【文章內(nèi)容簡介】 張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。三、活動目的及意義：本次特色活動定于4月1日愚人節(jié)舉行，一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學們的課余生活，減輕學習的負擔。另一方面增進全院同學之間的感情，此外為本學期開創(chuàng)一個良好的開端，營造一種輕松，歡愉的氛圍。最后，通過這次活動使同學了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。四、活動主辦方：制藥工程學院團委學生會五、活動時間：4月1日晚六點六、活動地點：__教室(此處根據(jù)借用教室不確定做具體改變)七、活動形式：這次“愚人節(jié)”活動以晚會形式開展，其內(nèi)容豐富多彩，輕松幽默。在學生會提供的平臺上各參賽隊伍通過團結(jié)合作完成任務(即各種詼諧幽默的整人小游戲)，任務中有得分獎勵，得分前三名的隊伍將會獲得適合愚人節(jié)的驚喜獎品，參賽選手也將獲得紀念小禮品一份。晚會其中穿插有各種節(jié)目，如魔術(shù)、幽默短劇等，希望給同學帶來輕松幽默的一天。八、活動對象：制藥工程學院全體學生元旦迎新晚會主題活動策劃方案及流程篇十設計意圖：《螃蟹歌》是一首老昆明童謠，加入了現(xiàn)代音樂風格rap和電子等，清澈的童聲與現(xiàn)代音樂元素的結(jié)合給人耳目一新的感覺。螃蟹和小蝦米也是幼兒生活中所常見的動物，幼兒有一定的經(jīng)驗，而且歌曲節(jié)奏感強，適合小班幼兒做動作，歌詞也十分詼諧，符合小班幼兒的年齡特點?；顒幽繕耍海芨S音樂做相應動作?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識螃蟹和小蝦米以及它們各自的特點。物質(zhì)準備：《螃蟹歌》音樂，螃蟹、小蝦米圖片，螃蟹、小蝦米頭飾若干。場地準備：幼兒圍成一個弧形坐好?；顒舆^程：開始部分(教師扮演螃蟹，情境導入)t：(教師頭戴螃蟹頭飾)哇!今天天氣真好，我要出去找好朋友玩。(播放音樂，教師隨音樂做螃蟹的動作)評析：教師扮演螃蟹隨音樂做動作，可以讓幼兒對音樂先有個初步印象，為下面學習動作做好準備。基本部分學習螃蟹的動作t：誰能用動作來表現(xiàn)螃蟹的樣子?(根據(jù)幼兒做的動作，規(guī)范練習：兩只大鉗子，八只腳，兩只大眼睛，一個硬硬的殼。)t：好，現(xiàn)在我們跟著音樂把這些漂亮的動作來做一做。(教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂節(jié)奏做螃蟹的動作，特別強調(diào)rap部分螃蟹大鉗子一開一合的節(jié)奏。)評析：在掌握動作的基礎(chǔ)上讓幼兒馬上跟著音樂把動作做一遍，既起到鞏固作用，又能把零散的動作組裝起來。學習小蝦米的動作t：小螃蟹覺得一個人玩真沒勁，于是找來了小蝦米和它一起玩，你們猜猜看它們會怎么玩?誰來演一演?t：它們到底在玩什么呢?請你們仔細看好了。(教師請一個小朋友扮演螃蟹，做rap部分一開一合的動作，教師做小蝦米的動作與之配合。在螃蟹鉗子打開的時候，小蝦米將一只手伸進去，當螃蟹鉗子合起來的時候，小蝦米把手縮回去。)t：原來呀螃蟹和小蝦米在玩大鉗子的游戲，誰來學一學剛剛小蝦米的動作?(引導幼兒做小蝦米的動作，強調(diào)手縮回來的時候要速度快。)評析：教師請一位幼兒配合，在示范的同時，還可以檢查幼兒對于螃蟹動作的掌握情況，如果幼兒有錯誤，可以指出并糾正。師幼配合表演t：現(xiàn)在我們一起來玩這個游戲好不好?請你們都當小蝦米，老師當螃蟹，當我的大鉗子打開的時候你們就把手往我這邊伸，當我的大鉗子關(guān)起來的時候你們要怎么樣?(把手縮回去)好，我們跟著音樂開始吧!(師幼跟隨音樂配合表演，在表演的過程中，教師用言語來提醒幼兒，并且教師只要象征性的去把小朋友的手抓住，而不需要真的碰到幼兒的手)t：好玩嗎?那接下來我們交換一下角色，老師當小蝦米，你們當螃蟹，我們把前面螃蟹的動作也一起加進去好不好?(教師帶領(lǐng)幼兒做描寫螃蟹外貌部分的動作，然后rap部分教師做小蝦米把手伸進幼兒大鉗子中，再逃出來，在音樂的結(jié)束部分，教師用語言提醒：螃蟹和小蝦米玩累了，打打哈欠，伸伸懶腰，睡覺休息了，并引導幼兒做打哈欠和伸懶腰、睡覺的動作。)評析：在這個過程中，幼兒玩的非常開心，當老師這只大螃蟹的鉗子打開的時候都搶著把手伸進來，當鉗子關(guān)閉的時候又迅速把手藏到背后，幼兒在這你抓我躲的過程中情緒高漲，使這節(jié)課達到了高潮。結(jié)束部分幼兒集體表演。t：我們戴好螃蟹和小蝦米的頭飾找一個好朋友一起來玩吧!(請幼兒選一個頭飾扮演螃蟹或小蝦米，找一個好朋友跟隨音樂表演。)評析：戴上頭飾后幼兒能更好的融入角色，并與同伴一對一進行表演，這節(jié)課也在孩子們精彩的表演中落下帷幕?；顒友由欤簩⑿∥r米和螃蟹的頭飾投放到小舞臺中，讓幼兒在游戲的時候可以復習鞏固?；顒臃此迹骸扼π犯琛愤@首歌曲節(jié)奏段落清晰，動作簡單易學且富有童趣，符合小班幼兒愛模仿的特點，特別是在師幼配合表演的環(huán)節(jié)，教師扮演螃蟹，幼兒扮演小蝦米，在玩游戲的過程中，小朋友們想把手伸進老師鉗子中的期盼和怕被老師這只大螃蟹抓住的緊張感，這兩種復雜的情感完全的調(diào)動了小班幼兒的情緒，為了能伸到大鉗子里來，有的小朋友還從椅子上站了起來，當我把大鉗子關(guān)上的時候，他們又激動的把手縮回去，他們玩的可開心了!由于小朋友的節(jié)奏感弱，所以在與同伴配合的時候，扮演螃蟹的小朋友常常一看到小蝦米把手放進來就拍上去，而不按照節(jié)奏來，所以也造成小蝦米不敢把手伸進去，但這也正體現(xiàn)了“玩中學，學中玩”的教育理念，小朋友把這個韻律活動看作了游戲，或許對于他們來說不要被螃蟹的大鉗子抓到，比按音樂的節(jié)奏做動作來的更重要。