【文章內容簡介】 急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？背景音樂：輕柔的音樂活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒?；顒舆^程：（1） 老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽；（2） 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。記者問題：（范例問題）寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？媽媽是做什么工作的你知道嗎？你知道媽媽最愛吃什么嗎？平常在家里愛和媽媽做什么游戲?。繈寢尪紟湍阕鲞^什么呢？你幫助媽媽都做過些什么呢？跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢？媽媽給你經(jīng)常講故事嗎？媽媽什么時候落淚你注意過嗎？媽媽最漂亮的時候是什么時候？媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次？等等背景音樂：活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂?；顒舆^程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。反應力游戲活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡?；顒舆^程：（1）兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。如：舉起紅色卡（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音；或者：（老師）雙手向上舉高雙手相扣（寶寶和家長）拍腿、（老師）左手向左斜上方舉起右手叉腰（寶寶和家長）跺腳、（老師）右腿踢腿（寶寶和家長）拍手、（老師）大幅度扭屁股（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音；（2）老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復練習幾次動作；（3）兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應；（4）將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！智力游戲活動準備：六級《智力2+1》p2剪刀、膠棒?；顒舆^程：（1）以家庭為單位做此活動；（2）請寶寶找到p28中缺少的動物；（3）范例：p28中1號缺少老鼠，剪下p31中的一只老鼠，將反面藍色貼在p29中的1號空白處。注：寶寶在做活動時老師應時刻觀察寶寶，并指導。指導語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導，這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強他的動手能力。規(guī)律藝術墻活動準備：六級三冊p2剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙?；顒舆^程：（1） 老師請寶寶和家長一同將六級三冊p27中的動物圖案剪下；（2） 老師在藝術墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞；（3） 老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱；（4） 請寶寶以家庭為單位上來按照范例按規(guī)律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案；引導語：找規(guī)律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動?；顒涌偨Y：我們以上這三個環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學中的活動來進行的，這些游戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲，促進寶寶的智力提高。注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。背景音樂：《***》活動名稱：《時裝秀》活動準備：節(jié)奏感強的音樂cd，各種質地的布料（如絲綢的、棉布的、大浴巾等）各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內進行時裝表演?；顒訙蕚洌阂魳贰短煜碌膵寢尪际且粯拥摹贰；顒舆^程：小朋友們！媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好？請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧！問問媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧！親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她！小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎？注意事項：（1）老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作；（2）可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛?；顒右魳罚狠p柔、舒緩的音樂活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂?；顒舆^程：（1）教師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語；（2）教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；（3）與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮。（4）請個家庭分別在主題墻前照相留念；（5）請照相前媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。十一、快樂音樂say goodbye活動音樂：《我要我的滋味》活動準備：音響、音樂伴奏cd。活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束作者：盧蓉生設計思路在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。前期活動1．談話活動：我的好媽媽。2．語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。3．音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。4．美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”?；顒幽繕?．和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。2．體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。活動準備1．組織幼兒熟練演唱歌曲。2．母親節(jié)活動ppt、文稿、圖片及音樂。3．向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容。4．收集幼兒幫媽媽做事的照片。5．布置活動環(huán)境?；顒舆^程一、導入活動——歡迎媽媽的到來家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?幼：因為媽媽要過節(jié)了。師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。二、欣賞圖片——世上只有媽媽好1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界?！毙∨笥?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽。”2．師：這是誰?幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么?幼：喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地