【文章內(nèi)容簡介】 算，每畝產(chǎn)值2－3萬元。溫室大棚相關(guān)問題：（1）一個(gè)大棚成本在7－8萬元，安裝卷簾機(jī)的價(jià)格在4－5千。內(nèi)部供暖用爐子，陰涼天氣加溫，平常則不需要。（2）大棚的受光面積決定大棚的晝夜溫差。白天受光面積越多，晚上散熱也越多，晝夜溫差也越大。（3）每個(gè)大棚每年的收益大概在該大棚年收益的10％－15％。技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四算盤源于中國，作為一種古老的計(jì)算工具，它至今仍有其不可或缺的地位。二千多年來我國的珠算技術(shù)和會計(jì)科學(xué)同生共榮、相輔相成，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。珠算是一門具有宏大的社會效益之技術(shù)科學(xué)，其主要的實(shí)踐應(yīng)用在于基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，尤其是會計(jì)行業(yè)中珠算的知名度最高。作為一名未來從事財(cái)務(wù)會計(jì)工作的新時(shí)代青年，我們應(yīng)該熟悉算盤的使用。同時(shí)也隨著會計(jì)制度的日益完善，社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來從事財(cái)會人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)操作能力，學(xué)校組織了我們進(jìn)行珠算實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它不僅是我們擁有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更是我們能力得到一定的鍛煉，經(jīng)過在學(xué)校的實(shí)習(xí)，我結(jié)合自己所學(xué)的知識對專業(yè)業(yè)務(wù)有了更深層次的認(rèn)識，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)際的關(guān)系。是課本上很多抽象的知識變?yōu)槭种械膶?shí)物和確定的操作，更利于我們深化以前學(xué)的知識 ，為以后學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，它能夠開闊我們的視野，更能給我們提供一定的技能，讓我們以后的工作更加方便，同時(shí)也更新了我們的思維方式，而從事會計(jì)工作的人員需要這種技能和思維方式，這樣才能把工作做得更好一些。第一節(jié)課老師給我們做了實(shí)習(xí)動員，老師強(qiáng)調(diào)了算盤在會計(jì)工作中的重要性，通過練習(xí)打算盤，考取財(cái)政局的珠算五級證書，在以后走出校門，步入社會時(shí)，才會有較強(qiáng)的工作能力。因此，在實(shí)習(xí)動員大會上，我就下定決心：一定好好實(shí)習(xí)，爭取一次性通過珠算五級考試，拿到珠算證書。第二節(jié)課老師講解了為什么要學(xué)習(xí)算盤，雖然現(xiàn)在基本都用計(jì)算器，但就如老師說的在哪都拿個(gè)計(jì)算器讓人看起來很不舒服，算盤仍然在很多地方應(yīng)用，我們這次實(shí)習(xí)還要考普通五級為以后取得會計(jì)從業(yè)資格證書打下基礎(chǔ)。第三節(jié)課主要項(xiàng)目和內(nèi)容是珠算的加法1加法的算式是：被加數(shù)+加數(shù)=和2珠算加法應(yīng)遵守下面三個(gè)基本規(guī)則：①應(yīng)將被加數(shù)和加數(shù)相同的數(shù)位對齊,同位數(shù)與同位數(shù)才能相加②應(yīng)從高位數(shù)列到底位數(shù)的順序相加③被加數(shù)和加數(shù)可以交換位置3珠算口訣加法1不進(jìn)位加法:包括直接加和滿五加2進(jìn)位加法:包括進(jìn)十加,破五進(jìn)十加滿五加,指兩個(gè)數(shù)相加后,和數(shù)等于或大于5而小于10,本檔的下珠不夠使用,必須使用上珠,同時(shí)將多加的數(shù)從下珠中撥去.進(jìn)十加:是指兩個(gè)數(shù)相加后,和數(shù)等于或大于10,要向前檔進(jìn)一,同時(shí)將本檔上從被加數(shù)中把與加數(shù)合成10的那個(gè)數(shù)撥去破五進(jìn)十加:是指兩個(gè)數(shù)相加時(shí),本檔上的被加數(shù)是5或大于5,同時(shí)加數(shù)也是5或大于5和被加數(shù)的五合并為10低位起加法,這種方法適合多筆多位長短數(shù),也就是忽長忽短的數(shù)字,一律從右到左相同的數(shù)位對齊相加,優(yōu)點(diǎn)是不需定位,準(zhǔn)確率高.第四節(jié)課的主要內(nèi)容是腦珠結(jié)合加法的培訓(xùn)與練習(xí),而是并行計(jì)算,即把幾個(gè)加數(shù)的同位數(shù)用腦算二行合一,或三行合一……并加后的和數(shù)分步撥珠加在算盤上，這種腦珠結(jié)合加法，關(guān)鍵在于熟練數(shù)的組合，從高位算起，腦算本位時(shí)，目測后位是否進(jìn)位。腦珠結(jié)合加法在初學(xué)時(shí)不宜操之過急，熟練要有一個(gè)適應(yīng)的過程，首先要明確這方法的原理與它的優(yōu)越性，然后從二行并算練習(xí)開始打基礎(chǔ)，再練習(xí)三行計(jì)算，逐漸發(fā)展到四行，五行并算。撥珠的方法有以下幾種，第一類用拇指單撥靠梁。