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正文內(nèi)容

最新化學(xué)實(shí)驗(yàn)室年度工作總結(jié)(15篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:15 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行→儀器的歸還和整理。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,我們教師就嚴(yán)格要求學(xué)生,實(shí)驗(yàn)必須要有所得,實(shí)驗(yàn)的基本操作和程序必須做到一絲不茍,要以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn)。時(shí)時(shí)要求學(xué)生做到愛護(hù)公物,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前學(xué)生檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器是否完好、藥品是否齊全,并填寫實(shí)驗(yàn)情況登記表。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中隨時(shí)準(zhǔn)備更換損壞的儀器和缺失藥品,并加以登記。實(shí)驗(yàn)完畢后,檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器情況,并對(duì)損壞設(shè)備和儀器者作好記錄并追究相關(guān)責(zé)任。實(shí)驗(yàn)后,要求學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生情況,及時(shí)打掃整理。新課程標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)于現(xiàn)有教材變化比較明顯,課程分為必修課和選修課,實(shí)驗(yàn)也分為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn),加大了實(shí)驗(yàn)的廣度和深度,當(dāng)前首要的39。任務(wù)是研究新教材,并廣泛查閱資料,學(xué)習(xí)其他學(xué)校比較好的實(shí)驗(yàn)開設(shè)方法,在現(xiàn)有條件下較好的配合任課教師,完成教學(xué)任務(wù),并進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。研究新教材對(duì)于新教材所涉及到的實(shí)驗(yàn),在教材所給的條件下做進(jìn)一步的探究,改善實(shí)驗(yàn)條件,配合教學(xué)內(nèi)容,以期達(dá)到最佳實(shí)驗(yàn)效果,從而提高教學(xué)質(zhì)量。由于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性和探索性,以及新教材所涉及到的實(shí)驗(yàn)比較多,而所能查閱的資料以及可以提供的參考內(nèi)容比較少,所以這是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。學(xué)習(xí)并探索先進(jìn)的管理方法新教材以及新的教學(xué)方法意味著新的管理方法和手段,新的實(shí)驗(yàn)方式,好的方法需要一步步的去探索,在當(dāng)前實(shí)施新課程過(guò)程中我們要積極投入,做好充分的準(zhǔn)備,通過(guò)深入的學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)一些地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)方法,吸取教訓(xùn),結(jié)合本校、本實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況,充分利用現(xiàn)有設(shè)備、現(xiàn)有資源,形成自己的一套行之有效的管理辦法,并且在實(shí)際施行的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),使之能更好的為教學(xué)服務(wù),能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,從而增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。探索開放性實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)模式新課標(biāo)實(shí)行以后,實(shí)驗(yàn)手段和方法必然有著大幅度的改變,實(shí)驗(yàn)室不僅僅針對(duì)任課教師開放,也要向?qū)W生開放。面對(duì)全校對(duì)實(shí)驗(yàn)有著充分興趣的學(xué)生。因此在完成學(xué)科工作的同時(shí),實(shí)驗(yàn)室也積極接受學(xué)科的各種興趣小組活動(dòng)(如校本課程的開設(shè)、研究性學(xué)習(xí)的開設(shè))。實(shí)驗(yàn)室教師和工作人員都盡責(zé)盡力,積極工作并做好保障工作?;仡欉^(guò)去,我在做到實(shí)驗(yàn)室精、細(xì)、勤、儉的同時(shí),也有工作不足的地方,這就要求我們?cè)诮窈蟮娜兆永锔訃?yán)格自己,真正以主人翁的身份來(lái)嚴(yán)格自己,為全面提高學(xué)校的教育、教學(xué)工作盡自己實(shí)驗(yàn)室工作應(yīng)盡的責(zé)任?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室年度工作總結(jié)篇八本學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作以及實(shí)驗(yàn)室管理員。經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張、有序的教學(xué),到中考結(jié)束已經(jīng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:對(duì)九年級(jí)學(xué)生而言,本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員深入課堂聽課、評(píng)課,提出許多寶貴意見,使我的教學(xué)水平有了較大的提高,為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提高化學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率,我堅(jiān)持超前兩周備寫教案,做到備課充分、實(shí)用高效。從課堂教學(xué)入手,認(rèn)真細(xì)致的備好課,確保上好每一節(jié)課。落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),講授知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,努力實(shí)踐學(xué)校提出的“一課一案,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??键c(diǎn)訓(xùn)練及時(shí)、準(zhǔn)確,單元過(guò)關(guān)檢測(cè)落實(shí),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn)、考點(diǎn),嚴(yán)抓訓(xùn)練,做到教師精講,學(xué)生多練,進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。注重常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率。本學(xué)期以來(lái),我按授課計(jì)劃進(jìn)行授課,順利完成化學(xué)下冊(cè)新授課的內(nèi)容及一輪、二輪及三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容。在兩次模擬考試中,我所教的班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高,同時(shí),認(rèn)真分析,尋找差距,及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多檢查,做到抓兩頭促中間,利用好現(xiàn)有資料,對(duì)習(xí)題進(jìn)行精選,使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高。對(duì)學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)天批改,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過(guò)程中,注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,以吸引學(xué)生。在教學(xué)中多思考、多動(dòng)腦筋,多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作,精心備課,不僅要備知識(shí)備教材,更要備學(xué)生的學(xué)情,以飽滿的熱情走上講臺(tái),以激情的演講吸引學(xué)生,以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生渴望上化學(xué)課,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。注重“雙基”教學(xué),夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。