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正文內(nèi)容

教研室主任工作總結(jié)個人(17篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 00:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 成風(fēng)。針對校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排,教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們在大方案的框架下,根據(jù)自身實(shí)際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時無論是參加集中培訓(xùn)活動,還是自研活動,都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對于過程管理,我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》;對于結(jié)果的評價管理,我校又制定了《子小能級考評表》,《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥?,保證了必須的質(zhì)量。本期研修活動,我們主要做的有:我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn),每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記,學(xué)校統(tǒng)計了成績,我校每位教師都合格,個性是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn),學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會,結(jié)合自身工作實(shí)際,談打算,并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。教書育人,為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生文化知識,更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識,高尚的師德,此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn),先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計劃,打造信息化學(xué)習(xí)平臺。如果不會計算機(jī),這一切只會成為空談。十一月以來,我校一向在進(jìn)行以計算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實(shí)際,年齡老化,不會或不熟練成為主流,這是個大問題,因此在嚴(yán)校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時定地點(diǎn),聘請李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課,分若干個專題對老師們進(jìn)行了培訓(xùn),資料包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),開展網(wǎng)上教研,建立個人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)步挺大的。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外,還用心按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓(xùn)教師回貼,有組長小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實(shí)上課,大家都展示出了自己應(yīng)有的水平,取得必須實(shí)效??傊?,多樣的研修活動開展,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了操作潛力,促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。本次校本研修活動,上自校長,下自普通教師,每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時不怎樣摸計算機(jī),頂多就是看看天氣預(yù)報,瀏覽一下新聞而已,但這次培訓(xùn)后,他們學(xué)會了打字,簡單修改,還會熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等,進(jìn)步可真大;李老師、舒老師對計算機(jī)也不很熟練,但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,每一天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用,此刻不僅僅能打字排版,而且還會建立個人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯,經(jīng)過此次培訓(xùn),他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階,制作PPT課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動漫,真讓人羨慕。多種活動的開展,老師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步。暑假義務(wù)教育階段教師國家級遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。配合學(xué)校會計做好有關(guān)教師工資調(diào)資,填表,上報等工作。配合區(qū)教育局做好有關(guān)建立學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師校本研修考評,教師“三型”能級認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評比工作,并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。本人本期的工作盡管做的還行,但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠?!耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,教科研活動務(wù)必?zé)o條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個繁忙的學(xué)期,各種活動排滿日程,所以老師們要及時調(diào)整計劃,采用較寬松的形式來參與課題研究,在此,期望得到大家的理解和支持。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。教研室主任工作總結(jié)個人篇8時間在忙忙碌碌中飛快流逝,20xx年轉(zhuǎn)眼即逝。這是充滿挑戰(zhàn)的一年,也是幸福充實(shí)的一年。我忙碌著,也快樂著,現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:一、堅(jiān)定信念提高思想覺悟我作為一名黨員,一名教師,始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和民主生活會踏實(shí)肯干,認(rèn)真研究,在工作中不斷歷練自己的各項(xiàng)能力,在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任,我時刻以教師為重,全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù):在布置工作時,盡量用商量的語氣和老師們講清要求;認(rèn)真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,為教師的業(yè)務(wù)提升提供有力保障;老師們在工作中碰到困難的,我也總是能傾我所能,全力幫助。二、加強(qiáng)科研,營造科研氛圍。