【文章內(nèi)容簡介】 煉孩子的常規(guī)。室外活動(dòng)：孩子自由活動(dòng)。教師要求孩子玩滑梯時(shí)的規(guī)則。下午：室內(nèi)活動(dòng)：復(fù)習(xí)手指操《我的小手變變變》學(xué)習(xí)歌曲《魚兒游》：室內(nèi)活動(dòng)：復(fù)習(xí)《小手爬》學(xué)習(xí)新的手指操。安排幼兒每天都能學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的東西，才能有一點(diǎn)新鮮感。同時(shí)讓家長知道每天孩子都能接觸到新的知識(shí)，讓家長不錯(cuò)過每天的親子園活動(dòng)。幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。今天老師領(lǐng)著孩子自己去喝水，自己去小便。孩子表現(xiàn)的非常好，已經(jīng)不用家長的陪伴了。不過孩子自己排隊(duì)的能力還是需要練習(xí)。室外活動(dòng)：孩子一起去滑滑梯，老師要求規(guī)則。小朋友、家長、老師一起手拉手做《吹泡泡》的游戲。大家一起手拉手，拉近了小朋友之間的關(guān)系，也拉進(jìn)了老師和小朋友之間的關(guān)系。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。下午：復(fù)習(xí)了手指操，學(xué)習(xí)了《我愛我的幼兒園》幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。(不用家長陪伴了!去廁所時(shí)，家長遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面)老師和孩子一起表演《小黃鴨減肥》、《老虎老虎雞》。老師和孩子一起做手指操。親子園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七活動(dòng)名稱：《western medley》、跟隨音樂節(jié)拍做律動(dòng)。體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶活動(dòng)過程：音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來。跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動(dòng)。活動(dòng)名稱：《介紹自己》活動(dòng)目標(biāo)：①勇敢地站在大家的面前說話。②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。活動(dòng)過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子?；顒?dòng)名稱：《怪爺爺?shù)暮印坊顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)有控制的畫短線。使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)小肌肉群的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直。?nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線?？偨Y(jié)：對幼兒作品給予鼓勵(lì)，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成，用語言進(jìn)行指導(dǎo)，并對幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。活動(dòng)名稱：《頭頂沙包走》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶平衡能力。鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。活動(dòng)過程：導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端。鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導(dǎo)家長對幼兒積極的肯定。親子園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。張貼宣傳標(biāo)語。以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇。抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力。收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品。每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)可以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。幼兒故事、童話劇表演賽(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇。體現(xiàn)人人參與。選材符合本班幼兒水平。表演活潑、大方。服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。講述、配樂錄音良好。(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)。b、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。c、小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出小演員10人。巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔。要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。a、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)b、作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、