【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范的重要性，深知實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校基本的辦學(xué)條件，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理。管理出效益，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其管理工作做得更好！最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。__月__日至__日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。__省電化教育館舉辦的20__初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力，良好的實(shí)驗(yàn)管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇八化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過親身參與實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠更好地理解、掌握相關(guān)知識(shí)。最近一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了關(guān)于明礬的實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)這次實(shí)驗(yàn)的參與和觀察，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全意識(shí)至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)操作中，我們使用明礬溶液進(jìn)行了一系列試驗(yàn)。明礬溶液雖然看起來普通，但它含有硫酸鹽物質(zhì)，如果不小心接觸到眼睛或皮膚，可能會(huì)引起灼傷或刺激。因此，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們必須要特別謹(jǐn)慎，戴好實(shí)驗(yàn)手套和護(hù)目鏡，以保護(hù)自己的安全。同時(shí)，要遵循實(shí)驗(yàn)操作步驟，確保正確操作，避免發(fā)生危險(xiǎn)情況。其次，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要途徑。明礬，在我們的日常生活中并不陌生，它常被用于凈化水質(zhì)。然而，我們通過實(shí)驗(yàn)才真正意識(shí)到它的一些性質(zhì)和功能。例如，通過向明礬溶液中加入鹽酸，我們觀察到產(chǎn)生了白色的沉淀，這是氫氧化鋁的產(chǎn)物。這使我深刻認(rèn)識(shí)到明礬的酸性特點(diǎn)，以及它與其他物質(zhì)反應(yīng)時(shí)的特性。通過實(shí)驗(yàn)操作，我們能夠?qū)旧系闹R(shí)變成實(shí)際的體驗(yàn)，加深對(duì)化學(xué)原理的理解。第三，團(tuán)隊(duì)合作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中必不可少的。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行配種溶液、觀察反應(yīng)和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。這需要良好的團(tuán)隊(duì)合作來分工合作，互相幫助。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，可以相互討論和解決，提高實(shí)驗(yàn)效果。通過實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作，我鍛煉了我的合作能力和溝通能力，也加強(qiáng)了我與同學(xué)的友誼。第四，實(shí)驗(yàn)中的觀察和記錄至關(guān)重要。在這次明礬實(shí)驗(yàn)中，我們不僅僅是跟著教材上的步驟進(jìn)行操作，還需要通過仔細(xì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果和數(shù)據(jù)，來推斷一些結(jié)果并更好地理解化學(xué)原理。例如，我們觀察到明礬溶液加熱后發(fā)生結(jié)晶現(xiàn)象，通過記錄這一過程的變化情況，我們能夠了解到溶解度和溫度之間的關(guān)系。因此，觀察和記錄是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不可或缺的環(huán)節(jié)，它們能夠增進(jìn)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理解和記憶。最后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)為我們提供了嘗試和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以探索未知的化學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律。特別是在這次明礬實(shí)驗(yàn)中，我們通過加入不同的物質(zhì)和改變實(shí)驗(yàn)條件，發(fā)現(xiàn)了不同的反應(yīng)現(xiàn)象。這使我對(duì)化學(xué)的廣闊性有了更深的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我對(duì)化學(xué)研究的興趣和熱情?？傊ㄟ^這次明礬實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)安全、實(shí)踐檢驗(yàn)理論、團(tuán)隊(duì)合作、觀察記錄以及嘗試發(fā)現(xiàn)的重要性。這些體會(huì)將伴隨著我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)過程，并幫助我更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)驗(yàn)思維能力，為更深入地探索化學(xué)的奧秘做出貢獻(xiàn)。做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇九在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，小實(shí)驗(yàn)室助手的作用不容忽視。它是一種數(shù)字化或機(jī)械化的設(shè)備，能夠提供實(shí)驗(yàn)所需的各種數(shù)據(jù)、材料和工具。在我參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻體會(huì)到了使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手的便利和好處。第二段：提供便利的工具和材料化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手為我們提供了各種各樣的工具和材料。它能夠自動(dòng)稱重，精確計(jì)量所需的物質(zhì)，避免了人為操作可能帶來的誤差。此外，小助手還可以通過連接到實(shí)驗(yàn)器材的傳感器來收集數(shù)據(jù)，例如溫度、壓力、體積等。這些數(shù)據(jù)可以直接顯示在小助手的屏幕上，我們可以隨時(shí)監(jiān)控和記錄實(shí)驗(yàn)過程中的變化。這不僅提高了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，還節(jié)省了我們的時(shí)間和精力。第三段：提供知識(shí)和指導(dǎo)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手不僅僅是一個(gè)機(jī)械設(shè)備，它還提供了豐富的知識(shí)和指導(dǎo)。小助手一般都配備了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和步驟，它可以根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)選項(xiàng)和需求給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，只需尋找相關(guān)的信息，小助手便能幫助我們解答。這樣，我們能夠更好地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和技巧。第四段：保障實(shí)驗(yàn)的安全性化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手在實(shí)驗(yàn)過程中同樣起著非常重要的作用。它能夠監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境參數(shù)，例如溫度、濕度、氣體濃度等，以保障實(shí)驗(yàn)人員的安全。當(dāng)環(huán)境參數(shù)超過一定的安全范圍時(shí)，小助手會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，提醒我們采取相應(yīng)的措施。此外，小助手還能夠提供化學(xué)品的安全操作指導(dǎo)，避免使用不當(dāng)造成的事故發(fā)生。因此，它為實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行做出了重要貢獻(xiàn)。第五段：總結(jié)和感悟通過使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手，我深刻體會(huì)到它的便利和重要性。它為我提供了精確的實(shí)驗(yàn)工具和材料、豐富的知識(shí)和指導(dǎo)，保障了實(shí)驗(yàn)的安全性。它的智能化和數(shù)字化特點(diǎn)讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)變得更加高效和準(zhǔn)確。