【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知不覺，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測(cè)驗(yàn)中，總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里，我做出了深入思考跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正。我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，冰凍三尺，非一日之寒。由此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個(gè)學(xué)生存在的基本前提，一個(gè)學(xué)生的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。沒有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個(gè)準(zhǔn)確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度?；A(chǔ)功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測(cè)驗(yàn)成績(jī)，這是不可否定的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)略的驗(yàn)算，每一次耐勞的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。平時(shí)對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯惰性，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)厲請(qǐng)求的人，做什么事件都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制訂一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而終極完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目的沒有實(shí)際舉動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)足跡的踏實(shí)渡過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)明你成功了一大步。正所謂不積跬步，無甚至千里。不積小流，無以成江海。古人的話都是有情理的。缺少必定的自信心。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個(gè)人要信任自己可以實(shí)現(xiàn)，付出盡力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不論是學(xué)習(xí)仍是工作都無奈勝利。俗話說人不可有傲氣，但不可無媚骨。傲骨指的是什么，就是自尊和自負(fù)。缺乏不恥下問的精力。有時(shí)候感到問問題很丟體面，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，咱們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：三人行，必有我?guī)熝伞Ｃ總€(gè)人都有自己的缺陷，每個(gè)人也有自己的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的毛病。比方你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就能夠相互學(xué)習(xí)，彼此學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)進(jìn)步的是雙方，也是雙倍的。沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成天然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)聯(lián)著一個(gè)人的畢生。有的人愛好給英文備注，實(shí)在這也不失為是一種好措施，長此以往就構(gòu)成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回首找找看看自己的驗(yàn)算本，高深莫測(cè)，曉得哪里錯(cuò)了。弄得烏七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。檢討人：xxx日期：20xx年xx月xx日成績(jī)退步檢討書篇八尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！今日的這封檢討書是對(duì)于我在考試期間成績(jī)有所退步而寫的，剛完成的期中考試，我萬萬想到會(huì)出現(xiàn)成績(jī)退步的事情。我的一直都是按部就班的展開，安排下來的作業(yè)都是有較為認(rèn)真的完成，但這次的成績(jī)出現(xiàn)了很大情況的退步，這是必須要我進(jìn)行深刻的反省的?，F(xiàn)在已經(jīng)是到了高中階段，在這階段的所有考試都是相當(dāng)重要的，而我還是沒有將這次的期中考試考好，甚至還讓自己的英語成績(jī)下降了這么多，我感到十分的難受，我個(gè)人更是沒有辦法接受。仔細(xì)想來自己近期的狀態(tài)也還是存在一些的，尤其是在對(duì)于英語單詞和課文的背誦上，我始終是沒有辦法集中精力，甚至花費(fèi)較多的時(shí)間也沒有辦法將單詞和課文背誦下來。對(duì)于這一點(diǎn)我甚至都沒有引起重視，而如今我才真正的命白過來自己在這些方面都是小問題都是我這次考試成績(jī)出現(xiàn)退步的重要原因。我自己也是對(duì)自己有了好好的反省與思考，這才知道自己某些行為是存在著極大的問題，所以我會(huì)盡力在之后的學(xué)習(xí)中去慢慢讓自己好好的面對(duì)自己的學(xué)習(xí)。我個(gè)人在學(xué)習(xí)上的問題都是需要我慢慢去解決的，雖然我知道我可能沒有辦法一瞬間就改好，但是我還是會(huì)去努力，也希望老師可以給我時(shí)間去改正，我也是向老師保證，您一定會(huì)在一天天的學(xué)習(xí)上看到我的改變。其實(shí)對(duì)于我之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)與方式來說，我也都是有著一定的問題，若是我不出現(xiàn)這次的事件，還是照著那樣的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行都還是不會(huì)有任何的提高。所以在之后的學(xué)習(xí)上我都會(huì)去思考較多應(yīng)對(duì)的方式，當(dāng)然對(duì)于自己的學(xué)習(xí)方法還是需要做出更多的改進(jìn)。英語就我們每個(gè)學(xué)生都是相當(dāng)重要的，更是必須要學(xué)習(xí)好的，再加上自己在這方面還存在著一定的問題，所以我更需要下更多的功夫來面對(duì)。英語方面的學(xué)習(xí)更多的是需要自己好好的去努力，去了解和奮斗，我相信在往后的學(xué)習(xí)生涯上還有更多的難題等著我去攻克，而我都會(huì)盡力讓自己有更多的奮進(jìn)，堅(jiān)持到底。對(duì)于我的問題，我還是希望老師不要因?yàn)橐淮蔚耐瞬骄蛯?duì)我有所放棄，我真的是會(huì)努力做到自己應(yīng)該要作到的事情，那些我曾經(jīng)以為自己做得還不錯(cuò)的事情都還是讓我明白了很多的艱難，但是我堅(jiān)信自己不會(huì)因?yàn)檫@樣一件事就被打敗，我定是會(huì)加倍去努力地去持續(xù)地學(xué)習(xí)，讓自己在日后每次的考試中都收獲一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日成績(jī)退步檢討書篇九這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉暮懿焕硐耄桶肫诒绕?，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說明了成績(jī)靠差了的原因。我首先從英語說起，在英語課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說悄悄話，你布置的作業(yè)我也經(jīng)?！巴倒p料”，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習(xí)機(jī)或“電腦”來完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)作用，有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫英語短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。語文課上，由于認(rèn)為自己的語文基礎(chǔ)在七科中最好，所以經(jīng)常在語文課上不在意老師講的知識(shí)重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要?jiǎng)澗€之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認(rèn)真完成。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