師的自主性活動(dòng)更豐富，以學(xué)生掌握技能為重點(diǎn)，測驗(yàn)具有多樣性，思維靈活。中國的英語閱讀教學(xué)特點(diǎn)：教師為中心，結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化，教材為中心，標(biāo)準(zhǔn)考試，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的很堅(jiān)固。深刻閱讀和審批閱讀。語言學(xué)習(xí)過程與其他學(xué)科的合理整合。研究與傳媒。文章難度。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)與后面的教學(xué)內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)性或關(guān)聯(lián)比較勉強(qiáng)，不能真正起到導(dǎo)入作用。教師與學(xué)生的對話不真實(shí)。教師創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，有時(shí)不能區(qū)分假設(shè)情境和真實(shí)情境的區(qū)別以及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。教師提問時(shí)，所提問題與教師同時(shí)展示圖片所做動(dòng)作、出示的實(shí)物不太協(xié)調(diào)。教學(xué)過程中，穿插入詞匯和語法教學(xué)不利于學(xué)生完整地理解故事。通過焦老師的講座，我深深體會(huì)到上好英語課必須保證做到如下幾點(diǎn)：興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等。“生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我深深體會(huì)到作為一名一線教師肩負(fù)的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)。聽講座的心得體會(huì)篇十一近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的人選擇在網(wǎng)上聽講座。對于我來說，網(wǎng)上聽講座成為了提升自己知識的一種有效途徑。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參與了一系列的網(wǎng)上講座，并從中獲益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。第一段：方便靈活的時(shí)間安排。網(wǎng)上聽講座最大的好處就是可以靈活地安排時(shí)間。無論是上班族、學(xué)生還是家庭主婦，每個(gè)人的時(shí)間安排都各不相同。對于我這樣的上班族來說，哪怕工作再忙，也可以在空閑的時(shí)間上網(wǎng)聽講座。無需在特定的時(shí)間和地點(diǎn)趕去參加，只需要打開電腦或手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地參與。這對我來說十分方便，使我能夠最大程度地利用碎片化時(shí)間，提高自身的學(xué)習(xí)效率。第二段：豐富多樣的講座內(nèi)容。網(wǎng)上講座的內(nèi)容非常豐富多樣。不論是科學(xué)、歷史、文學(xué)還是藝術(shù)，幾乎每個(gè)領(lǐng)域都可以找到相應(yīng)的講座。而且，講座形式多樣，有音頻、視頻、PPT等多種形式，適應(yīng)了不同人群的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾參與過關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維、職業(yè)規(guī)劃等領(lǐng)域的講座，并受到了極大的啟發(fā)。這些講座不僅提供了專業(yè)知識，還介紹了各種理念和觀點(diǎn)，促使我對事物有了全新的認(rèn)識和思考。第三段：在線互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。與傳統(tǒng)的線下講座不同，網(wǎng)上講座可以通過在線互動(dòng)和交流，讓參與者更深入地了解和學(xué)習(xí)。很多網(wǎng)上講座都提供了在線問答環(huán)節(jié)，參與者可以通過提問獲得講師的解答，而且還可以與其他參與者互動(dòng)交流。這樣的機(jī)會(huì)使得我們能夠更深入地了解講座內(nèi)容，交流自己的觀點(diǎn)，與其他人分享經(jīng)驗(yàn)。這種在線互動(dòng)不僅提高了參與者的學(xué)習(xí)效果，還能夠拓寬視野，開闊思維。第四段：自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)。網(wǎng)上聽講座需要自主學(xué)習(xí)的能力。