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)教師的理論積淀。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》人手一份,教師們在學(xué)科定位后,把全校教師分成語文、數(shù)學(xué)、綜合類三大陣營,每月在教師會議室組織相關(guān)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí),通過討論、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平。學(xué)校為每位教師免費(fèi)征訂教學(xué)刊物,讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié),把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍外,還鼓勵教師廣泛閱讀,組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽。教學(xué)教研。樹立“科研興校,科研興教”意識,教育科研與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,引導(dǎo)教師關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、反思教育教學(xué)中的真實(shí)問題,并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從“小”而“實(shí)”的原則,在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問題,從當(dāng)前教學(xué)改革的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,從成功經(jīng)驗(yàn)中找出自己需要深入探索的問題等。在20xx年,全校80%以上的教師有自己的課題,其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項(xiàng);鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息,記教學(xué)隨筆,我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點(diǎn),并指導(dǎo)教師進(jìn)行論文的修改,幫助教師們有針對性的進(jìn)行科研。一年來,全校共有11人次在區(qū)、市、省、全國級的論文獲獎或發(fā)表,占全校公辦教師的57。9%。課堂教研。我校采用走出去,請進(jìn)來的辦法,為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”,接受特級教師常態(tài)化的指導(dǎo)。3月3日,我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進(jìn)新時代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學(xué)課堂展示,我校全體語文老師一起與她共同磨課,課前,就教案進(jìn)行研討,課后再認(rèn)真修改,大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。,5月19日,我校還承辦了“探求語文本真、追求教學(xué)質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動,同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場點(diǎn)評和“讓學(xué)”的講座。下半年,針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊(duì)課方面的一些困惑,我校在六(1)班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊(duì)活動研討課,這節(jié)研討課,得到了全校聽課教師的一致好評。在校內(nèi),我們也組織青年教師多次開展語文、數(shù)學(xué)的教研活動,并邀請鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴(yán)小琴、汪麗萍來校聽課、點(diǎn)評。在每一次教研活動中,從研討課前的備課、教學(xué)準(zhǔn)備到聽課及課后的評課總結(jié)上,教科室都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個教師的教學(xué)水平。三、立足本職,做好分管工作我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時,還分管著學(xué)校的德育、繼續(xù)教育、家長學(xué)校、校園文化等工作,雖然工作千頭萬緒,但我還是認(rèn)真學(xué)習(xí),抓好各線工作。1。繼續(xù)教育。由于今年是的第一年,所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化,能拿足學(xué)分,我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,及時傳達(dá)文件精神,使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息,選課審核;組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn),對于個別老師,多次進(jìn)行個別輔導(dǎo);開展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項(xiàng)目上報,組織各項(xiàng)培訓(xùn)有效有序的開展。2。德育工作。積極協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,繼續(xù)將“以愛育愛,給生命抹上愛的底色”作為我們學(xué)校的德育特色,從“處處能看到、時時能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動,持續(xù)為敬老院獻(xiàn)愛心十八年。3。家長學(xué)校。嚴(yán)格參照“區(qū)示范性家長學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)要求自己。家庭教育規(guī)范、有序,并形成系列化。定期召開家長委員會,家長會,邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美好習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報告;邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告,每項(xiàng)活動都有記載情況。雖然身兼數(shù)職,但我也積極深入教學(xué)第一線。現(xiàn)在我擔(dān)任一個班的語文課,另加兩節(jié)信息技術(shù)課,每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,并運(yùn)用課堂改革新理念去組織教學(xué)。四、認(rèn)清不足,找準(zhǔn)努力方向作為學(xué)校的教科室主任,我深深地認(rèn)識到自己在理論知識,文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,對教師引領(lǐng)能力的缺乏,因此加強(qiáng)學(xué)習(xí),不要讓好文章好觀點(diǎn)成為文字垃圾;加強(qiáng)反思,不要讓好主意好點(diǎn)子成為過眼云煙;加強(qiáng)交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強(qiáng)積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。這成為了我努力的方向。教研室主任工作總結(jié)個人篇9今年9月份,學(xué)校成立教科室,旨在進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,濃厚學(xué)校的教研氛圍。