最新體育教師培訓心得體會教師培訓體育心得體會(匯總9篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:08 本頁面
【文章內容簡介】 在占峰老師的帶領下開展得非常順利、非常成功。這次培訓，我們改變了以往的教研員單純的講，老師們記，這種單調而又枯燥的形式，而采用了針對大家的某一個問題或者是教學當中遇到的困惑，展開交流、研討，再加以解說，真正做到了學為所教。通過這樣一種形式，我們不僅把自己在教學當中遇到的困難呈現(xiàn)給大家，而且在專家的理論基礎上，運用大家的智慧解決了實際教學中的問題。新一輪課改的新理論，使我們的思想、靈魂與行為仿佛正經(jīng)歷著一場質的蛻變。以前，我們曾經(jīng)在體育教學觀摩活動中把視點聚焦在執(zhí)教教師的舉手投足間，而對眾多的學生卻視而不見。曾經(jīng)由衷的為一些名師在“借班上課”中展示出的嫻熟的教學技巧而送上熱烈的掌聲，并激勵自己向著這一方向努力。曾經(jīng)把教學當作是一把篩子，留下那些“精英”，而將其余的無情的“淘汰出局”。這一切的一切，曾經(jīng)習以為常，曾經(jīng)認為非常正確，曾經(jīng)幾年甚至幾十年一直在做著，然而有一天，新的理念告訴你這一切背離了教學的本質，你難道僅僅是一種吃驚嗎?你難道不感到一種深深的痛苦和不安嗎?面對著新課改我心中由一連串的疑問：“難道說，教學就是所謂的優(yōu)秀教師展示其授業(yè)技巧的一種表演活動嗎?衡量教學優(yōu)劣的尺度，難道就可以離開學生主體活動?”對種種疑問，我難以釋懷，惟有一次次提醒自己，究竟有多少需要重新審視，也為此心痛心痛不已。而這次培訓，仿佛是一貼清醒劑，它讓你感受到新課改不是下一場毛毛雨。在此次培訓中，讓我真正感受到新課改帶來的強烈震撼，這種震撼仿佛劈浪巨輪推動新課改的前進步伐。心痛是暫時的，那也正是它在孕育新思想、新理念、新實踐的過程中的必然結果，因而它也必將在新一輪的課改深入進行中被逐步克服。而快樂才是真正的永恒?？鞓吩从谠谡n改中的種種新體驗。通過培訓，使我發(fā)現(xiàn)，教學也可以是一種“溝通”、是一種“合作”、是一種“交流”、是一種“分享”。惟此，我們才能與學生零距離，才能在其樂融融中真實地感受到生命的多姿多彩，才能發(fā)現(xiàn)到其實每個學生都有閃光之處，從而為他們的成功及時的助一臂之力。溝通著、合作著、交流著、分享著，是一種快樂。而學生學習方式的轉變，也必然會促進學生的學習興趣。教師職業(yè)也不再是傳統(tǒng)意義上的淚始干的充滿獻身精神的蠟燭，而是寄語教師在新課改中與學生同成長。特別是在課改中，完成一個教書匠到一個研究者的轉型。體驗做一個研究者，把原來平凡的教學當作是一向研究，難道不令人快樂嗎?為了每位學生的發(fā)展，懷著這樣一種神圣而光榮的使命，用自己的實踐去理解課改理念，快樂與課改同在，與我的成長同行。雖然這次培訓學習的時間是短暫的。雖然我的身體也感到很累，但是通過培訓學習充實了我的大腦。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的體育教學經(jīng)驗和方式方法，通過學習讓我更深的認識了體育健康課程標準的意義與體育課的樂趣，也讓對教好新教材充滿信心。我會在今后的`工作中，不斷學習，“讓學生同我在一起，在體育的快樂中求得豐富的知識，在體育的快樂中擁有健康的身體”。體育教師培訓心得體會篇五教師學歷全部達標，達標率百分百。目前學校中體育教師任務比較多且重，他們不但進行體育教學，還在學校中充當教練員、器材管理員等。教師隊伍老化，二分之一為近50歲的老教師，教師的教學基本功亟待加強。根據(jù)這一特點，我校將對體育教師進行培訓，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。師德目標：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。教學水平目標：能勝任體育教學工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學風格。體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力。教育科研目標：掌握一定的現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術，具有一定的、教學能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學科教學中。現(xiàn)代教育理論學習和實踐：國家、省市關于體育教育的文件，研究性學習，體育學科的教學法。體育學科知識：計算機的硬件維護和軟件的使用，網(wǎng)絡的基本知識與實踐，數(shù)據(jù)結構與程序設計等。教育科學研究：教學論文的寫作。全校體育教師。采用以任務驅動方式進行；即以任務為中心，要求每位教師積極完成各項任務，通過完成任務加以反思，提高自身素質。理論學習。交流研討。組織教師進行交流研討，及時總結，推廣成功的經(jīng)驗。觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學中的問題。第一階段，理論學習，學習體育大綱與研究性學習文件等。體育教師培訓心得體會篇六xxxx年5月起，我參加xxxx區(qū)體育教師培訓。從教以來，接觸新課程也有一段時間了，教學中總存在許多困惑：自己的專業(yè)技能是不是全面?專業(yè)知識是不是陳舊?課上給學生做的示范是不是完美?跟課改步調一致嗎
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