元旦迎新晚會主題活動策劃方案及流程篇十一一、活動意義：通過開展此次活動，了解留守兒童生活、思想、學習、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學習等各方面提供幫助，并呼吁社會各界關(guān)注留守兒童，共建和諧社會二、活動主題：關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛三、參加人員：大學生志愿者法院志愿者社會志愿者20__年7月、8月四、活動地點：淮安區(qū)南閘鎮(zhèn)五、活動對象：淮安區(qū)留守兒童六、活動流程時間：7月15日9：00—10：00地點：南閘鎮(zhèn)中心小學希望來吧雛鷹、雄鷗對對碰大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等。而在暑假過后，大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流。美味廚神就是我時間：7月15日10：30—12：00地點：南閘中心小學食堂為了讓留守兒童感受與大學生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，每個留守兒童在大學生志愿者的幫助下完成包餃子任務，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!趣味運動會時間：7月16日14：0016：00地點：南閘中心小學運動場每個家庭與配對大學生作為一個小組，根據(jù)總組數(shù)將所有小組組成組數(shù)相同的五大組，各大組都需完成四個趣味游戲項目，并按每個游戲的排名獲得相應分數(shù)。四個游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進行確定本次運動會的最后排名。四輪游戲結(jié)束以后，將進行親子互動及頒獎環(huán)節(jié)，并請家長及小朋友分享感受。安全自護教育時間：7月17日9：0011：00地點：南閘鎮(zhèn)中心小學希望來吧為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。公益夏令營邀請相關(guān)轉(zhuǎn)接，將圍繞“珍愛生命，安全第一“這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)實際情況，通過形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力。感受城市之旅時間：7月17日14：00—17：00地點：河下古鎮(zhèn)、府衙、漕運博物館為了讓留守兒童感受城市變化，增長見識，特組織留守兒童走進淮安區(qū)，參觀淮安區(qū)特色景區(qū)。14：00—15：00第一站：河下古鎮(zhèn)。15：0016：00第二站：府衙。16：0017：00第三站漕運博物館。暑期興趣班時間：每周二、四下午四點地點：南閘鎮(zhèn)中心小學希望來吧為了讓留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我會在課后組織一些興趣班，由結(jié)對志愿者輪流值日在希望來吧教師和操場組織、安排豐富的問題活動。興趣班包括：舞蹈興趣班、音樂興趣班、手工興趣班、籃球乒乓球興趣班。元旦迎新晚會主題活動策劃方案及流程篇十二教學目標：通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解。讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。教學過程：一、導入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。教師總結(jié)：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。侯^發(fā)：頭發(fā)整潔無異味。男生不留長發(fā)。臉：潔凈無污垢。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。手：手干凈無污物。不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。衣服：衣服整潔，勤換洗。衣領(lǐng)、衣袖無污垢。鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。桌兜：整潔無雜物。不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋元旦迎新晚會主題活動策劃方案及流程篇十三活動目標：練習幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的`口頭表達能力。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚洌寒嬐尥揞^一個，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活動過程：一、引出活動。師：今天鐘老師帶來一個張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個小娃娃，這個小娃娃少了什么呢?對了，所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。二、游戲進行。在活動的時候，可是適當?shù)亟o幼兒提示。三、結(jié)束活動?！顿N鼻子》的教學反思：在活動設計上，我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。在活動過程中，我設計了問題情境的進入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣，從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習慣。但是在活動中也有很多不足之處，比如。沒能實行多樣化的活動方式。幼兒沒能全部參與活動中。元旦迎新晚會主題活動策劃方案及流程篇十四放飛大學夢想，慶賀20xx元旦晚會。轉(zhuǎn)眼間20xx年就這樣走過了，我們即將迎來20xx年，在我們對過去一年唏噓不已的時