與傳統(tǒng)的面對面講座相比，網(wǎng)上聽講座更加注重個(gè)人的自主學(xué)習(xí)。參與者需要通過自主搜索和篩選講座內(nèi)容，自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和進(jìn)度。這種自主學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問題，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些能力對于我不僅在學(xué)習(xí)中有所幫助，也在工作和生活中起到了積極的影響。第五段：全球?qū)W習(xí)資源的拓展。通過網(wǎng)上聽講座，我們可以接觸到來自不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者，獲得世界各地的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)的講座通常是在特定地點(diǎn)進(jìn)行，限制了聽眾的范圍和資源的豐富程度。而網(wǎng)上講座打破了地域和時(shí)間的限制，使我們可以隨時(shí)隨地與來自不同國家和地區(qū)的專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。這種全球化的學(xué)習(xí)資源使我們的學(xué)習(xí)范圍更加廣泛，能夠接觸到更多的思想和觀點(diǎn)，提高個(gè)人的學(xué)術(shù)水平和思辨能力?？偨Y(jié)：通過網(wǎng)上聽講座，我不僅增加了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，豐富了學(xué)術(shù)視野，提高了解決問題的能力。我相信，隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)上聽講座的形式將會(huì)越來越普及，成為未來學(xué)習(xí)的主流方式之一。我會(huì)繼續(xù)利用這個(gè)平臺(tái)，不斷豐富自己的知識，提高自身的素質(zhì)，不斷追求自我發(fā)展和成長。聽講座的心得體會(huì)篇十二初次見到于潔老師便是聽她的講座，在還沒有見到她之前便早已聽過于潔老師之前講座的許多贊譽(yù)。于潔老師給人的感覺如清風(fēng)拂面，猶如蘇杭的山水，婉約而大方，讓這本來我覺得漫長的一個(gè)半小時(shí)變得如此短暫。讓我印象深刻是關(guān)于頭發(fā)的故事，于潔老師講述了一位“富二代”從小過著寄宿的生活、缺乏關(guān)愛，把自己的頭發(fā)留得很長，想要用頭發(fā)來掩飾自己的自卑，于潔老師說道一切存在必定有它的原因，她花費(fèi)了一年的時(shí)間尋找原因，在她的關(guān)懷下，男孩變得陽光開朗自信起來。在她的教育里，少了批評與指責(zé)，多了理解與引導(dǎo)；少了彼此的埋怨與敵視，多了相互的關(guān)愛與幸福。而在我們的教學(xué)中，很多教師，包括自己在內(nèi)，都或許把“沒有愛就沒教育”當(dāng)做口號掛在嘴邊，但每每處理學(xué)生違紀(jì)時(shí)，大多簡單輕率，缺少智慧，表面上看是處理完了，實(shí)際上沒解決實(shí)質(zhì)問題，結(jié)果就是學(xué)生屢屢犯此錯(cuò)，我們卻束手無策?！澳愫臀沂峭惶焐眨覀兌荚庥鲞^人生很大的痛楚，可是，有個(gè)故事說，老天會(huì)在它最喜歡的那個(gè)蘋果上深深咬上一口，讓它疼痛與殘缺。我們都是老天最喜歡的那個(gè)蘋果啊?！边@是于潔講述的其中一個(gè)片段，讓我們?nèi)w老師都落淚了。xxxx年的一天，于潔班上的一個(gè)女生的爸爸，在返家途中遭遇車禍喪生。14歲的女孩驟然間永遠(yuǎn)失去父愛，讓于潔看在眼里疼在心上。于潔拿出女孩一年來的“家校聯(lián)系本”，發(fā)現(xiàn)上面家長留言的那部分，全部是她爸爸的筆跡。幾天后，于潔把“家校聯(lián)系本”交到女孩手里，讓她擁有了一份再也無法復(fù)制的“無價(jià)之寶”。不久，于潔在書店買下一本《優(yōu)秀作文選》，在書中的某一頁折了一個(gè)角，在女孩生日那天，把書送給了她。于潔給女孩寫道：“你和我是同一天生日，我們都遭遇過人生很大的痛楚，可是，有個(gè)故事說，老天會(huì)在它最喜歡的那個(gè)蘋果上深深咬上一口，讓它疼痛與殘缺。我們都是老天最喜歡的那個(gè)蘋果啊?！迸⒔舆^了書，打開折角的那一頁，里面的一篇文章講述了小作者在喪父后如何堅(jiān)強(qiáng)成長的真實(shí)故事。于潔老師將講座分為“十個(gè)智慧”來談，給我留下深刻印象的就是于潔老師管理班級的策略，看到他們班那放的整齊劃一的粉筆，自己有點(diǎn)自愧不如，是什么原因使他們班的學(xué)生能做到這么好。她在管理自己班級時(shí)給每個(gè)學(xué)生都安排好崗位，如有專門負(fù)責(zé)收放數(shù)學(xué)課用的三角尺的同學(xué)，有負(fù)責(zé)搬運(yùn)純凈水的同學(xué)，甚至有專門負(fù)責(zé)擺放粉筆，并分配好