作為教科室主任,我嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我始終認(rèn)為:能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想,不是權(quán)力;是職責(zé),不是命令。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我用心配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱情,用心的工作態(tài)度,身先士卒,保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。今日就允許我以平淡論平淡,將本學(xué)期的工作,述職如下:師訓(xùn)方面一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),9月份學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范,開展了師德師風(fēng)自查及行風(fēng)評議活動,找出了一些隱性的問題,并及時糾正。二、按上級要求,組織教師參加新課程培訓(xùn)。9月份,我校四、五年級語文、數(shù)學(xué)教師到縣繼續(xù)教育中心理解了新課程培訓(xùn),帶回了新的教學(xué)理念。三、立足本校,著眼發(fā)展,確立具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)思路學(xué)校教育要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,構(gòu)成辦學(xué)特色,關(guān)鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師隊(duì)伍,構(gòu)成學(xué)校教師培訓(xùn)和可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。為此,我們確立了具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)思路。即:堅(jiān)持“以人為本”的培訓(xùn)理念,樹立以教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想,開設(shè)以教師適應(yīng)新課改,教好新課程為目的的培訓(xùn)課程,建構(gòu)以校本培訓(xùn)為主體的開放式的培訓(xùn)模式。堅(jiān)持人本化培訓(xùn),倡導(dǎo)個性化學(xué)習(xí)。教師依據(jù)學(xué)校的發(fā)展和新課程的要求,制定自己的學(xué)習(xí)計劃,在實(shí)踐中自我學(xué)習(xí),自我研究,自我提高,適應(yīng)不斷變化的教育新觀念,從思想上武裝自己。培訓(xùn)中我們以教師自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我發(fā)展為主,輔之以專題輔導(dǎo)、研討交流、專家指導(dǎo)、案例分析、外出考察、課題研究等形式,滿足教師自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,激發(fā)教師參加培訓(xùn)的用心性和熱情。四、加強(qiáng)校本教研,規(guī)范過程管理為了使培訓(xùn)工作量化,細(xì)化,我校設(shè)計了教師專用的校本教研記錄本,包括教學(xué)計劃,教育論壇,教學(xué)總結(jié)、反思,教學(xué)點(diǎn)滴,教學(xué)設(shè)計,聽課在線,和自學(xué)計劃、自學(xué)筆記等,它清楚地、真實(shí)地映現(xiàn)了教師在課改中成長的足跡。教育科研方面:一、我校研究的市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)朝讀課程資源開發(fā)的探究》,從去年啟動,我們組織課題實(shí)驗(yàn)教師選編了三冊校本教材,兩本是《小學(xué)生必背古詩詞》,一本是《小學(xué)生常用英語詞句積累》。將古詩文、英文誦讀正式納入朝讀課程,朗朗的古詩文、英文誦讀已成為我校早讀的一個新亮點(diǎn)。早晨7:40到8:00是學(xué)校規(guī)定的誦讀時間,老師、學(xué)生利用這二十分鐘時間大聲誦讀,每一天各個年級規(guī)定資料進(jìn)行誦讀,書聲響徹校園,書香彌漫校園。課題組負(fù)責(zé)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,每一天的古詩文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰,構(gòu)成我校獨(dú)有的朝讀課程特色,也構(gòu)成一道獨(dú)特的校園文化景觀。開學(xué)期初,我們透過“個人探究”,在劉校長的帶領(lǐng)下,去沙市北京路三小,吸收了他們好的經(jīng)驗(yàn),實(shí)行“同伴互助”,同時,我們請市教科院專家曹所長和蘭所長作“專業(yè)引領(lǐng)”,全校學(xué)生實(shí)行分年級、分層次進(jìn)行學(xué)習(xí),有效地解決了集中與分散并存的難題,將誦讀活動開展得有聲有色。期中我們課題實(shí)驗(yàn)組對全體學(xué)生的古詩文誦讀實(shí)行了“一對一”的檢查,評選出了七個優(yōu)勝班級和88個“古詩文誦讀大王”,元旦節(jié),我校組織了“雙語才藝”文藝匯演,舞臺上,同學(xué)們沉浸在詩情畫意中,或淺吟低誦,或慷慨高歌、或慷慨激昂,或委婉低訴,或手舞足蹈。這朗朗的詩書聲,猶如習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來的甘霖春雨,在傳統(tǒng)和古典離我們遠(yuǎn)去的這天,浸入了每一個聽者的心田。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲,將我們帶入一個個美麗的童話世界,讓我們不得不驚嘆小學(xué)生的語言天賦。期末,我們對各班朝讀課程的落實(shí)狀況進(jìn)行了檢查,評價做到了公開、公平、公正,效果十分好。古詩文、英文的誦讀讓學(xué)校成為一座“書香校園”,豐富了學(xué)生的知識儲備,提升了辦學(xué)品位,獲得各界人士的稱頌,本課題將于明年開學(xué)初結(jié)題,目前正在整理資料、收集成果,做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二、9月份,我校參加了市教科院所承擔(dān)的省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題《新課程背景下成功課例的研究》的開題會,并榮幸地成為該課題研究的協(xié)作體單位。10月份,組織教師撰寫了教育敘事和教學(xué)設(shè)計、案例等十多篇,參加該課題的研究。三、12月份,我參加了湖北省“推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校本教研工作研討會”,觀摩了宜昌市伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語文教學(xué)研究活動,這次會議給我們的校本教研工作很大的啟示,讓我們認(rèn)識到自身的不足,推進(jìn)了校本教研工作的開展。四、本學(xué)期,我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排,組織廣大教師(個性是課題組老師、青年教師)認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等,用心參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。多篇論文、教學(xué)設(shè)計等在省、市、縣級范圍內(nèi)獲獎,獲獎人次超過30。同時,我校注重開發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生的潛力,組織學(xué)生參加縣教研室舉辦的科技創(chuàng)新大賽,其中7人獲一等獎,3人獲二等獎,10人獲三等獎,我校被評為“科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)單位”,尹業(yè)勝主任被評為“科技創(chuàng)新
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