重視“雙基”教學(xué),夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)教學(xué),使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決具體的實(shí)際問(wèn)題,使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中,教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧。密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用?;瘜W(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。要強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生貼近與親切感,也促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)與能力的提高。從這兩年的中考試卷來(lái)看,試題中涉及的生活、生產(chǎn)實(shí)際中問(wèn)題較多,從多種角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。讓學(xué)生盡可能用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。研究中考命題方向,講究復(fù)習(xí)策略。我研究了近幾年中考試題,發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、理念、內(nèi)容為依據(jù),全面體現(xiàn)了“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。在此基礎(chǔ)上,講究復(fù)習(xí)策略,重視學(xué)生的個(gè)體差異,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用模塊復(fù)習(xí)的方法,讓學(xué)生分塊復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。教材中的部分難點(diǎn)、重點(diǎn)對(duì)學(xué)困生而言,理解掌握起來(lái)比較困難,比如有探究實(shí)驗(yàn),計(jì)算等,而這些題目要求的能力較高,比較靈活。因此,一部分學(xué)生掌握起來(lái)有困難,導(dǎo)致成績(jī)偏低。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,目的不明確,認(rèn)為自己升學(xué)無(wú)望,有混天度日的現(xiàn)象,平時(shí)學(xué)習(xí)勁頭不足,抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,有些同學(xué)上課不注意聽課,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),成績(jī)提高不大,面對(duì)諸如問(wèn)題,應(yīng)耐心說(shuō)服,加以引導(dǎo),使學(xué)生從思想上有所認(rèn)識(shí)。認(rèn)真細(xì)致的備寫教案,鉆研教材,研究教法,突破重點(diǎn)、難點(diǎn),把握考點(diǎn),抓好課堂教學(xué),落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。詳細(xì)及時(shí)批改作業(yè),深入教室及時(shí)跟班輔導(dǎo),解決當(dāng)天學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)管學(xué)生、嚴(yán)抓訓(xùn)練,對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì),多指導(dǎo),給予他們上進(jìn)的信心和勇氣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,把教材知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生采用探究式、啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法。在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力,對(duì)有條件的學(xué)生實(shí)驗(yàn),應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成。虛心向其他教師學(xué)習(xí),采取靈活多樣的教法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,力求課堂教學(xué)高效化、優(yōu)質(zhì)化,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室年度工作總結(jié)篇九在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?,F(xiàn)將本學(xué)年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作作如下總結(jié):根據(jù)教育局所核定的實(shí)驗(yàn)數(shù):本學(xué)年教師演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)開出51個(gè),學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)開出17個(gè)。根據(jù)本?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品及本校的實(shí)際情況,本學(xué)年實(shí)際開出教師演示實(shí)驗(yàn)49個(gè),開出率為96%,學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)際開出17個(gè),開出率為100%,順利完成了本學(xué)年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室的管理與使用必須嚴(yán)格遵照規(guī)章制度,才能使實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化得以實(shí)現(xiàn),才能保障實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的正常進(jìn)行。根據(jù)近幾年的管理經(jīng)驗(yàn),我是這樣做的:在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實(shí)驗(yàn)之前,認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的各種規(guī)章制度。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞了儀器,依據(jù)責(zé)任大小,嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》,大大增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)儀器的意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范》,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),避免了意外事故的發(fā)生。一些有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)品分類放入危險(xiǎn)品庫(kù)內(nèi),嚴(yán)格執(zhí)行上鎖管理。實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是教學(xué)儀器、藥品、材料種類繁多,設(shè)備復(fù)雜。為此我做到如下幾點(diǎn):新調(diào)入的器材藥品,先檢查驗(yàn)收,沒問(wèn)題后再登記入帳,記明規(guī)格、數(shù)量、金額。標(biāo)定櫥目標(biāo)簽,每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記,做到教學(xué)儀器、藥品存放定位,排列有序,取用方便安全。任課教師領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、藥品先填寫實(shí)驗(yàn)通知單,根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供器材,任課教師用完歸還時(shí)檢查核對(duì),如有損壞或丟失,查明情況,按規(guī)定要求報(bào)廢或賠償。任課教師領(lǐng)取危險(xiǎn)藥品時(shí)除填好通知單外,我根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供危險(xiǎn)品,并嚴(yán)格控制危險(xiǎn)品的領(lǐng)取量,剩余危險(xiǎn)品做到妥善的回收和保管。在本學(xué)年中,化學(xué)室未發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)藥品安全事故。在每學(xué)年六月份認(rèn)真清點(diǎn)儀器、藥品,履行報(bào)廢手續(xù),及時(shí)處理報(bào)廢的儀器,做到帳物相符,帳物一致。學(xué)年末及時(shí)制訂所需儀器、藥品的采購(gòu)計(jì)劃并及時(shí)采購(gòu)。四、儀器借用和管理方面:儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提,本學(xué)年中,通過(guò)學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議,要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過(guò)程中,對(duì)教師借出的物品及時(shí)進(jìn)行登記,根據(jù)教學(xué)中的使用情況,督
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