我相信，在未來的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手將發(fā)揮越來越重要的作用，為科學(xué)研究和教學(xué)提供更多的便利和支持。做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”大賽，我?guī)е约簻?zhǔn)備多時(shí)的作品來到了贛三中，遺憾的是沒能獲得自己期待的成績(jī)，但不管怎樣，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參賽的機(jī)會(huì)，給了我一次鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)；還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。通過準(zhǔn)備、參加本次比賽，我也收獲了許多：首先，對(duì)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我深深體會(huì)到“工欲善其事，必先利其器”這句話的重要性。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不同于教學(xué)實(shí)驗(yàn)，它需要我們做好充分的準(zhǔn)備工作。它的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都需要我們自己去設(shè)計(jì)、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)條件都需要我們來嘗試、摸索，因此統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)時(shí)間、安排實(shí)驗(yàn)用具、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟無不需要通過認(rèn)真的思考以進(jìn)行合理的安排；否則，實(shí)驗(yàn)過程將混亂無序，甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。其次，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不能完全靠某人的突發(fā)奇想，而更多的是要在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué)，反思實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不完善的地方，再通過備課組、教研組集體討論，從而獲得新方法、新設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，這樣的設(shè)計(jì)才是大賽的寵兒。再次，認(rèn)真落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方向應(yīng)從教師演示實(shí)驗(yàn)向?qū)W生實(shí)驗(yàn)、向綠色化實(shí)驗(yàn)過渡。好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不僅能很好的完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而且能更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。最后，本次參賽的作品中有些是非常值得去推廣的，我個(gè)人覺得也包括我自己的作品。我將在我今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不斷完善自己的知識(shí)體系，把本次好的作品引申到我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，使我的課堂更加精彩！做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十一高中新課程的化學(xué)是一門實(shí)用性的基礎(chǔ)學(xué)科，是高中生基礎(chǔ)扎實(shí)不可缺少的如何讓學(xué)生在課堂上對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，學(xué)好這門課，為高三沖刺打好基礎(chǔ)，是我們高中化學(xué)組老師經(jīng)常研討的話題。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生從知識(shí)。能力。情感態(tài)度體驗(yàn)等方面進(jìn)行教育的場(chǎng)所，在實(shí)際教學(xué)過程中，會(huì)經(jīng)常存在一些與新課程不協(xié)調(diào)的低效或無效的行為，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣下降?；诖?，本人結(jié)合課堂教學(xué)體會(huì)，針對(duì)提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略方面做了一定的探索與研究。1因材而宜制定有效的教學(xué)目標(biāo)又如〝有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)〞則強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)，并在課題設(shè)計(jì)得合理。新穎。教材在〝來自石油和煤的兩種基本化工原料〞中帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)〝乙烯〞和〝苯〞的性質(zhì)，要求我們掌握兩種最基本的常用化工原料和不飽和烴及芳香烴的性質(zhì)，體現(xiàn)了教材突出化學(xué)實(shí)用性的一面，有助于提高學(xué)生興趣。所以新版教材在內(nèi)容的安排上非常之合理，給人一種〝濃妝淡抹總相宜〞的感覺。因此在教師課堂教學(xué)中一定要更新觀念，把握好教材的〝度〞，處理好基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，否則既違背了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又為教學(xué)所不允。而要做到這一點(diǎn)，就必須〝因材而宜〞去制定準(zhǔn)確和明確的有效教學(xué)目標(biāo)。2因?qū)W而宜進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以應(yīng)用為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)中的作用和重要性是不言而喻的，這也正是化學(xué)不同于其他科學(xué)，是能特別調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效教學(xué)的一劑〝良方〞。因此，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親歷實(shí)驗(yàn)過程，進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是非常重要，也是非常必要的事情，這關(guān)系到化學(xué)的真正教學(xué)效果。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中先做好演示實(shí)驗(yàn)是很有必要的，演示實(shí)驗(yàn)?zāi)芤云湫蜗?。生?dòng)的教學(xué)效果，靈活多變的實(shí)驗(yàn)方式，有效的配合化學(xué)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，啟發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)；更重要的是演示實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)揮演示教學(xué)的〝示和范〞作用，培養(yǎng)學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和精確性。其次，實(shí)驗(yàn)課堂可將學(xué)生分組，這可著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。數(shù)據(jù)分析能力。歸納總結(jié)能力，同時(shí)又是培養(yǎng)實(shí)事求是。嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度的一種途徑。例如，在學(xué)習(xí)〝乙醇的性質(zhì)之——與金屬鈉反應(yīng)〞，將學(xué)生分為兩組，一組完成〝鈉與乙醇的反應(yīng)〞的實(shí)驗(yàn)，一組完成〝鈉與水的反應(yīng)〞的實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)比，既復(fù)習(xí)了鈉的性質(zhì)又加深了對(duì)〝乙醇和鈉反應(yīng)〞的反應(yīng)機(jī)理的認(rèn)識(shí)，并找出了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯不同的根本原因所在，收到了非常好的教學(xué)效果。如此的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和探索化學(xué)的興趣，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)由〝被動(dòng)〞而走向〝主動(dòng)〞；由〝消極〞而走向〝積極〞；由〝?shù)托Ж暥呦颞敻咝Ж暋?因人而宜進(jìn)行有效的學(xué)案教學(xué)高中生是易躁動(dòng)也易塑形的特殊學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)上也承受著很大的壓力，因此或多或少的存在一些學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣：表現(xiàn)在看而不聽，聽而不寫，寫而不全；有的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，缺