第二類用中指單撥靠梁，第三類，用拇指和中指聯(lián)撥靠梁，第四類用中指撥上珠靠梁，同時(shí)用食指撥下珠靠梁。第五節(jié)課珠算口訣減法的培訓(xùn)與練習(xí)口訣中第一個(gè)字表示減數(shù)，后面的字是表示撥珠的動作，口訣中的“退十”表示從前檔借一顆下珠，口訣中中“還”表示撥入本檔上，至于口訣中的“上”“去”與加法口訣相同。1不退位減法本檔的被減數(shù)夠減去減數(shù)，用不著向前借一，這種減法叫不退位減法，就是本位夠減就減，不退位減法有兩種情況①直接減：指兩個(gè)數(shù)相減時(shí)只要將上珠或下珠撥去或?qū)⑸舷轮橥瑫r(shí)撥去，從減數(shù)用去幾的口訣共九句②破五減：是指本檔的被減數(shù)雖然夠減，但下珠不夠減，撥去上珠，同時(shí)把多撥去的數(shù)用下珠補(bǔ)上。本檔的被減數(shù)不夠減去減數(shù)，必須向左邊一檔借一才夠本位減就退一加補(bǔ)，叫做退位減法。退位減法有兩種情況：1退十減：是指向前檔借一當(dāng)十相減后把差數(shù)加在本行上，用退十還幾的口訣共九句。2奶十滿五減：是指本檔不夠減，向前檔借一當(dāng)十相減后所差的數(shù)與本檔數(shù)相加。第六節(jié)課珠算基本乘法的培訓(xùn)與練習(xí)乘法是求一個(gè)數(shù)的若干倍是多少的計(jì)算方法，實(shí)際上也是同一個(gè)數(shù)連續(xù)相加的簡便算法乘法的算式是：被乘數(shù)*乘數(shù)=積一、珠算乘法應(yīng)該遵守下面三個(gè)基本準(zhǔn)則：1用乘數(shù)去乘被乘數(shù)時(shí)，如果采用“后乘法”時(shí)，從右到左先從被乘數(shù)的最低位乘起，依次乘到最高位，如果采用“前乘法”時(shí)，從左到右，先從被乘數(shù)的最高位乘起，依次乘到最低位。2珠算乘法是用大九九口訣乘積遞位疊加，遞位疊加就是每乘一位將乘積退一位加上3被乘數(shù)和乘數(shù)可以交換位置二、積數(shù)的定位，包括以下三種情況1被乘數(shù)的首位數(shù)字與乘數(shù)的首位數(shù)字相乘時(shí)要進(jìn)位，積的位數(shù)等于m+n2被乘數(shù)的首位數(shù)字與乘數(shù)的首位數(shù)字相乘不進(jìn)位時(shí)一般地說，積的位數(shù)等于m+n13被乘數(shù)的首位數(shù)字與乘數(shù)的首位數(shù)字相乘，雖然不進(jìn)位，但后幾位相乘加入仍然進(jìn)位時(shí)，積的位數(shù)是m+n正負(fù)位數(shù)相加的運(yùn)算法則：同號兩數(shù)相加，絕對值相加，符號不變。異號兩數(shù)相加絕對值相減，取絕對值較大的符號。技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好地適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快地融入社會，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過在酒店客房部和餐飲部的實(shí)習(xí)，能夠加深對酒店行業(yè)其中一部分業(yè)務(wù)的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的熟悉程度，學(xué)以致用的同時(shí)在實(shí)踐中掌握理論知識在實(shí)際中應(yīng)用的狀況，進(jìn)一步熟悉理論和實(shí)踐不可分割的關(guān)系，并認(rèn)知當(dāng)前酒店業(yè)客房部的發(fā)展現(xiàn)狀何發(fā)展趨勢。（一）實(shí)習(xí)動員20xx年6月30日在校內(nèi)1f513王瑞華老師和李娟老師的主導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)習(xí)動員，老師們首先說明了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)的基本要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了安全問題，要求每位同學(xué)注意安全，在帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真遵循相關(guān)紀(jì)律，不能私自去危險(xiǎn)地方。具體的實(shí)習(xí)要求例如必須服從帶隊(duì)老師的安排指導(dǎo)，積極參加實(shí)習(xí)，及時(shí)填寫實(shí)習(xí)日記，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)等。（二）餐飲技能訓(xùn)練托盤訓(xùn)練（1）輕托：是對較輕的物體。操作方法如下：首先是理盤：在理盤前要用醫(yī)用酒精將托盤及手消毒后再去托盤。將要用的托盤洗后用布擦干放上潔凈的花墊或布墊上，墊布的大小和托盤相適應(yīng)，外露部分均勻。然后是裝盤：根據(jù)物品的形狀、重量、體積和使用的先后次序合理裝盤。重物合理裝配，輕托的物品裝盤除碟、碗外，一般要求平擺，并根據(jù)所用的托盤形狀碼放。最后是托盤：托盤用左手，端放在左手掌上為賓客服務(wù)。方法是左手向上彎曲，小臂垂直于左胸前呈90度，肘與腰部15公分，大臂垂直，掌心向上，五指分開，用手指和掌托住盤底。（2）重托：對較大且重的物品。操作方法如下：首先是理盤：與輕托基本相同，應(yīng)選大小適宜的托盤。重托往往端托湯汁較多的物品，做好清潔工作是非常重要的只有及時(shí)將盤內(nèi)的油污清洗干凈，才能避免物體滑動的事故。然后是裝盤：做到托盤內(nèi)的物品分類碼放均勻得體，使物品的重量在盤中分布均勻，并注重把物品按高矮大小擺放協(xié)調(diào)，切忌將物品無層次地混合擺放，以免造