【文章內容簡介】 鋒日”，進行愛的教育。四月份：結合“清明節(jié)”，緬懷先烈。家訪問題學生，提高意識。開展“家長學校一封信”活動，了解家長心理。安全意識的強調。五月份：結合“父親節(jié)”，學會感恩。學生常規(guī)的強調。強化學生安全意識。注重家訪的實效。六月份。“感恩母?！敝黝}班會。參加校藝術節(jié)(如有可能)。特別注意學生常規(guī)檢查，安全監(jiān)察，做到有始有終。計劃一定不夠全面細致，在具體的工作中再做以適當?shù)恼{整，使學生在愉悅、健康、有序的班級工作中得以成長。二、教學方面新授知識(1)、學情分析：我班學生基本功扎實，對新知識掌握較快。但不擅于復習整理知識，容易造成知識體系的斷層。(2)、教學方向：a、培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。現(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學習書本上的知識，那樣是遠遠不夠的。我們應當提倡學生應進行大量的閱讀。使他們擁有打開知識大門的鑰匙，提高語文素養(yǎng)。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔六年級班主任工作計劃下學期指導思想篇六本學期學生x人，其中男生y人，女生z人，年齡結構：11歲以下a人，11~12歲者b人，12~13歲者c人。學生情況上學期成績優(yōu)秀的占e%，及格率f%，后進生d人，占m%。后勁原因：學習興趣淡薄，貪玩，學習習慣差。紀律情況在思想方面，本班學生在文明禮貌方面表現(xiàn)較差，尤其是罵人和打架方面較為突出；課堂學習不夠自覺，一些學生上課做小動作的習慣尚未徹底糾正，自律性差。班干部在班級自我管理方面，學生干部能夠做到認真負責，集體榮譽感較強，但工作方法單一，一些學生在校外活動中的表現(xiàn)不夠自覺，教師需要在工作方法上對班干部加以指導，在協(xié)作措施方面加以細化。可能出現(xiàn)的問題上學期，教學工作的有利因素在于師生已經有了一個學期的磨合，學生對六年級學生應該具備的素質有了一定的認識，不利因素在于尚有一學期就升學，容易滋生得過且過的思想，尤其是后進生，在思想、學習、紀律方面容易放松對自己的要求，應引起教師的重視。以學生為本，堅持正面教育為主，通過活動育人，努力使學生在思想素質、學習、自我管理、保健等方面都有不同程度的進步，為下一學段的學習和未來的人生奠定良好的基礎。端正學生思想。通過班會、即席談話、課堂教學等途徑加強學生思想方面的引領，使學生樹立積極向上的學習觀、人生觀。指導學生樹立規(guī)則意識。結合課堂教學，指導學生觀看、閱讀法制節(jié)目、書籍，提高學生維權守法意識；結合學生的在校表現(xiàn)，通過《小學生日常行為規(guī)范》的學習，進一步提高辨別是非的能力。提高學生的人文素養(yǎng)。針對學生在成長過程中集中出現(xiàn)的問題，及時開展班會，引導學生在思想上得到升華，并將自己新的認識落實到實際行動中去。結合節(jié)假日安排，從有利于學生成長出發(fā)，開展豐富多彩的校內外活動。做好學習方法指導活動。做好學生的畢業(yè)指導工作。實行班干部輪崗制，力爭使每一個學生都有鍛煉才干的成長機會。與學生一起制定崗位工作細則，做好班級日常工作。及時與學生家長溝通，協(xié)力處理意外，共同育人，促進學生健康成長。月份活動要點周次工作安排二月份新學期，新起點1班干部選舉制定個人學期學習計劃三月份慶祝婦女節(jié)2我讓媽媽更幸?；顒又販亍缎W生守則》3找差距，爭進步活動4神話故事及傳說朗讀比賽學會學習5學習方法交流會四月份清明節(jié)6清明節(jié)節(jié)日設計方案交流重溫《小學生小學生日常行為規(guī)范》（一）7規(guī)則班會重溫《小學生小學生日常行為規(guī)范》（二）8規(guī)則班會勞動節(jié)9勞動節(jié)假日設計方案交流五月份維權守法交流10規(guī)則班會畢業(yè)升學指導11學生及學生家長座談會珍惜時間12寶貴的一分鐘班會古詩背誦13古詩背誦比賽重溫《小學生小學生日常行為規(guī)范》（三）14我這一學期總結交流班會六月份復習15自定復習計劃端午節(jié)16端午節(jié)節(jié)日設計方案交流期末檢測17期末檢測六年級班主任工作計劃下學期指導思想篇七班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定本學年班主任計劃如下：把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協(xié)作的重要性。充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組pk”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標，形成良好的班風共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。在班級樹立“把知識轉化為智慧；將文明積淀成人格”。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。注重個體的健康發(fā)展，挖掘學生的潛力將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級板報中的